外出學(xué)習(xí)總結(jié)
20xx年x月14日,有幸在李老師的帶領(lǐng)下去秦皇島參加了全國第十四屆小學(xué)作文研討會,外出學(xué)習(xí)總結(jié)。研討會請全國著名特級教師趙景瑞、吉春雅作學(xué)術(shù)報告和觀摩課,有六名全國優(yōu)秀青年教師作觀摩課。本屆研討會海外代表更加廣泛,來自法國、瑞士等國的中文教師代表到會并介紹海外漢語寫作教學(xué)情況。研討會上,代表們提交了自己在作文教學(xué)、教研領(lǐng)域的論文,這些論文針對在不同的語言環(huán)境下如何提高中文寫作教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮國內(nèi)中文教學(xué)資源優(yōu)勢,促進(jìn)海內(nèi)外中文寫作教學(xué)交流等專題進(jìn)行了探討。
本次研討會的主題是快樂作文。會議日程安排緊湊內(nèi)容也非常豐富,有專家講座、名師課堂、還有多種形式的教學(xué)論壇。對于我來說這次學(xué)習(xí)的機(jī)會非常難得。本次學(xué)習(xí)帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼、理念的革新。在感嘆時間過得太快,想學(xué)的東西太多時,所幸的是每一次的學(xué)習(xí)很充實:聆聽智者的教誨,參與老師們的探究……收獲頗多!
一、 專家講座,指引方向
每次的專家講座都是那么的精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問,我走進(jìn)了研討課堂,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。作文教學(xué)是我自身教學(xué)過程中的一大難題:不知如何去引導(dǎo)學(xué)生也不知如何有效實施作文教學(xué)。在會上聽取了吳洪成教授的報告《教學(xué)理論與小學(xué)快樂作文》,才知道快樂作文是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,真正的讓孩子喜歡作文才是快樂作文,工作總結(jié)《外出學(xué)習(xí)總結(jié)》。聽了吳教授的報告我茅塞頓開,他的教學(xué)方法也指引了我作文教學(xué)的方向。
二、 課堂示范,引我反思
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