劉寬字文饒，弘農(nóng)華陰人也。父崎，順帝時為司徒。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車中認(rèn)之。寬無所言，下駕步歸。有頃，認(rèn)者得牛而送還，叩頭謝曰：“慚負(fù)長者，隨所刑罪。”寬曰：“物有相類，事容脫誤，幸勞見歸，何為謝之？”州里服其不校。

　　桓帝時，大將軍辟，五遷司徒長史。延熹八年，征拜尚書令，遷南陽太守。典歷三郡，溫仁多恕，雖在倉卒，未嘗疾言遽色。常以為“齊之以刑，民免而無恥”。吏人有過，但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦。事有功善，推之自下。災(zāi)異或見，引躬克責(zé)。每行縣，止息亭傳，輒引學(xué)官祭酒及處士諸生執(zhí)經(jīng)對講。見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓(xùn)。人感德興行，日有所化。

　　靈帝初，征拜太中大夫，侍講華光殿。熹平五年，代許訓(xùn)為太尉。靈帝頗好學(xué)藝，每引見寬，常令講經(jīng)。寬嘗于坐被酒睡伏。帝問：“太尉醉邪？”寬仰對曰：“臣不敢醉，但任重責(zé)大，憂心如醉。”帝重其言。

　　嘗坐客，遣蒼頭市酒，迂久，大醉而還。客不堪之，罵曰：“畜產(chǎn)。”寬須臾遣人視奴，疑必自殺。顧左右曰：“此人也，罵言畜產(chǎn)，辱孰甚焉！故吾懼其死也。”夫人欲試寬令恚，伺當(dāng)朝會，裝嚴(yán)已訖，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，寬神色不異，乃徐言曰：“羹爛汝手？”其性度如此。海內(nèi)稱為長者。

　　（《后漢書·卓魯魏劉列傳》）

　　1對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

　　A.慚負(fù)長者，隨所刑罪B.州里服其不校

　　負(fù)：對不起。 校：計較。

　　C.齊之以刑 D.其性度如此

　　齊：治理。度：推測。

　　2下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

　　A.①認(rèn)者得牛而送還 B.①少年勉以孝悌之訓(xùn)

　　②君子博學(xué)而日參省乎己 ②以其求思之深而無不在也

　　C.①故吾懼其死也 D.①寬嘗于坐被酒睡伏

　　②人窮則反本，故勞苦倦極②公子自度終不能得之于王

　　3以下句子分別編為四組，能表現(xiàn)劉寬“寬厚仁慈”的一組是（）

　　①寬無所言，下駕步歸 ②吏人有過，但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦 ③見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓(xùn) ④臣不敢醉，但任重責(zé)大，憂心如醉 ⑤寬須臾遣人視奴 ⑥寬神色不異，乃徐言曰：“羹爛汝手？”

　　A.①②④ B.①③⑥C.②⑤⑥ D.②③⑤

　　4下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是（）

　　A.劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個丟失牛的人誤認(rèn)了劉寬的牛，事后劉寬不僅沒有責(zé)罰那個失牛人，反而對他寬慰有加，這使得他在州里贏得了美譽。

　　B.劉寬歷任郡守，不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓，而對犯有過錯的屬吏，他只是象征性地表示羞辱，從不施加刑罰；政務(wù)上如果有了功績，就歸功于下屬。

　　C.劉寬以德為政，他巡視屬縣時，對老年人談及的農(nóng)事和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切；對年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵。

　　D.劉寬性情溫和慈愛，他的夫人想試試讓劉寬發(fā)怒，待他已穿好官服準(zhǔn)備上朝的時候，讓侍女故意以肉湯污其官服來試其會不會發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒有。

　　5試用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩個句子。

　　（1）災(zāi)異或見，引躬克責(zé)。

　　（2）此人也，罵言畜產(chǎn)，辱孰甚焉！

　　參考答案

　　【1】D 度：氣度、氣量

　　【2】C C.故：所以，連詞；A.而：①表承接關(guān)系的連詞，可不譯，②表遞進關(guān)系的連詞，并且；B.以：①是介詞，用，②是連詞，因為；D.于：①是介詞，在，②是介詞，從。

　　【3】C

　　【4】B “從不施加刑罰”錯，應(yīng)是“只是用蒲草做的鞭子施刑處罰，以示羞辱，終歸不對他們施加嚴(yán)刑”。

　　【5】（1）有時出現(xiàn)了災(zāi)異，就引咎自責(zé)。

　　（2）他是個人啊，罵他，還有什么樣的污辱比這更厲害呢？

　　二：

　　6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）

　　A．物有相類，事容脫誤 脫：錯誤

　　B．何為謝之 謝：道歉

　　C．大將軍辟，五遷司徒長史 辟：征召

　　D．寬簡略嗜酒，不好盥浴 盥：古代洗手的器皿

　　7．下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是( )

　　A．有頃，認(rèn)者得牛而送還／五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣

　　B．寬無所言／某所，而母立于茲

　　C．民免而無恥／泉涓涓而始流

　　D．乃徐言曰／于是趙王乃齋戒五日

　　8．以下各句中，全都表現(xiàn)劉寬“寬厚仁慈”的一組是（ ）

　　①寬無所言，下駕步歸

　　②吏人有過，但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦

　　③見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓(xùn)

