世界讀書日的講話稿范文(精選5篇)
在不斷進步的時代,能夠利用到講話稿的場合越來越多,講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧,下面是小編整理的世界讀書日的講話稿范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
世界讀書日的講話稿1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是高二(2班)的xx。今天是世界閱讀日,借此機會,我想給大家談一談我對閱讀的一些理解與思考。
山崢嶸,水泓澄,一草一木棲神明。復(fù)如遠道望鄉(xiāng)客,夢繞山川身不行,身不行而夢繞山川,這自古以來便是文人騷客所追求的至高境界。我想,閱讀于我們,恰是提供了這樣一個機會。
書如同一間屋子,本不是什么黃金屋,也許更沒有什么顏如玉,但就是這樣一間樸素的屋子,置身其中,我們總能于枕上見千里,窗中窺萬室,神游太虛,以觀萬物之浩浩流衍。我們總能從紛擾的外界抽出身來,讓呼吸與脈搏漸漸平穩(wěn),然后吸盡西江,細斟北斗,邀萬象為食客。讀書,恰如讓胸中有如千溝萬壑,千軍萬馬,從而對一切事物都能保持一種從容的態(tài)度;又或許讓心成為一片海洋,不管它的表面多么波濤洶涌,它的深處永遠停留在靜寂里。腹有詩書氣自華,這話自然沒錯,但不管自己的氣質(zhì)是否得到提升,若能因此拓展了心靈的深度與寬度,從而更坦然自信地擁抱這個世界,同樣意義非凡。
然而,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。閱讀時總不能忘記思考,有人說:讀書的人活了上百次,不讀書的人只活了一次。但如若閱讀只一味為了消遣,只追求華麗的文字或是精彩的情節(jié),讀過便讀過了,從嚴(yán)格意義上講,你依舊只活了一次,你仍以同樣的眼光看這個世界,抱著同樣的態(tài)度。原本閱讀時享有的煥然一天的星斗,懷有的浩浩蕩蕩的江水,一如云煙消散,而內(nèi)心貧瘠依舊,輕浮依舊,淺陋依舊。
那么,便要求我們在讀書的過程中給思考留下余地。其實思考和人的消化系統(tǒng)功能是一樣的,消化系統(tǒng)把食物劃分為營養(yǎng)和廢物,再根據(jù)人體需要,輸送到不同的器官。讀書需要思考,吸收書本上的知識,為消化所用,需要的變成自己的,不需要的當(dāng)作垃圾排除。
怎樣去做呢?首先,在閱讀某些議論性文章時要形成自己的見解,書中大都是一家之言,是作者根據(jù)自己的閱歷透過自己的視覺形成的。閱讀時,如若沒有自己的觀點,你一會覺得此人有理,一會覺得那人有理,隨波逐流,恰如一葉不系之舟,沒有立足之處。故因此需要我們有一種批判精神,要敢于不群,敢于逆流,在群沸合唱中發(fā)表獨立理性,從自身出發(fā),卻不局限于自身的眼界。汲取眾家之長,卻不一味附和。積極地思考,探索。其實,許多問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,重要的是在這一思維過程中我們的收獲,我們對于自身或其他事情更清醒的認識,寄興趣于探索過程,豐身價值而不拘泥于目的,方能在閱讀中真正有所收獲。
其次,對于某些知識性、方法類的文章,在閱讀時要常常向自己發(fā)問,比如這種方法能應(yīng)用于自己學(xué)習(xí)生活中嗎?怎么應(yīng)用呢?要什么調(diào)整嗎?對于一些好的思維方式,我們要將其與自己的思維方式加以比較,發(fā)現(xiàn)多個環(huán)節(jié)上的孰優(yōu)孰劣,在實踐中加以應(yīng)用,并經(jīng)常檢驗、反思,這才是真正的學(xué)到一些東西,讓自己在處理一些問題時站得更高,看得更清晰,且更有效率。
此外,在閱讀小說或傳記類文章時,除了通過作者筆融,還要通過自己的思考,得出對其中人物的評價,力圖向深處挖掘。比如,是什么影響了某個人物的性格?這種性格對他有何影響?還有哪些隱藏的未顯露的東西?如此在思考中獲得對一本書整體的把握,對人物更深層次的理解,如此,也有利于對自我的認識與反思。畢竟,閱讀不僅是為了了解別人的生活,更是為了在閱讀的時候認識自我,提升自我。
對于高中生來說,每天時間都很緊張,這必然要求閱讀時要有效率,在一定的時間里,有盡可能多的收獲。這需要思考,需要記錄,還需要自己去寫一些東西。世界閱讀日,不僅旨在鼓勵人們閱讀,同時還有寫作。閱讀時心中恰如金鳥在飛翔,寫作時恰如馬蹄聲在紙張上響動。其實,對我們來說,哪天是世界閱讀日并不重要,閱讀本應(yīng)是常態(tài),是一個讓人受益終身的習(xí)慣,閱讀時不忘思考,方是真閱讀;而之后的寫作,更為可貴。
最后希望大家都能通過閱讀在心中留有一片星斗與海洋,讓自由解放的人格洋溢生命,做一個神情超邁,舉止利落,態(tài)度恢廓,胸襟瀟灑的人。
謝謝大家!
世界讀書日的講話稿2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我演講的題目是《好書伴我成長》。
如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一條小魚,那么書就是清清的溪流,它滋潤著我,讓我快樂的成長;如果我是一只小鳥,那么書就是蔚藍的天空,它支撐著我,讓我快樂的成長
從小,我就喜歡看書。記得還在學(xué)前班時,爸爸媽媽就買了許多書給我,如:《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》等許多有趣的課外書。那時,我還不識字,我整天纏著爺爺講給我聽。聽著有趣的故事,我好像和小鳥一起飛上藍天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏
隨著時光的流逝,我一天天地長大,一本本書更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著我常常靜靜地坐在書桌旁,時而深思,時而幻想,時而快樂,時而憂傷。在《水滸傳》里,我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅強;從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史,也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書,振興中華!
莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過:“書籍是巨大的力量。”高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。不管怎么說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確,書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為一名小學(xué)生,更應(yīng)該多讀一些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長知識,提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。
今天,我已成為一名六年級的小學(xué)生,因為讀書,我掌握了許多知識,老師對我豎起了大拇指,還因為讀書,我學(xué)會了做人,成了老師和同學(xué)們都喜歡的學(xué)生
現(xiàn)在,我仍舊堅定不移的做著一件事:讀書!我讀書,帶著我的夢想去讀書,
帶著我的追求去讀書。
為了歷史的前進,社會的發(fā)展,人們渴求知識。知識就是力量,知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉,讓我們永遠記住周恩來的名言——為中華之崛起而讀書。今天是世界讀書日,讓我們行動起來,拿起我們手中的書,一起閱讀吧,也希望同學(xué)們把每一天都當(dāng)做讀書日,每天捧起我們的書本,每天都去讀書,謝謝大家,我的演講完畢。
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