非常高興我們x又融入了這么多的精英。我相信嶄新的x將在我們x人的竭誠合作下得到更迅猛的發展。

　　三年前，我懷著對x的無限憧憬踏入綿羊山校區。此前，我在鴉鵲嶺鎮紅土中學執教了七年。我的專業是數學，但真正教數學的時間不到五年。來時我的心態挺樂觀，對自己的要求僅僅是不在人前，不在人后。可令我沒有想到的是一學期下來，我所帶的一個班級期末成績不僅僅是全年級倒數第一，b率竟然差不多只有最好的那個班級的一半。當時那滋味特別難受，仿佛有千萬雙眼睛盯著我，千萬只手指著我。但很令我感動的是我的搭檔們：揭清平主任，羅俊龍主任并沒有出于私利在自己班上宣揚自己考得有多么好，他們是在盡量的避免我處于家長責備的浪尖中。從他們的行動中我真切的感覺到我們x真的是一個整體。一榮俱榮，一損俱損。當然我自己也在反思失敗之處。其實平常上課我也在盡量的推行新理念，實施新教法，一堂課也能開展得如火如荼，學生評教也不錯。怎么是這樣的結果呢？這時我才清醒，擺正心態，梳理紕漏，加強學習，走出自我，努力的觀察學習搭檔的優秀之處。第二學期我所帶的兩個班級一個是年級第一，一個也進步了不少。學期結束時，我們備課組一起到飯店開懷大吃，到jj看演出，到卡拉okk歌。大家為我的進步由衷的高興。我在進x之前只帶過一次初三年級，并且教材是老教材。學校出于多方考慮，讓我卸下一個班，只帶一個畢業班，再跨年級帶一個七年級班。說實話，我當時接到通知時，內心非常不舒服。不是因為錢的原因。而是我真的很希望看到我從七年級一直帶上來的這兩個班級會是什么結果。當我給石校長打電話趕到學校時，石校長親自坐在校門口等我。我以為石校長會敷衍我幾句了事。但石校長說得很坦誠。王璞你首先承不承認你在帶畢業班的經驗上不如李老師。我說是。他說你再站在我的角度想一想，如果x都不存在了，你還呆在這干什么？。。。。。。你跟著李老師好好干一年，多學點，你也會迅速成長起來的。等我冷靜下來，是的，他是老板，我是雇員，按理說他根本沒必要理我啊，好多大公司不也是這樣的嗎？從這件事我也體會到石校長對年青教師成長的細致關注。如果他是完全不信任我，大可不必還讓我帶一個畢業班啊，這也是一種雙重保護埃初三上學期第一次月考，我帶的901班b率不及別班的一個零頭。看著我自己瞎著急，游小文主任組織初三數學備課組對我的課堂，作業布置。。。。。。進行了整體的研究。給了我很多中肯的意見。李老師，揭主任作為經驗很豐富的老初三把關教師，他們對于我的問題總是有問必答，并且還在關鍵的地方給予細致的講說。還有張艷艷老師作為我所帶702班班主任，從來就是讓我在九年級上自習課，她卻犧牲自己的休息時間在702班數學自習時幫我坐鎮。就象成良祥主任對我說的：你真幸運啊，有這樣一個團結齊心的合作集體。如果說最終901班能取得5a14b的不錯的成績。我想首先那是因為有x這樣一個舒心又充滿人文關懷的大集體。我為是x人而幸福。

　　我覺得這三年的歷程，實際上我在對待學生的感情上是有部署的。七年級的重點目標就是和我的每一個學生能做到心與心的交流。我在課后經常是和他們天南海北的瞎扯。他們對什么感興趣我就和他們扯什么。娛樂明星，游戲秘籍，nba賽事，時事要聞，什么東西好吃，早戀。。。。。。我承認一開始我是有迎合他們的意圖。但和他們要有談資，我得養成不斷的看各個評論論壇的習慣，這也讓我的思維開闊了不少。學生一旦感覺到進入了你的內心世界。他會愿意和你分享很多小秘密。比如我知道了陳茹辛的名字是為了平復她奶奶重男輕女思想對她母親造成的傷害。知道了覃君之父母在結婚后敏感期為了愛情見證的坡谷一躍。知道了黃郭曉周六早早走周七遲遲來是為了陪車禍后母親不愿陪的父親。。。。。。當雙方都能做到心靈溝通的時候，他們更愿意接收我在學習上對他提出的要求。而在我的執教成績暫時不理想的狀態下他們也沒有想到要換老師。因為我們彼此存在著信任。我們都愿意為了更好而努力。八年級由于課程的難度容量都有所增加，我提高了營養式教學的效率。課后閑扯時間相對控制。我也時不時營造一種輕松的氛圍。比如放包餅干或是小零食在我的辦公桌上。我邊給學生補習，我們都可以時不時的吃點東西。我也更加關注那些暫時出于劣勢的學困生。象會抽出更多的時間來給他們鼓勁，補習。以防掉隊。九年級一年是我最焦慮的一年，我自身素質要提高，學生頻繁考試，心態由于信心不足動蕩不安。經常有孩子因為一次次的考試成績在我懷里痛哭。我一次又一次的和他們談心。像張楚維這個其他老師眼里的優生從八年級最后一次期末考試到九年級上學期最后一次期末考試數學就沒拿過b,家長班主任都質疑。我發現她其實就是一個心理問題。我多次和她在宿舍樓前談心談到接近夜里十二點。最終掃清了她心里的陰霾，這次中考她拿到了a.

　　這三年我學會了要象上帝一樣具有仁慈之心。也學會了象上帝一樣具有寬厚之心。別人說孩子的臉最善變。八年級我班上有一個叫黃郭曉的學生。他的成績很不錯。但是有些調皮。私地下我是很喜歡這孩子的。但他上課有點喜歡出怪神。有一次，我叫他先到我辦公室反剩沒想到他轉身就給他媽媽打了電話，電話里還罵了我，罵得很難聽。我當時也覺得挺委曲。因為這孩子特殊的家庭環境我平常對他比對其他孩子更關注。但我馬上讓他走了。我怕我會失控。我需要冷靜。當他媽媽來到學校時，看她的神情是來責問的。我已經平復了。我耐心的解釋了當時發生的情形。這孩子也冷靜了，客觀的敘述了事件的經過。第二天，這孩子來找我說想當我開的一個論壇的管理員。我答應了。等我再看這論壇時，發現界面漂亮多了，而且更新了不少內容。后來這孩子因為一些原因轉走了。可是教師節我還是收到了他輾轉送來的康乃馨。只要我們真誠的付出愛心，不求回報。收獲的就是讓你在x的基石更加牢固的自信心。我為是x人而自信。

　　來x這三年，我有過在上面提到的兩次低谷時期。不能不說那種心理歷程確實是痛苦的。從躊躇滿志到遭受打擊到自我否定再到蓄勢再到奮力一博。但這個過程也讓我體驗到了自己從不成熟到慢慢成長起來的快樂。我意識到在堅定了目標之后抱定一顆淡定的心對待自己非常重要。作為私立學校的教師，我們時時刻刻能感受到來自各方的壓力。那么也別把自己的神經繃得太緊。在公立學校可能談自己的工作業績就看國家級的那個證書這個證書等等，但我們x人都能真正感受到日月如梭，光陰似箭。充實，緊張并快樂著，這就是我們的生活。