六一兒童節領導致辭五篇精選

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用致辭吧，致辭是向他人表達思想感情用的文字或語言。致辭的類型多樣，你所見過的致辭是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六一兒童節領導致辭五篇精選，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節領導致辭五篇精選1

　　大家好！今天是六一國際兒童節，六月的陽光格外艷，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。因為六月一日是大家共同的節日—————"六一"國際兒童節！在此，我代表所有的老師祝同學們節日快樂！同時我們也應該向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育大家的老師們致以誠摯的謝意。

　　同學們，在新中國成立前，我國也有兒童節，是每年的四月四日。可那時的兒童節不是勞動人民孩子的節日。漫畫家張樂平爺爺的漫畫《三毛流浪記》控訴了黑暗的舊社會。中華人民共和國成立后，中國兒童真正成了國家的小主人，并且和世界勞動人民的兒童建立起兄弟般的密切關系，為了培養廣大兒童的國際主義思想，中央人民政府、國務院于1949年12月23日發出通令，確定6月1日國際兒童節亦為中國兒童節，同時廢除原中華民國1931年作出的4月4日為國際兒童節的規定。六一國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權利而斗爭的紀念日。

　　今天的我們是幸福的！我們在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關懷；我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們在思索，我們在立志，絕不辜負祖國的培育，要無愧于我們偉大的時代，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟梁。有一首歌唱道：六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。

　　同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是你們最高興的日子。因為：你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

　　你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

六一兒童節領導致辭五篇精選2

各位領導、來賓，老師、同學們：

　　大家好！

　　在這鮮花燦爛，綠草成茵的美好季節，我們又迎來了六一國際兒童節，在此，我代表xx小學全體師生，向關心、支持我們工作的，前來慰問的各位領導及來賓表示衷心的感謝，同時也祝愿老師們、同學們節日快樂！

　　xx小學的長足發展，離不開各級領導的大力支持，離不開社會各界人士的幫助。特別是新教學樓的落成，傾注了領導們多少心血。昨天縣委董書記帶領四大班子領導親自來慰問我們，并明確表示加快xx小學的操場建設，讓同學們早日上上體育課，充分體現了領導們無微不至的關懷。

　　同學們，今年的六一兒童節慶祝活動，由于受場地的限制，只有你們六年級的全體同學參加了慶祝，體現了學校對你們的特殊關愛。這是你們在xx小學度過的最后一個兒童節，也是新樓落成后，在報告廳慶祝的第一個兒童節，對你們來講值得記憶。再有一個月你們就畢業了，希望你們在最后一個月里，發揚拼搏精神，以飽滿的精神狀態，以百米沖刺的速度，沖到終點，每個人都給母校交一份優秀的答卷，你們做得到嗎？

　　你們能夠在xx小學學習，是你們的福分，你們應該感到自豪。因為xx小學教師師德高尚，敬業奉獻，任勞任怨。xx小學師生有一種積極向上的精神，希望你們把這種精神帶入新的學校，帶入工作崗位，讓這種向上的精神陪伴終生。

　　最后再次祝愿小朋友們節日快樂！祝愿各位領導、來賓身體健康、工作順利！

六一兒童節領導致辭五篇精選3

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　你們好！

　　非常感謝學校召開“六一”節慶祝會，在此，我代表全體家長向一直關心支持少年兒童成長的各位領導、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體小朋友們表示節日的祝賀！

　　在座的很多孩子的家長大都70后，大部分只有一個孩子，他們集萬千寵愛于一身，我們的愛有點對他們來說“泛濫成災”，這些愛用得不當就會成為“愛心殺手”。雖然我們各自從事著不同的職業，但我們著一個共同的心愿——望子成龍，望女成風。所以我想借這個機會同各位家長講幾句心里話。

　　愛孩子雞媽媽都會的事，可我們真正能夠做到會愛孩子的有幾個？給她好吃好玩的東西？給她買好的衣服？這不叫愛孩子，這是父母應該做的事。我們要愛孩子，就必須做好以下幾點：

第一不拿自己的孩子做攀比的對象。

　　作為家長，我們在朋友相會，親人團聚的時候，談得最多的就是孩子的學習問題。在談論時，孩子有時成了我們向對方炫耀的資本。誰都希望自己的孩子聰明，比別人要強，這是沒有錯。可錯在我們拿自己的孩子做攀比的對象，這樣會給孩子無形的壓力，當達不到家長自己所期望的目標時，我們的失望會變成一種暴—力發泄到孩子身上。所以不要把自己的孩子想象是天才，她和別的孩子一樣很普通，考試得第一說明她在某一個階段學習很用功，考得不好說明她有知識點還沒有掌握好，這個時候家長應該幫助孩子找到問題，鼓勵孩子勇敢面對挫折。以一種平常的心來對待自己的孩子，這樣給孩子減壓也給自己減壓。有一本書寫得很好《母親減壓，孩子棒！》，建議各位可以看看。

