歷經(jīng)1天的國培項(xiàng)目在緊張和忙碌中結(jié)束了。作為任何一個(gè)活動總有結(jié)束的時(shí)候，但結(jié)束了總會給當(dāng)事人帶來一點(diǎn)什么感想或者思考之類的，現(xiàn)在就一些感想寫在這兒，請大家批評指正。

　　一、國培的組織紀(jì)律

　　這次培訓(xùn)有著嚴(yán)格的紀(jì)律，不能曠課，1天總共6學(xué)時(shí)，如果曠課達(dá)3學(xué)時(shí)，將沒有成績。如果違反紀(jì)律將受到嚴(yán)格的批評。所以大家都積極上課認(rèn)真聽講。

　　培訓(xùn)每天早上6;起床，6;4洗漱完畢，出門，步行2分鐘左右到食堂7:多一點(diǎn)到學(xué)校食堂吃飯，7:3就餐完畢，7:4到教室上課，喝點(diǎn)水，基本上很緊張的。每天上課時(shí)間早上8:――11:，下午13:3――16:3，中午在機(jī)房上機(jī)，寫心得或者瀏覽一下網(wǎng)頁，沒有睡午覺的習(xí)慣了。晚上上課的時(shí)間是17:3――2:3.

　　長春晚上飯館2點(diǎn)鐘關(guān)門，好像沒有夜生活。晚上8:3下課，步行2分鐘左右回賓館。9點(diǎn)多回賓館基本上很快就到睡覺的時(shí)間了。

　　經(jīng)過1天的學(xué)習(xí)，學(xué)員按照紀(jì)律和平時(shí)操練評出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班干部。每個(gè)小組優(yōu)秀學(xué)員1人，總共9人，優(yōu)秀班干部1人。

　　為了給學(xué)員交代清楚要做的事宜，培訓(xùn)者為每位學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)手冊一本，上面有課表及上課時(shí)間地點(diǎn)，同時(shí)對有每位專家的簡介，還有住宿賓館到學(xué)校的路線圖。保證每位學(xué)員不會因?yàn)檎也坏缴险n的地方而耽誤學(xué)業(yè)。堵住了故意曠課學(xué)員的任何理由。

　　每位老師配發(fā)了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上書學(xué)員姓名，曠課了一眼就知道是哪位學(xué)員，回答問題了就知道是哪位學(xué)員，哪位學(xué)員不認(rèn)真聽課一看桌牌就知道了，哈哈，好厲害的管理喲。

　　個(gè)人認(rèn)為，這次國培的紀(jì)律挺嚴(yán)格的，同時(shí)個(gè)人感覺東北師大作為部屬院校，有著嚴(yán)格的師德要求。聘請的每一位老師能嚴(yán)格的要求自己，老師上課不遲到不早退。連續(xù)3小時(shí)的課，老師一直站著講授，并且中間只休息一次，課間休息的1――2分鐘，老師還站著和學(xué)員交流溝通。說實(shí)在的，這些老師很辛苦!

　　第一次和班主任XX老師交流，她就叫我XX老師。我就納悶，這個(gè)女人不簡單啊。我報(bào)到的時(shí)候，在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理，班主任本人不在。第二天9月21日早上集體合影，我們一組統(tǒng)一去的遲，買車票，所以我站在了最后，進(jìn)教室，座位也被占，我坐在了教室的最后面，這一坐就一直坐到學(xué)習(xí)結(jié)束，因?yàn)榻o我安排的座位也是最后一排。

　　其中有一位學(xué)員比我到得早，但當(dāng)班主任助理給我講解該注意的問題時(shí)，我只是嗯，知道了回答，很快的就將材料領(lǐng)導(dǎo)手，辦理入住手續(xù)，而那個(gè)來的早的學(xué)員還在辦手續(xù)。想不到，她們第二天竟然能叫我XX老師。40多人啊，一個(gè)一個(gè)的對號真的很難，況且我的話很少。

　　二、專題講座對我的影響

　　1天做了16個(gè)專題報(bào)告，基本上每個(gè)專題為3小時(shí)。其中教育技術(shù)學(xué)的知名教授有XX(南京師大)、XX(東北師大)、XX(華中師大)、XX(東北師大)、XX(東北師大)、XX(東北師大?簡歷不是很清楚);教育學(xué)教授有XX(東北師大)、XX(東北師大)、XX副教授(東北師大)、XX(東北師大)。中學(xué)高級教師有XX(北京大學(xué)附中)、XX(東北師大附中)、XX(東北師大附中，教育碩士)、XX(吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)博士后，就職于東北師大附中);中央電教館培訓(xùn)部副主任XX副教授;長春西新經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長XX(中學(xué)高級教師)。

