20xx年10月22日中午十二點(diǎn)，我們核電班與水質(zhì)班打響了我二班團(tuán)日活動(dòng)的收關(guān)之戰(zhàn)——我二班被分為四個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的知識(shí)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。“戰(zhàn)爭(zhēng)”以祖國(guó)改革開(kāi)放、武漢四城同創(chuàng)、武大西遷樂(lè)山為“導(dǎo)火線”。

　　稱其戰(zhàn)爭(zhēng)是因?yàn)樗拇碳ば赃h(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通的比賽，但其又不失趣味與知識(shí)性，可以說(shuō)是一場(chǎng)及政治與娛樂(lè)性于一體的史無(wú)前例的趣味知識(shí)競(jìng)賽。

　　出席此次競(jìng)賽的有輔導(dǎo)員、團(tuán)支書(shū)副書(shū)記等各位領(lǐng)導(dǎo)還有我二班的助理班主任，當(dāng)然還有我們到場(chǎng)的五十多名關(guān)心改革、支持武漢、牽掛武大的“戰(zhàn)士們”。

　　競(jìng)賽以回憶此次團(tuán)日活動(dòng)的前兩個(gè)環(huán)節(jié)——采訪與宣傳開(kāi)始以起承接作用。之后的賽程被分為三個(gè)部分：必答題、搶答題環(huán)節(jié)、搶分題環(huán)節(jié)。所有題目都是關(guān)于改革、西遷與同創(chuàng)的政治歷史文化類很難記憶掌握的類型，答題形式均由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)完成，隊(duì)員負(fù)責(zé)商榷呈遞答案。競(jìng)賽過(guò)程中我們兩個(gè)班的照片與軍訓(xùn)風(fēng)采作為放松和回顧，后勤工作之出色，工作人員積極參與，人人興奮異常，競(jìng)爭(zhēng)之激烈，同志之快樂(lè)不言而喻。競(jìng)賽的尾聲為我們展示了武大西遷樂(lè)山的圖片，一張張黑白的老照片正好符合宣傳板上的前七個(gè)字“憶樂(lè)山、崢嶸歲月”。競(jìng)賽最后定格在大家熱烈的掌聲與開(kāi)懷的笑聲中，此次的團(tuán)日活動(dòng)也圓滿落下帷幕。

　　同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)贊揚(yáng)有嘉，都認(rèn)為自己對(duì)改革武漢的認(rèn)識(shí)更上一層樓。最后的競(jìng)賽更是將政治歷史與人文教育相容納，趣味知識(shí)相結(jié)合，歡樂(lè)與刺激并存的無(wú)與倫比的“戰(zhàn)爭(zhēng)”游戲。更重要的是該活動(dòng)使我班更凝聚，使我們與水質(zhì)班加深了了解和認(rèn)識(shí)，也讓我們?yōu)樽鎳?guó)發(fā)展而努力奮斗的決心更加堅(jiān)定！

　　20xx年11月17日，周四下午四點(diǎn)，少年部全體教師齊聚二樓會(huì)議室，聆聽(tīng)了xxx主任的學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座《人是如何學(xué)習(xí)的》。對(duì)于鄧主任的學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，我們每次都很期待，因?yàn)樗闹v座總能給我們帶來(lái)視覺(jué)沖擊和心理啟迪。恰如以往，此次講座，鄧主任又給我們帶來(lái)了新的觀念：支持學(xué)生學(xué)習(xí)的教師必備知識(shí)。這個(gè)必備知識(shí)包括三項(xiàng)：內(nèi)容知識(shí)，關(guān)于學(xué)習(xí)者的知識(shí)以及學(xué)習(xí)的知識(shí)。而后兩者，特別是學(xué)習(xí)的知識(shí)正是我們平時(shí)容易忽視的，所以鄧主任重點(diǎn)介紹了這兩點(diǎn)。