勵志教育國旗下講話稿范文（通用5篇）

　　隨著社會不斷地進步，我們越來越需要講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的勵志教育國旗下講話稿范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　勵志教育國旗下講話稿1

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　生活就像一條河，生命恰似長河中的一葉小舟。在漫漫的征途中，小舟會遇到風平浪靜，也會遇到急流，有時還可能會碰到暗礁，甚至遇到暴風雨的襲擊。小舟只有經歷重重困難后。才能達到理想的彼岸。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　司馬遷在受宮刑后，多次想自殺，但每當他想起還沒完成的事業時，便終于忍著屈辱，用畢生的精力和心血完成了中國第一部紀傳體通史———《史記》。古代著名的醫學家李時珍為了寫《本草綱目》，上山采藥，多次差點喪命，研究藥理也是嘔心瀝血，歷十七年之艱辛，終于完成了彪炳史冊的《本草綱目》。而偉大的導師馬克思，在寫《資本論》這部巨著時，竟然在他的座位上磨出了一個坑！

　　世界上哪一位仁人志士不是在磨礪中成長呢？哪一位偉人不是歷經風雨后才見到彩虹呢？

　　蓮花雖生長在營養富足的池塘，也確實美麗、婀娜多姿，但只要用手不費力地一掐，就可以斷了它的脖子，更不用提秋天到來時那滿塘殘荷的凋敞景象了。而沙漠中的仙人掌，由于在惡劣的自然環境中經歷了磨礪，生命力鍛煉得堅韌而又剛強。同學們，刀不磨會生銹的。知識是不會從天上掉下來的，學習注定是一件艱苦的事。但在艱苦的奮斗中，我們也能體驗到一種求知的樂趣，把學習變成一件快樂的事。我們應該把自己想像成沙漠中的一株仙人掌，在飛沙走石中頑強地奮斗、生長。這樣我們會感到我們有力量。

　　我們無畏。我們相信“天道酬勤”。只要我們能夠多吃一份苦。多流一份汗，多受一份磨礪，我們一定能多一份成長，多一份成功，我們一定能拼出一個精彩地明天！

　　勵志教育國旗下講話稿2

各位老師、同學：

　　大家早上好！

　　今天是xx，再過半個月，我校高三年級的xx位同學將滿懷信心、從容堅定地走進高考考場，與全省考生競爭，接受祖國的挑選，為創造屬于自己的美好未來打贏關鍵的一仗。從我們記事開始，我們的父母、親人、老師、同學，給過我們許多教導和幫助，現在回想起來，所有這些話語中，使用頻率最高的一個詞無疑是：高考。僅憑這一點，我們就可以知道，在當今中國的社會現實中，高考對于我們一生的發展是多么地重要。現在，高考離我們只有一步之遙了，到了我們該認認真真思考，怎樣迎接它、通過它、戰勝它的時候了。為了幫助同學們順利地、高質量地度過這最后半個月時間，我想提出以下三點建議，供同學們參考。

　　一、平心靜氣——這是保證高考能充分發揮出自己水平的基礎。

　　同學們都知道，“每臨大事要有靜氣”、“關鍵時刻最重要的是保持平常心”，但如何才能真正做到平心靜氣呢？最關鍵的一條是，對自己要有恰當的而不是過高的心理預期。就是說，不要總指望自己在高考時會有超水平發揮。進入高三以來，我們已經經歷了四次重要的模擬考試，期初、一模、二模、三模、這四次考試的平均成績、平均名次基本上反映了你的真實水平。這就是你高考中的目標，高考中如果能考出這個水平，甚至在這個水平上下略作浮動，都是正常的。

　　如此你的高考就是順利的，就是成功的。每年高考，所有考生不外乎出現三種結果：第一是超水平發揮，第二是正常發揮，第三是低水平發揮，老師們不約而同地發現，考前帶著第二種心理預期的同學，常常考出了第一種狀態，那是因為他帶著恰當的甚至略低的心理預期，心情就比較平靜，比較自然，在高考過程中出現一些困難和失誤時，他就很冷靜，很從容，因為平時模考時他也出現過這樣的情況，他知道該怎樣應對。而考前帶著第一種心理預期，即總是把四次模考中最好的一次當作目標，甚至給自己定了更高的目標，寄希望于在高考中能發揮出自己的最高水平，從而心理壓力過大，情緒過于緊張，考試過程中一旦遇到困難或者出現一些失誤就無法接受，無法調整，最終導致遺憾。

　　二、精準補缺——這是高考中能取得理想成績的關鍵。

　　前面講了通過確定適當的心理預期，努力使自己做到平心靜氣，但平心靜氣不是目的，它是手段，是方法，是基礎，我們的目的無疑是在高考中取得理想成績。現在離高考只有半個月的時間了，在這半個月中，想使自己各門學科的總體水平和能力有大的提高是不現實的，但是在教師的指導和幫助下，對每門學科知識、技能、方法上的重點，以及自己相對薄弱之處，尤其是在四次模擬考試中重復出現的失分點，作些彌補和強化，則是完全有可能的，也是收益最大的，努力做到這一點，不僅可以使自己的實力有所增強，更可以使自己心中更有底氣，自信心更強。從今天開始，學校安排了8天自主復習時間，它的主要作用就是讓同學個性化學習、精準補缺的。希望同學們在班主任和各門學科老師的指導下，根據前面的要求安排好這寶貴的8天，敢于有所不求，才能真正補有所得，切忌貪多求全、平均使用精力，一定要精準補缺，力爭使補短收益最大化。

　　走向卓越我很喜歡這樣一句名言：“在正常情況下有杰出的表現叫做優秀，在超常情況下有正常發揮那才叫卓越”。這句話告訴我們這樣的道理：

　　優秀是在正常情況下有突出的表現，所以優秀是在和別人比，而卓越是在超常情況下有正常發揮，卓越是在不同的外部條件下，自己和自己比，它需要的是堅定的自信、無畏的勇氣和絕不屈服的意志！超越自己才是最可貴的。

　　所謂卓越，就是在關鍵時刻能夠鎮定自若，冷靜從容，發揮出正常水平，因此，我們每一位高三同學都有可能在高考中有卓越表現，珍惜這一生中難得的機會，努力用它來證明自己吧，親愛的高三同學們！要想在高考中有正常的發揮，除了前面講的平心靜氣、精準補缺兩個方面的要求之外，還需要在起居飲食的調整、學習時間的安排、相關的物質準備、考場規則和要求的熟悉等方面做好細致、周全的安排，在這些方面，高三年級的14位班主任、47位任課教師、4位生活老師，已經默默地為高三同學鋪好了所有臺階，正在全力以赴地運用他們的智慧、經驗和辛勞，為同學們決勝高考保駕護航！我堅信，在接下來的這半個月時間里，只要同學們能做到：確定恰當的心理預期、平心靜氣，妥善安排好時間、精準補缺，我們就一定能夠在高考中充分發揮出自己的水平，走向卓越！成功，一定會回報xx屆中華高三的每一位學子！光榮，一定屬于我們出色的高三團隊！謝謝！