新學(xué)期升旗儀式講話稿（通用6篇）

　　在我們平凡的日常里，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編幫大家整理的新學(xué)期升旗儀式講話稿（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　新學(xué)期升旗儀式講話稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

　　大家早上好！新的一年，新的學(xué)期，很高興我們再一次回到學(xué)校，回到逐夢的旅途上。我是來自普高高三1419班的藺華健，今天我想和大家一起分享一下我的逐夢歷程，如能給同學(xué)們一些幫助，那今天將成為我一生難忘的回憶。

　　我有一個夢想，那便是考上清華大學(xué)。我夢想有一天，能漫步在清華的校園里，享受學(xué)習(xí)的快樂，體會書本的芬芳。我的這個夢想，不僅源于我對心中大學(xué)的向往，更源于我對知識的渴望與追求。在清華，我想學(xué)得更多，看得更多，發(fā)現(xiàn)一個不一樣的世界。

　　夢想是一顆種子，有了它，人便會像種子一樣發(fā)芽，生根，長大。在我看來，夢想是一絲不茍，永不停歇的腳步；夢想是那種不顧一切，奮勇拼搏的激情；夢想是那種不懼一切，勇往直前的狂妄。夢想，就是去相信自己擁有一股強大的力量。

　　為了自己的夢想，我要去勇敢的追逐。人生是短暫的，一去就不會復(fù)返。我們一旦錯過了，就再也回不來了。然而人生是沒有后悔藥的，如果現(xiàn)在蹉跎歲月，留給將來的，必是無盡的惋惜與悔恨，而如果現(xiàn)在能努力學(xué)習(xí)，向著自己心目中的大學(xué)邁進，留給未來的，將是一段一想起來就熱淚盈眶的奮斗史。青春，因為奮斗而變得美麗。

　　接下來我想跟大家談?wù)勎业闹饓舻膸c心得。

　　第一，便是時間。早上，中午，下課鈴一響，我總是搶先沖出教室，飛奔食堂，我可不是急著去吃飯，我那是去追逐自己的夢想。逐夢是需要時間的。夢想就像一座大廈，沒有充足的時間，是建筑不起來的。魯迅早已說過，時間要去擠，才會有。拖拖拉拉，懶懶散散，時間就會悄悄溜走。生活節(jié)奏快一點，動作麻利一點，你便會發(fā)現(xiàn)會有很大的不同，甚至你會發(fā)現(xiàn)你做題的速度，也提升了不少。

　　第二，便是精力。人的精力是有限的，怎樣將這有限的精力最大化，才是我們要研究的問題。充足的睡眠，讓我有精力去鑄造夢想。晚上八小時，中午二十分鐘，一覺醒來給我的感覺是重獲新生，渾身充滿了力量。生活里的煩心事，困擾，一覺醒來，也便都煙消云散了。

　　第三，是將學(xué)習(xí)作為一種快樂。人類不是機器，不可能一直做著單調(diào)乏味的事情。最明智的不是去做你喜歡做的事，而是去喜歡你正在做的事。要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)，解題能給人帶來的快樂。就我而言，一天下來，我總能感到快樂。我為我自己能多做一點點，多學(xué)一點點，多努力一點點而感到快樂。內(nèi)心對自己的肯定與認(rèn)同，讓我感到快樂。

　　最后，也是最重要的，便是我一直堅信著自己內(nèi)心的力量。我一直相信著，心之所愿，無所不成。無論什么困難什么挫折，永遠(yuǎn)擊不倒我。相反，我只會因此而變得更加強大。例如，我在做題時，便會暗示自己，我能做完它們。我希望不會被生活中的瑣事所困擾，我便會相信我不會去計較他們。我希望我能考好這次考試，我便堅信我能考好它。正是因為這種相信，我有了十足的動力，時刻保持著高度興奮的狀態(tài)，時刻都要盡自己最大的努力。所以，我不害怕失敗，我害怕的是內(nèi)心的屈服。

