初三畢業班講話稿（通用5篇）

　　在生活中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編為大家整理的初三畢業班講話稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　初三畢業班講話稿1

各位老師、各位領導：

　　大家好!

　　今天，我校隆重召開九年級畢業班教師動員大會。在此，我代表教導處向各位老師、各位領導致以敬意和表示衷心的感謝，并請各位畢業班老師將這份誠摯的問候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學。

　　“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時候臨近了，我們教導處將會和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢想的舞臺前進。

　　質量就是學校的生命，我們必須理直氣壯的抓好教育質量，因此，一直以來，學校對畢業班老師的安排可謂煞費心機，在座的各位畢業班老師都是學校的骨干教師，是學校的中流砥柱。初三畢業班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是我們學校對外的窗口，對內的榜樣。中考成績更是直接關系到學校的名聲、地位和發展，抓好初三教學管理與畢業班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業班的工作，今天召開畢業班教師動員會，就是根據期初學校工作部署而召開的，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進攻的號角。 下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。

　　一、分析現狀，增添信心

　　1、我們有優秀的畢業班教師群體

　　中考要取得勝利，關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班教師群體。我們畢業班教師大都是教學能力強，有責任心，從事過畢業班教學的有豐富經驗的老師，從開學以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學生進入角色較快，本屆學生進入九年級后整體學習風氣比八年級時濃多了。為了及時掌握學生學習情況，大多老師在開學上課不到一個月的時間內已進行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。每次教學巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽著講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬，我的信心又平添了幾分。

　　2、我們更有七位積極進取的優秀班主任

　　晨起的鈴聲喚來陪伴學生的人是他們，午間離不開教室的人是他們，晚自習送走最后一個學生的人是他們，節假日仍念著學生的人還是他們。他們是我們學校起得最早睡得最晚的人，是我們學校最可愛的人。他們其實早已繃緊了中考這根弦，早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學生才會更懂事，更加愛學習了。

　　3、學校一直以來重視九年級工作，抓畢業班管理，抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經驗，特別是今年中考取得了優秀的成績，更為我們備考積累了豐富的經驗。

　　4、20xx年輝煌的中考成績，對12屆來說，既是壓力，更是動力。

　　二、明確目標，確定措施

　　1、我們本屆畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促學困生;強化常規管理，正學風、抓課堂、求效率。

　　2、保八爭五，這是我們20xx屆的中考目標。

　　3、各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鏈，環環相套，融為一體。

　　學校將會盡量提供給九年級老師學習的平臺，以教促研，以研推教。我們將從常規抓起，及時反饋學生對教師的教學要求;突出對教學常規的檢查;積極想辦法為教師收集、購買必要的教學資料，做好老師的后勤服務工作。

　　三、團結協作，增強戰爭力

　　第一，團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。 學校成立畢業班工作領導小組，將會深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議并盡力解決畢業班教學中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學，提高效率的平臺。在領導小組的統一領導下，各位教師要實施學科負責制：制定教學復習計劃，把握教學進度，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;要以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

　　第二、加經學生管理，營造良好的學風。這是中考取得優秀成績的關鍵。

　　以班主任為主，課任教師協助，齊抓共管形成良好的學風。 首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環境。 其次要抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們人人都有信心。抓邊緣生：要“四優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家庭訪問優先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得長足進步。 還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書。

　　另外加強心理素質教育對于畢業班學生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。

　　至于怎樣優化教學，如何指導學法，各位老師都是行家，大家已經做得很好，必將會做得更好。

　　各位老師，學校將將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制鎮中美好的藍圖。有學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信明年的6月碩果會更香甜，20xx年中考成績揭曉我校上空的禮花會更加燦爛。

　　謝謝大家!