世界讀書日國(guó)旗下的講話稿（精選5篇）

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的世界讀書日國(guó)旗下的講話稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　世界讀書日國(guó)旗下的講話稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。

　　如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是蔚藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　從小，我就喜歡看書。記得還在學(xué)前班時(shí)，爸爸媽媽就買了許多書給我，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多有趣的課外書。那時(shí)，我還不識(shí)字，我整天纏著爺爺講給我聽(tīng)。聽(tīng)著有趣的故事，我好像和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。

　　隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國(guó)寶》讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是巨大的力量。”高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該多讀一些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

　　今天，我已成為一名六年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樽x書，我掌握了許多知識(shí)，老師對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜歡的學(xué)生。

　　現(xiàn)在，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的夢(mèng)想去讀書，帶著我的追求去讀書。

　　為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，讓我們永遠(yuǎn)記住周恩來(lái)的名言——為中華之崛起而讀書。今天是世界讀書日，讓我們行動(dòng)起來(lái)，拿起我們手中的書，一起閱讀吧，也希望同學(xué)們把每一天都當(dāng)做讀書日，每天捧起我們的書本，每天都去讀書，謝謝大家，我的演講完畢。

　　世界讀書日國(guó)旗下的講話稿2

老師、同學(xué)們：

　　早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《與書為伴，快樂(lè)同行》。

　　蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基小時(shí)候，家里貧苦，他只上過(guò)五個(gè)月的學(xué)。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒，靠做苦工掙錢。繪圖師的老婆不讓他讀書，打他、罵他，但是這些都沒(méi)有動(dòng)搖他的信心，他用微弱的爐光讀書。他說(shuō)我撲到書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。由于他的不懈努力，最終成了舉世聞名的文學(xué)家。

　　愛(ài)讀書的孩子一定會(huì)有這樣的體會(huì)，不知不覺(jué)被書中的情節(jié)卷入，時(shí)常被文章里的歡樂(lè)氣氛感染，獨(dú)自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心怦怦跳個(gè)不停；有時(shí)，又會(huì)被書中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚。通過(guò)讀書，我們一定會(huì)漸漸嘗到甜頭：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)明白做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上；讀《神筆馬良》，就明白只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆變成神筆；讀《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣，自己活著，是為了使別人生活得更加美好。當(dāng)然，大量的課外閱讀一定能豐富的我們的語(yǔ)言文字，讓我們也能得心應(yīng)手地表達(dá)自己的感情，寫出一篇篇美文。世界的大文豪都是在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)的，寫出流芳百世的不朽巨著的。

　　那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們可以讀哪些書呢？我們可以在什么時(shí)間讀書呢？

　　我建議，讀課外書的時(shí)間可以安排在每天中午上課之前，用以調(diào)節(jié)一下自己的情緒。每天晚上臨睡前半小時(shí)靜下心來(lái)讀讀自己喜歡的書也是非常愜意的。雙休日可以抽出時(shí)間讀書，到了寒暑假可以制定一個(gè)讀書計(jì)劃，多讀一些書。那我們可以讀哪些書呢？當(dāng)然可以根據(jù)興趣自己去選擇。，老師建議低年級(jí)學(xué)生童話故事入手，中高年級(jí)的同學(xué)可以讀些經(jīng)典美文、文學(xué)名著、科普讀物等等，光讀一本語(yǔ)文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)們一學(xué)期起碼應(yīng)該讀五本比課本更厚一些的課外書。

　　1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為世界讀書日，并呼吁：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣。同學(xué)們，世界讀書日只有一天，但它的意思在于使每一天都成為讀書日。身在熱愛(ài)讀書的國(guó)度，我們更應(yīng)該在每一天享受讀書帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。

　　同學(xué)們，成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)書的這位朋友，與書相伴讓我們不再孤單。讓我們一起踏著書的階梯，更上一層樓吧！

　　我的講話完了，謝謝大家。

　　世界讀書日國(guó)旗下的講話稿3

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　4月23日，是世界讀書日。我國(guó)旗下講話的題目是《讓書香溢滿人生》。

　　世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。

　　同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的`黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語(yǔ)文書，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛(ài)護(hù)圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的安靜。

　　培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！謝謝大家！