尊敬的家長們朋友們：

　　大家好！在20xx年新年即將到來之際，回顧1年來幼兒園教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及有幸得到。團(tuán)的培養(yǎng)參加了“北師大園長論壇”“上海江蘇幼教考察團(tuán)”“新東方俞敏洪老師—成就孩子未來的幸福家教講座”等活動(dòng)，有很多感受想和家長朋友們分享。

　　身為園長和一名十歲女兒的媽媽，當(dāng)您的孩子入園第一天起，我就把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，把每一位家長都當(dāng)做朋友。因?yàn)槲疑钪覀冞@一代的孩子大多都是獨(dú)生子女，我們的教育只能百分之百的成功，他們的未來沒有兄弟姐妹分擔(dān)，必須憑借自己的實(shí)力應(yīng)對(duì)競爭激烈的社會(huì)。所以在新年里，我特別希望能將看到和感受到在教育方面的成功和不足與你們分享，我覺得奉獻(xiàn)給家長最好的禮物就是共同用科學(xué)的方法：。方的。教育好孩子們。這里沒有華麗的詞藻，沒有空洞的表白，只有實(shí)實(shí)在在做事的一份真心，請(qǐng)您停下腳步，泡一杯清茶，耐心的把這篇文章看完，您也許會(huì)對(duì)如何做一個(gè)成功的父母有更多的。解和體會(huì)。

感受一：不要把孩子培養(yǎng)成溫室里的花朵

　　孩子們從家庭走向社會(huì)，幼兒園是第一步，在這里可以清晰的從孩子身上看到不同教育環(huán)境和方法：。方的。，老話說“3歲看小7歲看老”是很有些道。的。幼兒園的教育都是一致的，為什么一個(gè)班級(jí)同一年齡的孩子能力水平的個(gè)體差異會(huì)有很大差別呢，很大程度上是由家長的教育態(tài)度決定的。

　　就拿入園來說吧，堅(jiān)持每天上幼兒園的孩子在各方面就呈現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的狀態(tài)，大膽自信，身體素質(zhì)好，綜合能力普遍較強(qiáng)；有些孩子天熱了不能來，天冷了不敢出門，刮風(fēng)下雨要休息，出幼兒園門就坐上車，回家上樓坐電梯，稍不注意就感冒咳嗽。有些家長就想：孩子怎么一上幼兒園就生病呢，我們沒上幼兒園的時(shí)候很少病的呀。那是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)被您養(yǎng)成了“溫室里的花朵”，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹雨打。先不說吃苦耐勞的意志品質(zhì)無法鍛煉，就是這樣的身體也承受不了未來的壓力啊。

　　有些爸爸媽媽說：“我們也想讓孩子來實(shí)在是老人不讓送?！比绻歉改?，您要明白的是，孩子的教育父母一定要做個(gè)明白人，因?yàn)樗麄兾磥淼某晒χ苯記Q定了我們未來的生活品質(zhì)，父母應(yīng)該承擔(dān)起教育的責(zé)任；如果您是祖輩，更要明白，教育的事應(yīng)該讓父母拿主意，否則沒準(zhǔn)付出辛苦還要落下埋怨。如果說幼兒園生活是保教結(jié)合，那呆在家里可能就是重保不重教了。比如，幼兒園在生活和體育鍛煉上比家里要想的周到的多，像現(xiàn)在氣溫太低，不適宜長時(shí)間戶外活動(dòng)，那么老師們?cè)跇堑览锊贾昧诉m合室內(nèi)體育鍛煉的環(huán)境和材料，帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持體育鍛煉。

　　所以既然決定了讓孩子開始上幼兒園，家長就要做好充分的思想準(zhǔn)備，孩子已經(jīng)開始長大了，要讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)受各方面的鍛煉，除非身體原因堅(jiān)持每天按時(shí)送孩子來幼兒園。一般情況下，只要做到這一點(diǎn)，孩子身體素質(zhì)就明顯提高，生病的情況會(huì)越來越少。

感受二：不要包辦代替剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)

　　人類發(fā)展的關(guān)鍵期50%在3歲以前，70%在7歲以前，7歲也許不到人生的10%，但是卻幾乎決定了人生的100%。在這么重要的階段里，應(yīng)該培養(yǎng)和關(guān)注哪些方面呢。我覺得應(yīng)該是“面向全體著眼未來”。全體有兩層意思：一個(gè)是指每一個(gè)孩子另一個(gè)是指孩子的全面發(fā)展。全面發(fā)展又包括：身體素質(zhì)、智力素質(zhì)、情商等。著眼未來是指在教育上要思考孩子在將來的生活和學(xué)習(xí)中需要具備的各種能力，而不是現(xiàn)在好就行而是將來也能受益的本領(lǐng)。但是很多時(shí)候我們把本該是孩子鍛煉成長的機(jī)會(huì)代勞了，這就等于剝奪了孩子的機(jī)會(huì)，阻礙了其發(fā)展。