　　我，只是我們1419班同學(xué)的一個縮影，和我一樣的，還有很多很多。我身邊的同學(xué)，個個都在為了自己的夢想，拼搏努力。他們和我一樣，不愿辜負(fù)自己的青春韶光，不愿辜負(fù)父母老師的殷切期望。我希望親愛的同學(xué)們也能和我們一樣，一起為了心中的夢想拼搏。也許有人認(rèn)為我們這是在吃苦，在做一些誰都不愿意做的事。但我想說，我們是在逐夢，而逐夢，是最快樂的事，是最美麗的事。

　　請記住，明天清晨叫醒我們的，不再是鈴聲，而是——夢想！

　　同學(xué)們，讓我們踏上逐夢的旅途吧，為了我們的未來，為了父母師長，為了一中的繁榮興旺！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　新學(xué)期升旗儀式講話稿2

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　新的一學(xué)期又開始了，樹德的校園又熱鬧和充實起來了。從匆匆而行的腳步和按捺不住的笑聲中我們可以感悟到樹德人對新的一學(xué)期充滿了期待和祝福。

　　對“人是什么？”“我是誰？”“我應(yīng)該是什么樣的人？”等問題的追究不僅僅是哲學(xué)家們的事，也是每一個普通成人和蕓蕓學(xué)子的事，因為這涉及到人的生活立場、行為方式、價值取向和人生抱負(fù)。樹德中學(xué)以“卓越人生教育”為平臺和抓手幫助學(xué)生“做最好的自己”。對此，樹德的老師們在追問和踐行“我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人”的使命，樹德的學(xué)子們在反思和追究“我應(yīng)該成為什么樣的人”的答案。每個人都對理想的“我”有著憧憬和規(guī)劃，美好的詞匯很多，很難有一句話一個詞能囊括我們的人生期冀。

　　在新學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校提出一個源遠(yuǎn)流長但又歷久彌新的期待：“做一個文雅的人！”為什么用“文雅”這個詞匯？這是源于對近期媒體報道和校園觀察的反思與反省。從新聞報道看，地鐵上啃雞爪、在景點亂刻亂劃、公共場所大聲喧嘩、辱罵毆打勸誡的環(huán)衛(wèi)工人、拿小刀威脅同學(xué)、占用應(yīng)急車道等等不文明的現(xiàn)象屢見不鮮，讓人憤慨萬分，大家不由得發(fā)出感慨：“怎么會有這么沒素質(zhì)的人？”然而，回到我們的學(xué)校現(xiàn)場，我們也有諸多遺憾和汗顏之處，為爭籃球場地而發(fā)生爭執(zhí)、校園之中不時出現(xiàn)垃圾甚至紙飛機、餐廳不時有沒有端走的餐盤、在樓道追逐喧嘩、公寓熄燈后不時聽得到大聲的說話聲甚至吼聲……我們或許不相信這些行為是“崇尚一流，追求卓越”的樹德人所為，但這卻真實地發(fā)生在我們深愛的樹德校園，盡管很少很少，但也讓我們難以容忍。這也充分說明 “做一個文雅的人”的價值所在，以及實施“文雅教育”的必要性。

　　所謂“文雅”可以從兩個方面來說，一是“文明的言行”，二是“高雅的情趣”。言行文明，表明了他懂得寬容、尊重別人、敬畏規(guī)則、服從契約、自強自尊、善于自控、能夠慎獨、愛護環(huán)境等。情趣高雅，意味著他追求“真、善、美”，志趣高遠(yuǎn)，人格高尚，不隨俗，不放縱自我，不以惡小而為之。文雅的人對人生和生活有著較高的標(biāo)準(zhǔn)和較深的理解，對自己有著嚴(yán)格的要求和高遠(yuǎn)的追求，他必然是值得信賴的人，必然是幸福快樂的人。由此看來，“文雅”的素養(yǎng)既包含了接地氣的習(xí)慣，也包含了高品位的靈魂，是一個人的素質(zhì)和素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，值得我們?nèi)プ非蠛哇`行。

　　老師們、同學(xué)們，春天來了，我們享受著春日的溫暖，春風(fēng)的和熙，春花的美麗。文雅就是春日，溫潤著樹德人的精神。文雅就是春風(fēng)，溫澤著樹德人的心田。文雅就是春花，溫麗著樹德人的.言行。希望全體樹德人行走在追求文雅的大路上，做“一個文雅的人”，鑄就“最好的自己”！

　　謝謝大家！