第二不要把對孩子的教育的責任推給學校。

　　學校的教育是一種狹義的教育。包羅萬象的教育是學校所不能承擔的，教師也吃不消。孩子性格古怪，愛鉆牛角尖，那不是學校的責任，而是家長的責任。家長的處事態度會直接影響到孩子。家長自己的人生價值觀是孩子人生價值觀的一面鏡子。學校教育對孩子正確人生觀的建立起不了決定的作用。“人生幾十年，把幾年的精力花在孩子身上，這是一件值得努力的事！”媽媽在孩子成長過程中起著很大的作用。每一給正常發育的孩子，來到這個世界上都是一樣的，所不同的是遇見的父母不同，培養的目標也不同。13歲之前的孩子可塑性最強，每一個父母都要把握時機，不要一味的把自己的孩子推向學校和培訓機構，最了解自己孩子是父母自己。逼迫孩子做他不喜歡做的事，那樣只會事半功倍。對孩子教育投資，家長要對自己也進行教育投資。光對孩子投資，家長不去學，孩子的教育投資就白費了。我們往往把孩子推給這個興趣班，那個興趣班，卻不懂得自己也去學，那你就不會體會到孩子學習的艱辛。就拿學英語來說吧，很多家長就把自己的孩子給了老師，希望老師能讓孩子進步，可大多孩子越補越差。是為什么呢？

第三給孩子信任，允許孩子有為自己爭辯權利。

　　孩子的信任是一件神圣的禮物。如果你使他喪失信任，就很難重新獲得信任。我從不在孩子面前空許諾，答應孩子的事情總是盡力最完成，如果不能完成，我要給孩子最信服的理由去說服她，我為什么沒能完成。我給孩子做了表率，那孩子平日也能基本上做到說話算數。聽話的孩子不一定是好孩子，對家長和長輩的話唯唯諾諾，這樣的孩子很容易喪失自信心，缺乏對事物評判能力。敢和家長據理力爭的孩子，這樣的孩子其實是很有主見的孩子。有時和孩子爭論某個問題，我并不以一言堂避之，而是和孩子探討，讓對方心悅誠服接受自己的觀點。有時在輔導孩子作文時，用什么詞更好都要和她斟酌一番，有的時候我的提議引來孩子否定，事后也覺得孩子用得恰當。

　　第四培養孩子從小閱讀的好習慣。閱讀會改變孩子的一生，這句話有些夸大，但不能否認我們所學的許多東西，都來自閱讀，尤其小學閱讀是可以為一生奠定基矗其實想一想也不奇怪，小學六年，中學六年，一樣長的時間，可中學有那么多學科，那么多習題，往往疲于奔命，哪里還有什么時間讓我們去憑著興趣真讀？所以，小學時候這寶貴的閱讀時光錯過了，到了中學就比較難以彌補了。

　　第五和孩子之間建立一個“互動信箱”。這個建議是我的孩子提出來的。家長和孩子之間發生戰爭是一件很平常的事。我們和孩子較勁注定要失敗，因為孩子有的是時間來和你戰斗，而我們卻還要面臨其它問題。我們有時失去了耐心，和孩子爭得嘶聲力竭，結果最后可能采取的是武力收場，這樣我們和孩子之間勾痕越來越深，孩子的心離我們越來越遠。所以遇見戰爭要升級的時候，雙方一小紙條形式互動，互相給對方認錯，會進一步增加雙方的感情。人能無錯？知錯能改就是好事。不要給自己在孩子面前貼上“優秀家長”的標簽，正如孩子也不希望你給她貼上“好孩子”的標簽，允許雙方犯錯，當家長和孩子的角色我們都是頭一回！

　　各位家長，老師們，今天我們為了孩子的成長走到了一起，讓我們共同祝愿我們的孩子在校做一個會求知，會健身，會審美的好學生；在家做一個有禮貌，有能力，有熱情的好孩子。祝愿各位家長盡力配合學校工作，為了孩子的一切做一個稱職的家長。

　　最后，祝各位領導、各位老師、各位家長身體健康！工作順利！！

　　祝小朋友們學習進步！

　　謝謝大家！