劉南垣開喻門生

　　國朝①尚書劉南垣公，請老②家居。有直指使者③，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。公曰：“此吾門生，當開諭之?！辟蛊鋪?，款之，曰：“老夫欲設席，恐妨公務，特留此一飯。但老妻他往，無人治具④，家常便飯能對食乎？”直指以師命，不敢辭。自朝過午，飯尚未出，直指饑甚。比食至，唯脫粟飯⑤，豆腐一器而已。各食三碗，直指覺過飽。少頃，佳肴美醞，羅列盈前，不能下箸。公強之，對曰：“已飽甚，不能也?！惫υ唬骸翱梢婏嬸偄拊瓱o精粗，饑時易為食，飽時難為味，時使然耳?！敝敝赣髌溆?，后不敢以盤餐⑦責人。

　　【注釋】

　　①國朝：指明朝。

　?、诶希焊胬?。

　　③直指使者：官名，亦稱直指。

　?、苤尉撸合聫N房，燒飯。

　?、菝撍陲垼杭床诿罪?。

　?、揎嬸偅褐妇齐?。

　?、弑P飧：盤中之食物，亦稱盤餐；在此引申為飲食。

　　【1】.解釋下列劃線的詞語（4分）

　　(1)比食至( ) (2)羅列盈前( )

　　【2】.用現代漢語翻譯下面的句子，注意文中的加點字的含義（3分）

　　(1)直指以師命,不敢辭

　　【3】.直指面對“佳肴美醞”“不能下箸”的原因是 。（用自己的話回答，2分）

　　【4】.從本文中你得到的啟示是。（3分）

　　答案

　　【1】(1)等到（2分）(2)滿（2分）

　　【2】直指因為是老師說的話，不敢推辭。（3分）

　　【3】直指已經用三碗糙米飯填飽了肚子，即使再美味的食物也吃不下了。（2分）。

　　【4】給別人提意見，要講究方法，使他人心服口服?；蛘撸捍艘獙捄瘢灰谛∈律峡霖熡谌?。（3分）

　　【參考譯文】

　　劉南垣公是國朝尚書, 告老還鄉。有一個直指使（官名），在飲食方面苛求下屬官吏，郡縣都感到害怕。公說：“這是我門下的學生，我應當開導他讓他知道?！钡鹊剿麃砹?，款待他，說：“我將要開飯了，恐怕防礙了你的公務，特地留你下來吃一頓飯。但是我的妻子她去了別的地方，沒有人燒菜，家常便飯能夠吃嗎？”直指使因為這是老師的命令，不敢推辭。從早上到中午，飯還沒有出來，直指使感到很饑餓。等到飯上來后，只有米飯，豆腐一碗而已。他各吃了三小碗，直指使覺得很飽。過了一會兒，佳肴美酒，都擺滿在了他的面前，他都吃不下了。公強求要他吃，他說：“我已經飽了，不能吃了?！惫χf：“可以知道飲食本來沒有精粗，餓的時候容易吃飯，飽的時候難以吃東西，是時勢所導致成這樣的罷了?！敝敝甘菇涍^這次教訓之后，不敢因為飲食責怪別人了。

　　啟示：

　　1.劉南垣教訓弟子的方法巧妙、得體，我們給別人提建議，也要講究方法，使接受者心服口服。

　　2.待人要寬厚，不要在小事上苛責于人。

　　【閱讀練習】

　　1．解釋下列畫線的詞語

　?。?）比食至 （）

　?。?）公強之 （）

　　2．用現代漢語解釋文中的畫線句。

　　（1）直指以師命，不敢辭

　?。?）直指喻其訓，后不敢以盤餐責人

　　3．下列與“比食至”中的“比”意思相同的一項是（ ）

　?。ˋ）其兩膝相比者

　　（B）比其反也

　?。–）天涯若比鄰

　?。―）鱗次櫛比

　　4．閱讀本文，從一個方面，說說你的體會。

　　【答案】

　　1、（1）等到（2）勉強

　　2、（1）直指因為（是）老師說的話，不敢推辭 （2）、直指明白了這是在開導他，以后就再也不敢因飲食問題而苛責別人了

　　3、 B

　　4、（供參考）劉南垣教訓弟子的方法巧妙、得體，我們給別人提建議，也要講究方法，使接受者心服口服?；颍捍艘獙捄瘢灰谛∈律峡霖熡谌?/p>