學(xué)術(shù)年會是學(xué)術(shù)會議中一種制度性的會議形式，通常是定期召開的一種大型綜合性或主題型學(xué)術(shù)年會會議。下面是小編整理的關(guān)于2017學(xué)術(shù)年會邀請函。歡迎大家參考!

　　近年來，網(wǎng)絡(luò)教研做為一種全新的教研模式在我國中學(xué)地理教育界蓬勃發(fā)展，并有力地推動了教師的專業(yè)化發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)教研的深入，我們已經(jīng)不再滿足于單純的網(wǎng)上教研，我們還期待著面對面地深入交流。為此，由安徽淮南二中劉登宇老師發(fā)起、**地理網(wǎng)積極推動，由四川省地理學(xué)會與**地理網(wǎng)聯(lián)合主辦的2017中國·成都**地理研討會暨全國中學(xué)地理教育網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場會應(yīng)運(yùn)而生。

　　一、會議時間及地點(diǎn)

　　時間：8月2日～3日(8月1日報道，成都市的老師可以8月2日直接到會場)

　　報道地點(diǎn)：成都飛天樓酒店(即成空士兵招待所，成都十二中對面。到達(dá)路線詳見附錄)

　　會場：成都十二中

　　二、會議內(nèi)容

　　(一)主要發(fā)言人及發(fā)言題目(內(nèi)容)

　　每位發(fā)言人發(fā)言時間不超過30分鐘。

　　除以下老師外，另有安徽淮南二中劉登宇、華南師大附中馮丹、《地理教育》雜志社李晴教授、廣東省龍川縣實驗中學(xué)鄒振武等老師的發(fā)言內(nèi)容暫未確定。

　　1.景榮(林君，**地理網(wǎng)站長)——網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與終身教育

　　2.龍泉(苦墨齋主，華中師范大學(xué)附屬中學(xué)，國家新課程地理遠(yuǎn)程培訓(xùn)專家)——地理教師的專業(yè)成長

　　3.孫峰(北緯31度，安徽省準(zhǔn)南市第五中學(xué)，高考命題專家)——利用地理校本課程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

　　4.程良安(半壺滿乾坤，湖北省大冶市第一中學(xué)，湖北省特級教師)——《由兩種動物想到的》或《假如高考試題是我們出的》

　　5.何孟春(安徽利辛高級中學(xué))——《如何打造“高效課堂”——談上課調(diào)動學(xué)生的積極性》

　　6.汪正州(四川師范大學(xué)地理與資源學(xué)院)——地理教學(xué)內(nèi)容的時效性與權(quán)威性

　　7.周洋(四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院)——一個在讀研究生的獨(dú)白

　　8.周光明(長江口口，上海閔行三中)——網(wǎng)絡(luò)教研的生態(tài)學(xué)視角

　　9.楊清(瓜山居士，孤獨(dú)的國學(xué)推廣者，重慶市南開中學(xué)校)——《殘碑日月看仍在，前輩風(fēng)流許再攀——孔子教育思想的現(xiàn)代意涵》

　　10.李全惠(四川省營山縣化育中學(xué))——初中兩套教材教學(xué)感受

　　11.朱慶龍(慶龍夢幻之地，安徽省淮南市第一中學(xué))——《樸實教學(xué)模式下高三地理復(fù)習(xí)課教學(xué)的實踐——基于地理要素整合的不單獨(dú)復(fù)習(xí)區(qū)域地理的高考復(fù)習(xí)模式》