班級(jí)五四評(píng)優(yōu)主持稿(一)

　　A：各位親愛(ài)的老師同學(xué)，

　　B：各位敬愛(ài)的來(lái)賓，

　　AB：大家晚上好。

　　A：我是主持人楊竹。

　　B：我是主持人高登潮。

　　A：我們總是渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈

　　B：我們總是渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵

　　A：關(guān)注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽(tīng)生命的聲音

　　B：善待我們的心靈，生命會(huì)多一份從容和淡定

　　A：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞臺(tái)

　　B：美麗心靈，為夢(mèng)想帶去綻放的未來(lái)

　　A：下面我宣布，第二屆校園心理情景劇大賽現(xiàn)在開(kāi)始

　　B：首選由我宣布今天到場(chǎng)的嘉賓老師，他們是校心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師楊爽;

　　A：經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師王素芳;

　　B：機(jī)械學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師于雅岑;

　　A：FIU合作學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師霍芹;

　　B：商學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師陳悅;

　　A：生食學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師陳相霓;

　　B：公共學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師沈潔;

　　A：國(guó)際教育學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師韓金元;

　　B：法學(xué)院心理學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師王舒婷;

　　A：信息工程學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師郭君偉;

　　B：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師韓志文;

　　A：外語(yǔ)學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師馬靜;

　　B：理學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師孟繁秋;

　　A：高職學(xué)院心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師鄧柯。

　　B：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。

　　A：下面有請(qǐng)校心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師楊爽為我們做開(kāi)場(chǎng)講話。

　　B：嗯，掌聲有請(qǐng)楊爽老師。

　　A：哎，高登潮啊，你懂魔術(shù)么?

　　B：魔術(shù)?貌似不太懂哎。

　　A：什么叫貌似呀，你不會(huì)就說(shuō)不會(huì)唄。今天，咱心理協(xié)會(huì)有幸請(qǐng)到了魔術(shù)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)楊皓翔，他會(huì)給大家?guī)?lái)一個(gè)什么樣的給力魔術(shù)呢?接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。

　　B：哈哈，好專業(yè)，下面就讓我們掌聲有請(qǐng)楊皓翔為我們帶來(lái)精彩的魔術(shù)表演。 A：高登潮，怎么樣，魔術(shù)精彩吧!?

　　B：嗯，的確精彩，我真想知道他是怎么變得。

　　A：那你就私下里找他問(wèn)問(wèn)去唄。好了，言歸正傳，下面我們就要開(kāi)始今天的比賽環(huán)節(jié)了，首先要上場(chǎng)的呢是經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

　　B：現(xiàn)在，讓我們掌聲有請(qǐng)他們帶來(lái)心理劇——《蛻變》

　　A：欣賞完了經(jīng)濟(jì)學(xué)院的心理劇《蛻變》，你是否也在感嘆自己的大學(xué)生活。

　　B：是啊，我們也在或多或少的經(jīng)歷著同樣的故事。

　　A：哎，高登潮啊，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)周華健的《你是我兄弟》?

　　B：當(dāng)然啦，這么經(jīng)典的歌曲能沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎!

　　A：哎呦，那你唱兩句給大伙聽(tīng)聽(tīng)。

　　B：得了吧，我還是別在這丟人了。還是快欣賞機(jī)械學(xué)院為我們帶來(lái)的話劇吧。

　　A：嗯，下面讓我們掌聲有請(qǐng)他們帶來(lái)心理劇——《你是我兄弟》。

　　A：下面我宣布一下經(jīng)濟(jì)學(xué)院的得分，----。剛才的話劇是不是很給力呀。我真羨慕那主人公的嘴皮子。

　　B：哈哈，的確很給力。如果大學(xué)里能交上幾個(gè)知心的好哥們真是知足了。

　　A：哎呦，希望你夢(mèng)想成真哈。哎，你說(shuō)現(xiàn)在離婚現(xiàn)象怎么那么嚴(yán)重呢?!