　　如身體素質(zhì)：一個(gè)健康的孩子應(yīng)該是牙齒有咀嚼能力、手有抓力、腳有蹬力、走路跑步動(dòng)作協(xié)調(diào)。但是事實(shí)上，我們用不恰當(dāng)?shù)哪鐞蹌儕Z了孩子應(yīng)具備的與生俱來的能力。舉個(gè)簡單的例子吃飯：很多孩子在入園時(shí)不會(huì)自己吃飯甚至不會(huì)咀嚼，吃東西直接吞到肚子里，一個(gè)蘋果要吃1小時(shí)因?yàn)椴粫?huì)咬，有些家長說：我們?cè)诩叶际墙o孩子單做的，菜要做成餡，米要熬成粥，水果打成汁。殊不知吃飯這個(gè)簡單動(dòng)作，它會(huì)影響孩子將來兩個(gè)很重要的能力，一是寫字，因?yàn)槟蒙椎娜负蛯懽值萌甘且粯拥模妹墒辖逃恼f法是“三只捏”的動(dòng)作，孩子的三指通過拿勺和筷子吃飯，拿筆畫畫后會(huì)鍛煉出力度和精細(xì)度，將來上小學(xué)后就能順利熟練的完成作業(yè)，這也是有些孩子寫作業(yè)30分鐘就好，有些1小時(shí)30分鐘都寫不完，當(dāng)責(zé)怪我們的孩子磨蹭時(shí)，您是否想到過是因?yàn)槲覀儧]給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。另一個(gè)就是食物太精細(xì)軟爛，在我的孩子換牙時(shí)我才知道孩子的咀嚼能力缺乏帶來的嚴(yán)重后果，每一顆牙齒都不能自然脫落，一顆還沒掉另一顆就長長了，不得不去醫(yī)院拔掉，哭的痛徹心扉不說最麻煩的是新長的牙齒沒長在該長的位置上，將來免不了經(jīng)歷漫漫的。牙歷程。

　　隨著0—3歲早期教育的重視，現(xiàn)在幼兒園的入園年齡從原來的3歲提前到了2歲，事實(shí)證明，這些2歲入園的孩子在各方面都比3歲才入園的小朋友能力強(qiáng)，同樣是3歲上小班的時(shí)候，已經(jīng)有一年入園經(jīng)歷的幼兒已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)知識(shí)啟蒙階段，而3歲的新生還在哭哭啼啼，解決入園焦慮情緒問題、吃喝拉撒等生活能力培養(yǎng)。孩子的反應(yīng)能力、身體素質(zhì)、交往合作能力、表現(xiàn)力等都有明顯的差距，而這種差距將一直保持到大班畢業(yè)。

感受三：不要用粗暴的方法：。方的。對(duì)待孩子的不聽話

　　孩子在成長的過程中會(huì)遇到很多讓家長火冒三丈的事情，常常在園里看到家長責(zé)罵孩子的情況，有些甚至動(dòng)手就打。遇到這些事情，一定要冷靜處。。因?yàn)槟憬裉焯?。問題的方式孩子都記在心里，他們雖然稚嫩但是越來越聰明，每一天都在向身邊的人學(xué)習(xí)，特別是家長，有一天當(dāng)孩子和您頂嘴、發(fā)脾氣的時(shí)候，您是否想到過是我們自身的影響。一個(gè)從小懂道。會(huì)反思的孩子將來才會(huì)少走彎路。所以當(dāng)孩子不聽話時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：無論多么生氣都不要兇巴巴的嚷嚷孩子，更不能伸手就打；家庭成員一個(gè)人管孩子時(shí)其他人不要干涉；當(dāng)孩子哭鬧情緒激動(dòng)時(shí)不要試圖講道。說服他；養(yǎng)成先詢問原因的習(xí)慣，有時(shí)候孩子用他們自己的角度看問題也許是沒錯(cuò)的，比如一次有個(gè)小朋友把一張已經(jīng)畫好的漂亮的畫用黑筆涂得一團(tuán)糟但是孩子說是因?yàn)樘旌诹?，還有一次一個(gè)孩子每次洗手時(shí)都把肥皂塞到水龍頭里，他是想試試能不能做出有泡泡的水。那么不聽話時(shí)怎么辦好呢，試試讓孩子反思吧，帶他到一個(gè)安靜的地方，讓他情緒平靜下來，面對(duì)面坐下，讓孩子清楚的看到你的臉和眼睛，認(rèn)真的告訴他這樣做為什么不對(duì)，讓他清楚的知道錯(cuò)在哪里，以后要怎么做，和他商量如果再做錯(cuò)了要接受什么樣的懲罰，最后當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)一定要給他一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。以后再碰到類似的事情一定要履行先前商定的懲罰，讓孩子從小感受責(zé)任和誠信。

　　需要提醒的是：有些孩子在3歲左右會(huì)有一個(gè)明顯的反抗期，如喜歡發(fā)脾氣，堅(jiān)持自己的想法等，這是正常的現(xiàn)象，家長不用著急，隨著年齡的增長這種情況會(huì)逐漸改善。