大義感人原文和翻譯
學(xué)習(xí)文言文,就要會(huì)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言文。對(duì)于高考,文言文的翻譯既是重要的語(yǔ)言綜合訓(xùn)練，下面為大家分享了大義感人原文翻譯，一起來(lái)看看吧！
大義感人
楚昭王遭闔廬之禍，國(guó)滅出亡，父老送之。王曰：“父老反矣！何患無(wú)君？”父老曰：“有君如是其賢也！”相與從之。或奔走赴秦，號(hào)哭請(qǐng)救，竟以復(fù)國(guó)。
漢高祖入關(guān)，召諸縣豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾當(dāng)王關(guān)中，與父老約法三章耳。凡吾所以來(lái)，為父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人與秦吏行至縣鄉(xiāng)邑，告諭之，秦民大喜。已而項(xiàng)羽所過(guò)殘滅，民大失望。劉氏四百年基業(yè)定于是矣。
譯文
吳王闔廬伐楚，國(guó)家滅亡而出逃。父老鄉(xiāng)親來(lái)送他，楚昭王說(shuō)：“父老鄉(xiāng)親們回去吧，還愁什么沒有君王嗎？”父老鄉(xiāng)親們說(shuō)：“希望有像您這樣的顯明君王啊！”一起跟隨著他，有的前往秦國(guó)，號(hào)哭著請(qǐng)求支援。最后終以此復(fù)國(guó)。
漢高祖劉邦率軍進(jìn)入咸陽(yáng)以后，召集各地有聲望的人說(shuō)：“父老鄉(xiāng)親們被秦朝苛酷的刑法所殘害已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我要在關(guān)中做王，與父老鄉(xiāng)親們約法三章。我來(lái)的目的，就是替大家除去以前的禍害，不是來(lái)施暴的。于是派人和秦朝官吏一起到各郡縣鄉(xiāng)邑，向百姓解釋說(shuō)明，百姓們都很高興。不久，項(xiàng)羽所過(guò)之處殘殺無(wú)辜，百姓大失所望。劉氏四百年的基業(yè)就確定于這個(gè)（時(shí)候或事件）了。
《大義感人》閱讀練習(xí)
11.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（限一處）（2分）
劉氏四百年基業(yè)定于是矣
答案：劉氏四百年基業(yè)/定于是矣
解析：本題考查劃分文言文朗讀節(jié)奏的能力。文言句子的朗讀停頓往往在主謂或動(dòng)賓之間。此句的.主語(yǔ)是“劉氏四百年基業(yè)”，謂語(yǔ)是“定”，“于是”作狀語(yǔ)，“矣”是句末語(yǔ)氣詞，所以，“/”應(yīng)畫在“基業(yè)”和“定”之間。
12，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
父老反矣！何患無(wú)君
答案：父老鄉(xiāng)親們回去吧，還愁什么沒有君王嗎？
解析：本題考查文言句子的翻譯能力。這個(gè)句子的后半句是倒裝句，正常語(yǔ)序是“何患無(wú)君”。還要在理解整句大意的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握“反”在這里是通假字，通“返”，“返回”的意思；“患”是“愁”的意思。
13.選文記敘了三個(gè)故事：楚昭王 ，漢高祖約法三章定基業(yè)，項(xiàng)羽“所過(guò)殘滅，民大失望”，用鮮明的對(duì)比，突出了 的重要性。（2分）
答案：依靠父老鄉(xiāng)親復(fù)國(guó) 民心
解析：本題考查對(duì)文意的理解和把握能力。解答時(shí)，要在熟讀原文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干的相關(guān)提示與要求進(jìn)行正確概括。根據(jù)對(duì)首段內(nèi)容的理解，不難了解到楚昭王深得民心，從“相與從之，或奔走赴秦，號(hào)哭請(qǐng)教”，可以推斷出第一空應(yīng)填“依靠父老鄉(xiāng)親復(fù)國(guó)”。第二空要填寫對(duì)第三件事的對(duì)比中得出的結(jié)論，即民心的重要性。
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