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篇一：小學(xué)老師六一致辭
灑滿陽光飄滿花香的六月又來到了，讓我們仰起燦爛的笑臉用歌聲和笑聲歡慶童年的幸福和美好。作為你們的朋友衷心地向你們祝賀。讓我們展開雙臂擁抱“六、一” 、讓我們舉起雙手歡慶“六、一” ！
同學(xué)你好！“你吃好了嗎？” 這是人們?nèi)粘Ｉ钪凶疃嗟膯柡颉Ｉ秸浜Ｎ丁Ⅳ~翅海參還不配咱吃，而且假貨太多；肯德基、麥當(dāng)郎己成了變味的泊來品，少吃為好。超市里的膨化食品、碳酸飲料以及那些沾滿香精、味精、色素、添加劑的“精品” “極品” 少碰為妙，那些蠱惑人心的廣告語你一定要認(rèn)真辨析，不要輕易去“上鉤” 。“吃好”的含意很廣泛，不挑食、不偏食、“粗茶淡飯” 也能吃出健康來。忠告你們少吃不吃那些垂手可得的“加工食品” ，嚴(yán)防“病從口入” 。盡可能自己動(dòng)手跟著家長(zhǎng)學(xué)做一些新鮮、營(yíng)養(yǎng)可口的現(xiàn)買現(xiàn)燒的農(nóng)家產(chǎn)品，盡可能地吃得放心些吃得健康些。用智慧和雙手營(yíng)造屬于自己適合自己的飲食天地，養(yǎng)成科學(xué)良好的飲食習(xí)慣。“民以食為天” ，這是一輩子離不了的話題，值得思考慎行。色香味俱全的珍珠奶茶好喝吧？科學(xué)測(cè)定它的營(yíng)養(yǎng)成份為“0” ，比不上白開水帶給你的好處；“牛膀” “牛排” 使你饞涎欲滴，一塊小小的東西價(jià)格不菲，但可能它本不屬“牛” 哦 ，有些不良商家會(huì)使出渾身解數(shù)“騙你沒商量” ，奉勸你少去“惠顧” 。
同學(xué)你玩好了嗎？棋類和球類活動(dòng)是不錯(cuò)的選擇，旭日東升陽光萬道的田園風(fēng)光你常去領(lǐng)略嗎？萬籟俱寂的野外你只身佇立聆聽到了什么嗎？璀璨的群星正向你調(diào)皮地眨著眼，大自然的美妙絕倫并非人人能欣賞的。讓我們走向自然、樅胱勻唬陶冶情操，鍛煉氣魄壯大膽量。與眾不同的付出才能得到與眾不同的收獲。讓陽光雨露滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)，時(shí)常靠著看電視，坐著玩游戲不利與你的健康成長(zhǎng)啊。
同學(xué)你穿好了嗎？當(dāng)你不介意把第一個(gè)扣子對(duì)錯(cuò)了位置的時(shí)候一定會(huì)引來哄堂大笑……其中另一層蘊(yùn)涵更值得去思考推敲哦。穿得整潔得體這是展示自我風(fēng)彩的外表，是無可厚非的小學(xué)老師六一致辭小學(xué)老師六一致辭。但一味追求奇裝異服的鮮亮那就不足取了，“美不美不光在外表，還要看能不能幫助人們做事。”
同學(xué)你睡好了嗎？不要沉湎于游戲網(wǎng)吧而影響到你的睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量。請(qǐng)你注意，身心健康與睡好覺是密不可分的，常言道“吃一晚不如睡一晚” 足見睡眠對(duì)我們有多么的重要，養(yǎng)精蓄銳、精神抖擻才能生活好學(xué)習(xí)好。
同學(xué)你學(xué)好了嗎？學(xué)得品行端正，學(xué)得誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)得文明禮貌，學(xué)得好學(xué)上進(jìn)，學(xué)得知錯(cuò)就改……學(xué)無止境。
最后用“好學(xué)、好學(xué)、好好學(xué)” 的結(jié)束語用作共勉，祝愿你們?cè)诶蠋煹挠H切教導(dǎo)下幸福愉快地成長(zhǎng)，期盼你們都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。
在這幸福和歡慶的時(shí)刻送上一份薄禮聊表心意，寄托著 一位退休老師的祝福和希望。親愛的同學(xué)明年再見！
篇二：小學(xué)老師六一致辭
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！明天就是一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)了，首先，我代表學(xué)校老師預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日愉快！每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。我相信那天你們一定會(huì)收到許多禮物,今天,老師就要提前送給你們一份禮物-----自己的微笑。
曾經(jīng)有一天，一個(gè)愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地說：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，又沒有人愛的孩子，活著可真沒意思！”老師送給他一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是‘真賣。無論別人出多少錢，都不能賣。”第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落，面前擺著那塊石頭的價(jià)錢，果然有人向他打聽那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高。回來后，男孩興奮地向老師報(bào)告，老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場(chǎng)上賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。后來男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，由于男孩怎么也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為“稀世珍寶”。為什么會(huì)這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價(jià)值。”從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的`笑容。是啊，我們希望得到別人的愛，我們更要學(xué)會(huì)愛自己，我們常說：將微笑獻(xiàn)給別人，現(xiàn)在我要說：把微笑作為禮物送給自己！
