全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊。希望我國廣大青年充分展現自己的抱負和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻青春的時代篇章。以下是小編整理的2017五四青年座談會發言稿，歡迎閱讀。

　　2017五四青年座談會發言稿

　　各位青年朋友：

　　今天，我很高興參加這次青年教師座談會。和大家一起交流，我的內心也噴涌著青春的熱血!今天的座談會，也是學校實施青年教師成長工程的一項內容，我覺得很有意義，很及時，也很有必要。剛才，幾位青年教師談了自己的學習、生活和工作情況以及打算、建議，大家都說得很好，聽了讓我再次感受到了青年人身上的激情與活力。

　　無論哪一類團隊，如果缺乏了創造和激情，這個團隊必定缺乏向上的動力，而創造和激情無一不貼著青年的標簽。在xx高中這個團隊里，我們的青年教師用自己的激情和創造力為學校的發展做出了重要貢獻，可以說，你們是學校發展壯大的生力軍!

　　近一年來，因為績效工資的改革和教育布局的不斷調整，無論是從執教理念，還是經濟利益上，年輕人都受到了巨大的沖擊，可喜的是我們都經受住了這一沖擊，并且都交出了一份令人滿意的答卷!我希望我們這個朝氣蓬勃的團隊能更加清醒地認識到自身擔負的責任，以昂揚的銳氣、良好的精神風貌、創新務實的工作作風、健康積極的心態投入工作，圍繞弘揚和傳承“五四精神”，確立“立足本職、無私奉獻、與時俱進、開拓創新、爭創佳績”的目標，為學校和自身發展不斷貢獻自己的聰明才智，這里我提五點希望，和大家共勉：

　　首先，要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷塑造和完善自我，“用高尚的品德感召人，用鮮明的人格感染人” 。生命是有限的，而人的價值是常青的，幸福是什么?我認為：幸福就是人生的價值得以盡可能的發揮與認可!改革開放以來，各種不同的價值觀相互碰撞，年輕人的價值觀易受社會上物欲橫流、相互攀比、腐敗浮躁的大環境的影響，有的青年教師隨波逐流，安于現狀，模仿消極的一面。魏書生說過：“你經常和什么人在一起，你就是什么樣的人。”這說明，我們部分老師沒有堅定的信念。魏書生還說過：“機遇和差的比，待遇和低的比，干勁和足的比，生活和過去比，道德和高尚比。”我希望，每一位青年教師不要受任何不良環境的影響，而是自足本職，把教書當作一份體現自身價值的事業來耕耘。

　　其次，要樹立愛崗敬業思想，高標準、嚴要求，扎根鄉鎮基礎教育。我們學校現在面臨著發展與轉型的時期，應該說是機遇與挑戰并存。這不僅僅是學校的機遇與挑戰，更是每一位青年教師的機遇與挑戰，學校的改革發展需要你們年輕人的積極參與，也是你們大顯身手，綻放青春與活力的大好機會，你們應該是學校的砥柱中流。我希望，青年教師愛崗敬業，積極投身于教學改革中，把“校興我榮”作為己任，爭創一流業績，早日形成獨具特色的執教風格，具有良好的職業道德和工作作風。

　　第三，要樹立終身學習的理念，不斷提高專業技術水平。學習能使人增長見識，學習能使人不斷進步。我希望，青年教師時時學，處處學，向書本學習，向他人學習，向工作實踐學習。同時還要不斷總結反思工作中出現的新情況、新問題，為以后的工作增加豐富的經驗。帶著研究的態度去做工作，真正形成推動學校不斷向前發展的、年齡結構科學合理的強大梯隊。

　　第四，要建立和諧的人際關系。人與人之間的相處是一門藝術，特別是在一個集體中生活與工作，人際關系顯得尤為重要，我們在搞好工作的同時，也要學會處理各種關系，這也是工作能力的一種體現。有句話，我覺得說的非常好：相互捧臺，好戲連臺;相互拆臺，大家垮臺。我希望，青年教師能正確處理好與領導、與同事、與朋友、與家人的關系。同時也要正確處理好婚姻、家庭與事業的關系，培養和鍛煉處理復雜事物的能力。

　　第五，要培育良好的道德風尚和健康的審美情趣。青年教師要大膽參與學校和社會組織的各項活動，敢為人先，勇于擔當。我希望，青年教師無論是在教育主管部門組織的各種業務能力競賽，還是在社會組織的各種公益活動中，都要積極地去展示個人的風采，為自己揚名，為學校爭光!

　　總之，我衷心希望我們每一個年輕同志傳承“五四”精神，弘揚優良傳統，展示青年人朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，增強凝聚力和戰斗力，真正成為一支“招之能來，來之能戰，戰之能勝”的隊伍!同時，我們學校也將一如既往地關注年輕人的成長，積極支持和舉辦各種健康有益的活動，并竭盡全力為青年人成長、成才搭建更好的機會和平臺。

　　最后，祝愿廣大青年教師節日愉快、工作順利、家庭幸福!萬事如意!

　　謝謝大家!