進行曲欣賞

教學目標：

　　1.通過有趣的音樂活動培養學生對音樂的興趣；

　　2.通過體驗、比較，了解不同風格中外進行曲的主要特征；

　　3.知道進行曲在不同場合的作用；

　　4.通過欣賞《中國人民解放軍進行曲》，樹立學生民族自豪感、增強自信心。

　　教學重點：了解進行曲在節奏、速度、情緒、節拍上的主要特征。

　　教學難點：①了解進行曲的步伐節奏、速度、情緒、節拍上的主要特征。

　?、趯W會根據情緒給進行曲分段。

　　教具：CAI。

教學過程：

一、導入新課：

　　師：略。

二、進行曲的概念：

　　師：什么是進行曲？看錄像片段后再回答。生：

　　師：強弱輕重交替出現，速度為步行速度的節奏就是步伐節奏。

　　媒體播放：進行曲是一種用步伐節奏寫成的聲樂曲或器樂曲。生：

　　師：步伐節奏是進行曲的最基本特征，下面我們通過兩首曲子，來體驗一下這種基本特征。

三、感受體驗

　　活動一：

　　由八位學生組成二組到講臺前表演。

　　②對表演學生的要求:⑴跟隨音樂節奏在原地踏步，音樂不停踏步也不停；⑵盡最大能力表現音樂的情緒。

　　師：哪一首曲子讓你們感覺到踏步整齊一些？生：第二首。

　　師：第二首曲子是進行曲，具有步伐節奏特點。也是進行曲的最基本的特點。

　　師：變換速度演唱進行曲的主題。生：進行曲已不像進行曲了。

　　師：如果一首樂曲沒有步伐節奏，這首曲子一般不是進行曲。下面我們再來研究進行曲的另外幾個特征。（播放樂曲）