　　B：是呀，因?yàn)殡x婚而給孩子帶來(lái)的傷痛也是巨大的。

　　A：那么當(dāng)我們真碰到這種情況時(shí)，我們的生活將變成什么樣?我們將如何走出陰影，面對(duì)以后的生活?

　　B：下面讓我們掌聲有請(qǐng)國(guó)際教育學(xué)院給我們帶來(lái)的心理劇——《破繭而出》。

　　A：下面我宣布一下機(jī)械學(xué)院的得分，----。欣賞完剛才的話劇，相信大家也能正確處理一些在生活中遇到的難題，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活了。

　　B：哎，楊竹，我有個(gè)題目想考考你。

　　A：啥?考我?說(shuō)吧，我看看你有什么高智商的問(wèn)題。

　　B：“死如秋葉之靜美”的上一句是什么?

　　A：暈死，“生如夏花之絢爛”啊!這么簡(jiǎn)單的題目。怎么突然問(wèn)這個(gè)?

　　B：因?yàn)榻酉聛?lái)法學(xué)院的同學(xué)們將為我們帶來(lái)話劇就是《生如夏花》，掌聲有請(qǐng)他們。

　　A：下面我宣布一下國(guó)際教育學(xué)院的得分，----?？戳藙偛诺脑拕。闶欠裼斜桓袆?dòng)。主人公對(duì)生活的執(zhí)著，對(duì)生命的偏執(zhí)，對(duì)未來(lái)的向往， 值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)欣賞生食學(xué)院為我們帶來(lái)的話劇《陌上轉(zhuǎn)身》，掌聲有請(qǐng)他們。

　　B：下面我宣布一下法學(xué)院的得分，----。理性的認(rèn)識(shí)自己，客觀的審視自己，正確地給自己的人生定位，我們才能贏得鮮花與掌聲。

　　A:是呀，低頭轉(zhuǎn)身，陌上花開(kāi)全為己。

　　B:哎，楊竹，你有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的自己是什么樣子呀?

　　A:當(dāng)然有啊，未來(lái)的我嫁給了高富帥，住進(jìn)大別墅，手提LV，今天法拉利，明天勞斯萊斯。嘿嘿，開(kāi)個(gè)玩笑。嗯?問(wèn)我這個(gè)干嗎?難道與接下來(lái)話劇有關(guān)?

　　B:哎呦，真聰明，下面讓我們掌聲有請(qǐng)F(tuán)IU學(xué)院為我們帶來(lái)的心理劇——《給未來(lái)的自己》。 A：下面我宣布一下生食學(xué)院的得分，----。我們是幸福的一代，因?yàn)槲覀兇婊钣谶@個(gè)物質(zhì)生活極其富裕的時(shí)代

　　B：我們也是不幸的一代，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代中我們太容易迷失自己。

　　A：我們渴望幸福的家庭，完美的愛(ài)情。可是現(xiàn)實(shí)總是那樣的殘酷。

　　B：但請(qǐng)謹(jǐn)記，無(wú)論什么時(shí)候，父母都是愛(ài)我們的。下面請(qǐng)欣賞公共管理學(xué)院帶來(lái)的話劇《因?yàn)槟闶俏业暮⒆印贰?/p>

　　A：下面我宣布一下FIU學(xué)院的得分，----?？蓱z天下父母心。沒(méi)有哪個(gè)父母是不愛(ài)自己孩子的，珍惜父母的這份情，及時(shí)行孝，因?yàn)橛幸惶炀蛠?lái)不及了。

　　B：下面讓我們掌聲有請(qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院給我們帶來(lái)的心理劇——《我想握著你的手》。

　　A：下面我宣布一下公共管理學(xué)院的得分，----。珍愛(ài)生命，珍惜那可貴的親情與友情吧。你不是孤單一人，大家都想握著你的手，給你溫暖，陪你幸?？鞓?lè)的走下去。

