閱讀講話稿（精選5篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的閱讀講話稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　閱讀講話稿1

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下講話的題目是《好書開啟心靈》。

　　昨天4月23日是全民閱讀日，世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

　　學(xué)校是知識的海洋，更是我們閱讀積累的殿堂。大家可以和我一起回顧一下學(xué)校為了開啟我們的閱讀之旅進(jìn)行的一些活動(dòng)。比如每學(xué)期進(jìn)行的美文閱讀活動(dòng)讓我們陶醉在一篇篇精美的文章中，感受閱讀的魅力。導(dǎo)讀課的開展既引領(lǐng)我們走進(jìn)一部部名著又給我們提供了具體的閱讀方法，同時(shí)給我們提供了交流讀書收獲的平臺。圖書交換活動(dòng)讓我們在閱讀中分享，在分享中得到更多的閱讀資源。中華詩詞大會(huì)讓我們每個(gè)人都躍躍欲試，而學(xué)校的讀背考級活動(dòng)就為我們開啟了朗誦詩詞的大門。

　　同學(xué)們，在這些活動(dòng)中，你一定都有很大的收獲吧！在這里我們真心希望大家積極參與學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的閱讀活動(dòng)，抓住每一次活動(dòng)契機(jī)豐富自己的閱讀之旅。

　　除了積極參與這些活動(dòng)之外，大家更要自覺的去閱讀。有意識的養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。

　　同學(xué)們，我們都知道，書，帶給我們的實(shí)在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，擁有一本好書，如同擁有一筆寶貴的財(cái)富，讀一本好書，如同飲一杯陳年老酒，當(dāng)我們在細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，它會(huì)從不同的方面滋潤著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭的事實(shí)！所以，在這里我們向大家提出倡議：

　　1.愛護(hù)我們自己的每一本書，愛惜班級圖書角及學(xué)校書吧里的每一本書。

　　2.制定一份個(gè)人讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開展課外閱讀。

　　3.選擇健康有益的書籍進(jìn)行閱讀，讓自己讀有所獲。

　　4.平時(shí)做好讀書摘抄和讀書心得的記錄，通過閱讀提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。

　　腹有詩書氣自華。同學(xué)們，讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習(xí)慣，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！

　　閱讀講話稿2

　　同學(xué)們，一位美國著名的閱讀專家曾說過這樣一句話：你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有――我有一位讀書給我聽的媽媽。

　　這位專家把讀書給他聽的媽媽視為自己寶貴的財(cái)富。這是什么原因呢？

　　讓我們先來看看我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的。我們必須先會(huì)讀文字?jǐn)⑹龅臄?shù)學(xué)題，才能了解題意；如果我們不會(huì)讀社會(huì)學(xué)科或科學(xué)學(xué)科的課文，就無法回答每個(gè)課后的問題；復(fù)雜的計(jì)算機(jī)，我們也必須先從老師那里讀懂有關(guān)內(nèi)容才能操作。

　　接下來，讓我們來看看以下這個(gè)定律，聽起來很簡單，雖不能說放之四海而皆準(zhǔn)，但驗(yàn)證起來通常都是正確的：

　　1.你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀的越多。

　　2.你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。

　　反之，以下這個(gè)定律也成立：

　　1.你讀得越少，知道得越少。

　　2.你知道的越少，越早輟學(xué)。

　　3.你越早輟學(xué)，越早變窮，而且窮得越久。

　　由此可知，閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器。一個(gè)閱讀不夠的孩子呆板無知，一個(gè)閱讀不夠的國家將見識不多。

　　此時(shí)，我們一定能感受這位閱讀專家為何如此感激母親的心情了。

　　大量研究也證實(shí)，給孩子朗讀是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最重要的因素。每天朗讀15分鐘是美國教育的秘訣。閱讀已經(jīng)成為今日美國生活中最重要的社會(huì)要素。