　　說實(shí)在的，專家組成員還是有自己的見解、想法。尤其高中老師，他們真的很勤奮的。在聘請的教師中，XX老師(上一次課標(biāo))和XX老師(好幾次課標(biāo))是信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定者。

　　信息技術(shù)課標(biāo)專題講座：XXX

　　教育學(xué)專題講座：XXX

　　中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)：XXX

　　心理學(xué)講座：XXX

　　機(jī)器人教育專題講座：XXX等

　　信息技術(shù)培訓(xùn)：XXX等

　　信息技術(shù)教學(xué)觀摩：XXX。

　　東北師大附中信息技術(shù)教學(xué)人員：總共13人，教學(xué)人員5人，維護(hù)與管理人員6人，媒體管理2人。應(yīng)該說這支隊(duì)伍是十分強(qiáng)大的。一個(gè)中學(xué)就有8人為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，一個(gè)高校又有多少人為教學(xué)服務(wù)呢?可以說一些高校的信息化教學(xué)走在了中小學(xué)的`后面，這個(gè)話題十分讓人感覺汗顏的。一個(gè)擁有1萬5千左右學(xué)生的高校到底需要多少網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員?

　　三、小組的團(tuán)結(jié)精神

　　班上成立了臨時(shí)班委會，班主任1人、班主任助理1人、后勤管理1人、教學(xué)管理助理2人、生活管理1人、生活管理助理1人，以上由東北師大老師承擔(dān)，班長1人、文委1人、黨支部書記1人、支部組委1人、支部宣傳委員1人，每小組設(shè)組長1人，以上由學(xué)員擔(dān)任。大家都熱衷于為這個(gè)小團(tuán)體服務(wù)。

　　這次國培共48人，分8個(gè)小組，每個(gè)小組6人。每個(gè)小組給自己起了一個(gè)響亮的“昵稱”。

　　第一組為：藍(lán)波灣之隊(duì)(no.one)的諧音。口號：我是第一我怕誰。

　　第二組為：結(jié)義堂。口號：五湖四海來相聚，萬水千山總是情。

　　第三組為：動車組。口號：相聚東師，攜手國培，追求卓越。

　　第四組為：行者之隊(duì)。口號：緣聚國培，相識東師，名師點(diǎn)撥，真知物見。

　　第五組為：西部牛仔隊(duì)。口號：信息技術(shù)牛，西部撥頭籌

　　第六組為：夢之隊(duì)。口號：夢想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢想，激情快樂人

　　第七組為：黑白君王隊(duì)。口號：

　　第八組為：一袋天椒。口號：一袋天椒，飛得更高。

　　雖然大家都是成年人了，但想法好像挺多的，每個(gè)小組都有一個(gè)不服輸?shù)南敕ǎ枷氚炎约鹤蠲篮玫囊幻娉尸F(xiàn)給大家。也真想大家在最后總結(jié)時(shí)說的那樣“吃在一起，行在一起”、“食堂聚餐隨不豐盛，但其樂融融”。我們第六組，剛開始大家不是很熟悉，還有著一點(diǎn)靦腆和拘謹(jǐn)，到后來，隨著交流的深入，大家一起上學(xué)，一起吃飯，一起走路，一起討論問題，一起上機(jī)，一起做作業(yè)。大家感覺是一家人一樣。如果有一個(gè)不在，大家會打電話詢問的，雖然電話費(fèi)是漫游+長途，但大家好像不在乎電話費(fèi)似的。

　　四、學(xué)員對我的影響

　　這次培訓(xùn)的學(xué)員中教授2個(gè)，副教授11人，中學(xué)高級教師26人。其中高校教師2人，有博士3人。有幾位中學(xué)老師讓我很佩服可以說是仰慕，他們的團(tuán)隊(duì)不僅多次在國內(nèi)拿獎(jiǎng)而且在國際上也拿獎(jiǎng)，沖出亞洲了。例如南昌縣蓮塘一中的XX老師、成都七中的XX老師、青海五中的XX老師、柳州二中的XX老師、開遠(yuǎn)市一中的XX老師、山東濟(jì)寧市第一中學(xué)的XX老師、還有東北師范大學(xué)附中的幾位信息技術(shù)的老師，當(dāng)然由于時(shí)間的關(guān)系沒有更多的和每一位老師交流溝通，有些老師的情況本人不清楚，望諒解。