學習通訊稿（1）：

　　4月1日，晚八點，在法語系會議室，法語系學生黨支部全體黨員及預備黨員召開了主題為“堅定理想信念，樹立優良學風，促進全面發展”的民主生活會。

　　會上，楊少琳書記首先發言，通過傳達教師黨員的會議內容及自身學習實際情況與感受對黨員們進行啟發教育。其發言內容涉及科學發展觀的含義、黨提出科學發展觀的背景及科學發展觀在我們生活中的體現。楊老師指出“改革開放后，我國經濟發展迅速，但在這速度背后，存在著很多問題，如能源危機，環境生態過度破壞等，這也正是實踐科學發展觀目的所在。結合我們的實際生活，高等教育在高速發展了30年后，也存在很多問題，精英教育與大眾教育的矛盾，通識教育與專業教育的矛盾，高校擴招帶來的教學質量、就業問題等等。”

　　隨后，李明蔚老師組織黨員同學學習了科學發展觀的相關內容，重點是科學發展觀的含義。“科學發展觀的核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，方法是統籌兼顧……”王曼、李志艦鄭月、李瀅瀛、張磊、陳璞君等黨員同學作為學生代表結合學習內容和自身體會進行發言。王曼和陳璞君均提出“作為當代大學生，學生的素質也需要統籌兼顧，不能只限于學習和書本，一定要注重全面發展。”王曼還深刻的敘述了大學生的就業現狀和就業觀念的轉變問題。作為上屆學生會主席的李志健也進行了精彩的發言，他認為“發展的確是第一要務，在全球性的金融危機的背景下，中法發展尋求高層會話的公告已經展示了中國當今在世界的經濟地位。”并與老師相互交流觀點，楊老師對其觀念進一步補充，提出“健康、良性的發展”，并結合97年亞洲金融危機時中國的態度進一步分析。緊接著，張磊著重闡述了“以人為本”在人們生活中越來越明顯的體現，鄭月則結合三農問題從政治理念的層面闡述了“以人為本”。

　　最后，李老師對會議內容進行了總結，提出應用科學發展觀解決生活中的問題，利用科學發展觀提高黨員大學生的模范帶頭作用。并布置了課后進一步學習科學發展觀的學習任務。

　　學習通訊稿（2）：

　　今天下午14：30-16：30在實階三關書記為我們上了一堂精彩的 黨課。通過對黨章的深刻學習，這使我們對黨有了更新的認識，一個 人活在世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。

　　一個人只有建立了自 己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不 至犯錯誤，而造恨終生。這使我真正認識了中國共產黨，同時也讓我 深刻體會到中國共產黨是多么優秀的一個政黨. 中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的 先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力 的發展要求,代表中國先進文化的發展方向,代表中國最廣大人民的 根本利益。這是表述了“兩個先鋒隊”,“一個核心”和“三個代 表”,全面而深刻地揭示了中國共產黨的性質。特別是“xxxx” 重要思想,是以xx同志為核心的黨的第三代領導集體,結合我國 實際國情,前矚未來所做出的精辟論斷,是對馬克思主義建黨學說的 最新發展,是我黨在新世紀的政治宣言和行動指南. 通過這次對黨章的學習,不僅加深了對黨的基本知識的了解，而 且明確了奮斗的目標.在學習當中，最讓我感動的是中國共產黨的優 良傳統和作風.黨的宗旨是全心全意為人民服務,而黨的優良傳統和 作風恰恰印證了這一點,為了保護國家和人民的安全,我們的共產黨 員從容地走上了第一線,他們充分發揮了黨的優良傳統,不惜拋棄家 庭,甚至自己的生命,來換取大眾的安寧.看著那些面對黨旗宣誓的共 產黨員,我感動了,我感到了作為共產黨員的驕傲,也更加堅定自己的 人生信念。

　　雖然我們現在還不是一名黨員,但是我們時刻謹記黨的教誨，時 刻以黨員的行為準則來約束自己,在以后的生活、工作中，自覺的加 強自己，爭取得到更大收獲。