　　同學(xué)們，又是11月，我們學(xué)校仍在本月開展讀書活動(dòng)，希望同學(xué)們熱愛讀書，讓書香伴隨人生。

　　本月，也就是從今天開始，我們學(xué)校將舉行2008“紅桔杯”美文誦讀比賽，在此之前，我們許多班級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)參與到讀書活動(dòng)中，層層選拔激勵(lì)著班中每一位同學(xué)們的讀書熱情。今天下午是2008“紅桔杯”美文誦讀比賽的第一場，參賽選手是一、二年級的小朋友，參賽時(shí)間是第六節(jié)課，評委是四-六年級所有語文老師，這也是我們語文老師的一次教研活動(dòng)，觀看比賽的是全體二年級小朋友。請以上相關(guān)的老師、小朋友作好一切準(zhǔn)備，于第六課上課前到報(bào)告廳作好一切準(zhǔn)備，使比賽按時(shí)進(jìn)行。明天是第二場，三年級小朋友參賽，觀看。時(shí)間是最后一節(jié)興趣活動(dòng)課。也請相關(guān)老師、同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，認(rèn)真參與。下星期是四-六年級同學(xué)的比賽，具體安排。

　　閱讀講話稿3

　　大家早上好！我是“三月”文學(xué)社的社長，412班的袁銘澤，今天我國旗下講話的題目是：《閱讀與思考》。

　　隨著時(shí)間的推移，從“是什么”到“為什么”，我們逐漸開始將對事物的感嘆轉(zhuǎn)化為思考，也逐漸發(fā)現(xiàn)了我們與世界的不同。為了更好的探索這些不同中有多少未知，在不自覺中我們開始從他人的想法里找尋一切有意義的.、認(rèn)識世界的方法。閱讀，就是一個(gè)通過思考探索未知的過程。所以在閱讀的時(shí)候，我們可以嘗試思考以下兩個(gè)問題：

　　一、我為什么讀這本書？

　　錢鍾書先生在《談中國詩》中寫到，讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅。讀書的目的不應(yīng)只在于能積累多少詞句、學(xué)到多少知識。讀書的意義應(yīng)是不斷在未知中尋求已知、將未知變成已知從而獲得新知。在這個(gè)“他鄉(xiāng)忽遇故知”的過程中，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)“甜蜜的家鄉(xiāng)因遠(yuǎn)征增添了甜蜜”，熟悉的事物在陌生的觀照中煥發(fā)出新的光彩。

　　二、我怎么樣讀這本書？

　　首先，閱讀時(shí)遇到好的詞句不一定要全部記下，重要的是你怎樣思考它：這些好的詞句究竟為何讓人印象深刻、與其他文字有哪些聯(lián)系以及我應(yīng)該如何運(yùn)用？

　　其次，閱讀時(shí)要注意捕捉作者的情感。有的人性格本就和藹輕柔，他的文體自然舒徐沉靜、湛然動(dòng)人；有的人思想本就辛辣干脆，他的文體也自然簡練果決、精悍有力；有的人本就擁有一顆炙熱的心，他的文體當(dāng)然熱情磅礴、激動(dòng)人心！文字是一個(gè)人思想的真實(shí)反映，捕捉寫作的人的情感才能更好的參透文字的內(nèi)涵。

　　再次，閱讀時(shí)要注意全方面比較。我們常說“知人論世”，讀到意義深刻的文字時(shí)應(yīng)注意進(jìn)行橫向及縱向的比較：了解作者的生平背景、對當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，針對這位作者其他的文字或根據(jù)同時(shí)代、同領(lǐng)域、同思想的其他作家的文字來剖析你正在讀的這段文字。

　　最后，閱讀時(shí)要注意自己的想法。不要一味屈服于他人的思想，偏聽偏信最終會(huì)讓人永遠(yuǎn)沒有自己的想法。讀書時(shí)應(yīng)對各種文字、作者、思想、現(xiàn)象產(chǎn)生僅屬于自我的聯(lián)想并展開思考，在思考中尋求共鳴、獲得新知。

　　閱讀不一定要有疑問但一定要有思考。我們只有在閱讀中不斷思考、不斷吸取適合自己的想法，才能不斷創(chuàng)造長久永存的事物，更好的認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、繼續(xù)思考。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！