　　B：大學(xué)，我們?cè)?jīng)極度渴望的地方。當(dāng)初剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園的場(chǎng)景相信大家都?xì)v歷在目，我們的大學(xué)生活是在怎樣一種狀態(tài)下度過(guò)的，相信大家也都一清二楚。下面請(qǐng)欣賞外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為我們帶來(lái)的話劇《這一悸，盛開(kāi)在青春的年華里》。

　　B：下面我宣布一下藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的得分，----。我們當(dāng)初都有太多的夢(mèng)想，但如果不采取行動(dòng)，一切也只是空想。我們現(xiàn)在需要做的就是讓青春無(wú)悔。

　　A：下面我宣布一下外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的得分，----。

　　A：比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，現(xiàn)在就在我們手上，大家想不想知道結(jié)果呀?

　　A：下面我宣布第二屆校園心理情景劇大賽三等獎(jiǎng)得主是----，獎(jiǎng)品是----，請(qǐng)負(fù)責(zé)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。由----為他們頒獎(jiǎng)。

　　B ：二等獎(jiǎng)得主是---，獎(jiǎng)品是----，請(qǐng)負(fù)責(zé)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。由----為他們頒獎(jiǎng)。

　　A：一等獎(jiǎng)得主是----，獎(jiǎng)品是----，請(qǐng)負(fù)責(zé)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。由----為他們頒獎(jiǎng)。

　　B：另外，-----榮獲此次大賽最佳組織獎(jiǎng);----榮獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng);---榮獲優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)。請(qǐng)負(fù)責(zé)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由----為他們頒獎(jiǎng)。

　　A：本次大賽最佳男主角是----，獎(jiǎng)品是----;最佳女主角是----，獎(jiǎng)品是----。請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由----為他們頒獎(jiǎng)。

　　A：下面我宣布，天津商業(yè)大學(xué)第二屆校園心理情景劇大賽圓滿結(jié)束。請(qǐng)各位老師，參賽演員及校心協(xié)成員上臺(tái)合影留念。

　　各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天，商業(yè)大學(xué)的老師們及參加決賽的同學(xué)們齊聚一堂，參加商業(yè)大學(xué)校園心理情景劇大賽，我感到十分高興。

　　高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的光榮使命，心理健康教育工作事關(guān)高等學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。

　　近年來(lái)，大學(xué)生心理健康教育工作越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。我校大學(xué)生心理健康教育工作發(fā)展很快，經(jīng)過(guò)幾年的努力，已經(jīng)取得了階段性成果。 幾年來(lái)，學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于示范中心科研、場(chǎng)地和設(shè)備等方面的建設(shè)，學(xué)校也增大投入力度，健全機(jī)構(gòu)、配齊人員，建設(shè)心理咨詢室和宣泄室，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，各示范中心發(fā)揮了很好的引領(lǐng)和輻射作用。

　　20xx年我校第一屆校園心理情景劇大賽正式啟動(dòng)。“心理劇”大賽使廣大學(xué)生在體驗(yàn)中感悟與成長(zhǎng)，在輕松愉快的氛圍中收到教育的效果，實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)“說(shuō)教”向“體驗(yàn)”教育的轉(zhuǎn)變，由注重個(gè)別輔導(dǎo)向注重全體教育轉(zhuǎn)變，由解決心理問(wèn)題向提高心理素質(zhì)轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著我校大學(xué)生心理健康教育的理念有了明顯的提升。

　　今天，我們?cè)俅闻e辦第二屆校園心理情景劇大賽，就是為了進(jìn)一步推廣近年來(lái)心理健康教育取得的優(yōu)秀成果，整體推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育的工作水平。這次活動(dòng)得到了學(xué)校的高度重視和大力支持，各學(xué)院精心編排的心理劇劇目進(jìn)入總決賽的共9個(gè)。學(xué)校在人力、物力、財(cái)力等方面給予了大力的支持。特別要感謝校心協(xié)成員和各院心協(xié)對(duì)此活動(dòng)的籌劃和準(zhǔn)備。

　　最后，預(yù)祝各位老師、同學(xué)們身心健康，預(yù)祝本次大賽取得圓滿成功!