　　④臣不敢醉，但任重責(zé)大，憂心如醉

　　⑤須臾遣人視奴

　　⑥寬神色不異，乃徐言曰：“羹爛汝手？”

　　A．①②④ B．②⑤⑥ C．①③⑥ D．②③⑤

　　9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）

　　A．劉寬多次謫遷調(diào)任地方官員，在任職期間，對百姓和氣仁慈多行寬恕。

　　B．劉寬治理有方，但不貪功。又很節(jié)儉，到下面巡視，都只是住在鄉(xiāng)間客舍中。

　　C．劉寬一向認(rèn)為不能單靠刑罰來整治百姓，還要對百姓進行道德教化。

　　D．他的夫人想試試讓劉寬發(fā)怒，待他穿好官服準(zhǔn)備上朝時，讓侍女故意用肉湯弄臟朝服。

　　10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

　　⑴吏人有過，但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦。（3分）

　　⑵見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓(xùn)。（3分）

　　⑶此人也，罵言畜產(chǎn)，辱熟甚焉!（2分）

　　參考答案

　　6．D（盥，名詞作動詞，盥洗。盥洗通常指洗手或洗臉）

　　7．A（的人；B “所”字結(jié)構(gòu)/處所，地方；C順連，就，連詞，表修飾；D 竟然/于是，就）

　　8．B（③說明劉寬注重對百姓的道德教化 ④說明他認(rèn)為給君王講經(jīng)責(zé)任重大）

　　9．A（謫遷是被貶，而其不是被貶）

　　10．（8分）

　　⑴屬吏犯了過錯，只用蒲草做的鞭子施刑處罰，只是為顯示羞辱，終歸不對之施加嚴(yán)刑。得分點：但、示辱、加苦，3分。

　　⑵看見老年人就與他們談農(nóng)事和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切；對年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵。得分點：狀語后置、農(nóng)里、孝悌，3分。

　　⑶他是個人啊，罵他是不是人，還有什么樣的污辱比這更厲害呢？得分點：判斷句、熟甚，2分。

　　參考譯文：

　　劉寬字文饒，弘農(nóng)郡華陰縣人。父親劉崎，在漢順帝時擔(dān)任司徒。劉寬曾經(jīng)乘牛車出行，有一個丟失了牛的人，就指認(rèn)劉寬的駕車牛為他丟失的牛。劉寬沒有說什么，卸下牛就交給了他然后自己步行回家。過了一會，指認(rèn)的人找到了丟失的牛后將劉寬的牛送還，叩頭謝罪說:“我對不起您這樣的長者，任您怎樣處罰。”劉寬說:“事物有相似之處，事情也允許有錯誤，勞累你來把牛歸還給我，為什么還要道歉呢？”州里的人都很欽佩他的不計較。

　　漢桓帝時，被大將軍梁冀召用，先后五次調(diào)任司徒長史。延喜八年，朝廷征召他，授官尚書令，后升任南陽大守。先后主管過三個郡，他和氣仁慈多行寬恕，即使在匆忙之時，也從未有語言、神情急躁的表現(xiàn)。劉寬一向認(rèn)為若以刑罰來整治百姓，百姓就會只求逃避刑罰而沒有了羞恥之心。屬吏犯了過錯，只用蒲草做的鞭子施刑處罰，只是為顯示羞辱，終歸不對之施加嚴(yán)刑。政務(wù)有了功績，推讓給下屬。有時出現(xiàn)了災(zāi)異，則引咎自責(zé)。每次巡視屬縣，都只是住在鄉(xiāng)間客舍中，就延請學(xué)官祭酒及處士諸生向百姓講解經(jīng)義，看見老年人就與他們談農(nóng)事和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切;對年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵。人們被他的道德和行為所感化，風(fēng)俗人心一天天地改善。

　　漢靈帝年間，被征召授予太中大夫一職，在華林園內(nèi)做侍講。熹平五年，代許訓(xùn)擔(dān)任太尉。靈帝很愛好學(xué)術(shù)文藝，每次召見劉寬，常讓他講解經(jīng)書。劉寬曾經(jīng)在座位上顯出醉酒入睡的樣子，靈帝問:“太尉是醉了嗎？”劉寬仰起頭回答說:“臣不敢醉酒，但深感責(zé)任重大，內(nèi)心憂慮如醉。”帝很重視他的說法。

　　劉寬曾經(jīng)招待客人，派仆人去買酒。隔了好久，仆人醉醺醺地回來了。客人忍不住，罵道:“不是人。”劉寬即刻派人去探視這個仆人，懷疑他定會自殺。并對身邊的人說:“他是個人啊，罵他是不是人，還有什么樣的污辱比這更厲害呢?所以我害怕他會去死。”夫人想試試讓劉寬發(fā)怒，待他準(zhǔn)備上朝，已穿好官服的時候，讓侍女送上肉湯，故意打翻沾污了他的官服。侍女匆忙收拾，劉寬神情不變，緩緩地對侍女說:“湯燙傷你的手了嗎？”他的性情氣度如此溫和慈愛。國內(nèi)的人都稱他是忠厚的長者。