同學(xué)們，當(dāng)每天太陽升起的時(shí)候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，一定也要把自己最自然、最真誠(chéng)、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛你，自（三嚴(yán)三實(shí)專題教育研討發(fā)言稿）己是那么的可愛，生活的每一天是那么的美好！同學(xué)們，請(qǐng)收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你！
篇三：小學(xué)老師六一致辭
老師們、同學(xué)們，大家早上好：
今天我講話的主題是《用六一奏響生命的旋律》
同學(xué)們，再過兩天就是六一兒童節(jié)了，“六一”是你們的節(jié)日。
我們可能有許多慶祝我們節(jié)日的方法，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問候，利用課間搞一個(gè)小小的 party,用幾顆糠果或零食犒勞一下自己和親密伙伴，寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程，在六一節(jié)參加文藝匯演等等，在這些看似鎖碎的活動(dòng)中，孕育著我們?cè)S多童趣和美好記憶。
我其實(shí)更想告訴大家，“六一”也是你們父母的節(jié)日。
當(dāng)我們相聚在一起共同慶祝的時(shí)候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作；或許正匆匆的趕往工地；或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕；或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上．．．．．．這里有太多的“或許”。
我在想：支持他們樂此不彼的原動(dòng)力到底是什么？答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了我們，為了我們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；為了我們能夠一天天長(zhǎng)大，學(xué)到更多的文化知識(shí)；為了有一天不單單只是一味的照顧我們，我們也一點(diǎn)點(diǎn)開始懂得去回饋他們；為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候，我們能把擔(dān)子接過來,接替他們支撐起一片天空...... 所以看到我們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí)，又何嘗不是他們最快樂的時(shí)候！
“六一”其實(shí)也是我們教師的節(jié)日小學(xué)老師六一致辭講話致辭。
你們將來就是一曲曲宏大的命運(yùn)交響曲，作為前奏編纂者。作為未來希望的守護(hù)和培育者，我們倍感責(zé)任艱巨。你們?cè)谇斑M(jìn)路上會(huì)遇到很多的困難，生活習(xí)慣方面，知識(shí)學(xué)習(xí)方面，情感困惑方面，個(gè)人意志方面......無論哪一方面，一旦你們走進(jìn)彎路，我們就會(huì)及時(shí)跟進(jìn)，把你們從彎路上扶回來，把你們從泥潭中拯救出來，以使你們闊步走在筆直的大路上
這是我們的責(zé)任，這是教師這個(gè)行業(yè)存在的價(jià)值所在。因此，你們的快樂又何償不是我們的快樂呢！
“六一”也是全社會(huì)的節(jié)日。
你們是一個(gè)個(gè)家庭的希望，你們好比是這個(gè)社會(huì)的神經(jīng)末梢，牽一發(fā)而動(dòng)全身！
只有你們快樂成長(zhǎng)，社會(huì)才能和諧，穩(wěn)定。
只有你們健康成長(zhǎng)，社會(huì)才能祥和，安康。
只有你們懂得科學(xué)的發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，社會(huì)的品味才能得到整體的提升。
所以你們的快樂又何償不是整個(gè)社會(huì)的快樂呢！
今年的六一對(duì)于我們六年級(jí)同學(xué)更是意義深刻，這是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)，愿大家?guī)е@份童年的美好回憶，迎接燦爛的明天
最后，預(yù)祝全體同學(xué)度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)！
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