小學開學國旗下講話稿（精選5篇）

　　在學習、工作生活中，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學開學國旗下講話稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　小學開學國旗下講話稿1

老師們、同學們：

　　大家好！今天相聚在這里，隆重舉行新學期第一次升旗儀式，首先祝大家在新的學年里身體健康，學習進步，萬事如意。

　　面對高高飄揚的五星紅旗，聆聽神圣莊嚴的共和國國歌，我們心潮澎湃。過去的一年，我們教育教學質量再上臺階。我們必須把過去的成績當作新的起點，不斷開拓創新，去描繪更加絢麗的草圖，為此我向大家提出三點希望：

　　一是希望大家把樹立遠大理想與艱苦奮斗結合起來。進一步增強愛國熱情，立志為國家富強，民族振興，人民幸福貢獻出畢身的精力。充分樹立中國人民勤勞節儉的優良品質，在生活上低要求，在學習上高標準，知難而上，勇攀高峰。我們倡導科學精神，堅持真理，反對迷信；我們必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對我們學生來說，愛國家愛人民就是要愛家鄉，愛學校，愛班級，尊敬師長，孝敬父母，關心他人，要珍惜集體和個人的名譽，不做任何有損于集體和個人名譽的事情。

　　二是希望大家把學習科學文化與實現自身價值結合起來，為中華民族的偉大復興而刻苦學習。當前科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決各類人才的質量與數量。作為新一代祖國未來的建設者和接班人，如果沒有寬廣深厚的科學文化知識和過硬的專業技術，是不可能擔當起建設祖國，保衛祖國的重任的，也是不可能成為真正的愛國者的。而知識的獲得，本領的掌握離不開勤奮的學習，不斷地努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。不費氣力就能獲得知識和本領的想法是不切實際且非常有害的。

　　所以，我們只有發憤學習，練就一身硬功夫，將自己的聰明才智無私地奉獻給我們的祖國和人民，造福于全社會和全人類，才算實現了自身價值。

　　三是希望大家必須善于把學習書本知識同投身社會實踐相結合，為自己的將來的進一步發展奠定基礎。未來社會不需要書呆子式的人才，綜合能力不強，知識面過于狹窄已根本不適應21世紀對人才的需求。我們要在班級、學校組織的各項實踐活動中學會學習，學會思考，學會合作，學會理解，學會創新，在實踐中培養自己的動手能力、動口能力、動腦能力，促進自己的全面發展，確保自己在時代的大潮中永駐浪尖。

　　同學們：讓我們在這新的常年里，大顯身手，盡情揮灑，用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的畫圖，將我們的事業大廈越建越燦爛。今日你們以新基小學為榮，明天××小學必將以你們為榮。

　　謝謝大家！

　　小學開學國旗下講話稿2

　　秋高氣爽，天高云淡，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。在這世界上，最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。

　　在假期中，很多同學都是以玩為主，那么，回到了校園，我們就要把學習擺在首位了。親愛的同學們，在這個學期你有什么打算呢？同學們，你們知道嗎？在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、能夠持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。

　　新的一天開始了，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學在課堂上勤于思考，積極發言；有的同學放學后，早早回家，在認真地寫著作業……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。

　　今年的教師節剛剛過去，同學們，其實，感恩師長，不需要給老師送賀卡，也不需要送禮物，其實老師們最最喜歡的是能夠在新的學期，看到大家學習上的進步！在老師們的心里，看到大家上課積極發言，專心聽講，作業認真，這比什么禮物都要寶貴！感恩師長，同學們要學會自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個強者！在生活上同學們要做一個自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書包，再也不能讓媽媽整理房間，爭做生活中的小主人，相信每位家長都會感到開心和鼓舞！

　　同學們，讓我們從小事做起，從我自我做起，珍惜時間，勤奮學習！讓我們一起努力，為九月金秋的陽光再添一道亮麗的光環，祝老師們工作順心，祝同學們學習愉快！

　　小學開學國旗下講話稿3

　　同學們、老師們：春天好！新學期好！

　　我想先問同學們一個問題：假期里，和家人一起到我們橫峰的秀美鄉村看過玩過的同學，請舉手。——去看過的同學還真不少！

　　就在前幾天，我也和朋友一起到了上畈鄉的一個叫“亭子上”的地方，還在那兒的秋千架上蕩了秋千拍了照片。我發出感嘆：大城市的公園啥時搬到我們的小縣城來了？

　　我是個愛動腦筋的大人，我就想：為什么就會有這些變化呢？是什么力量讓它發生改變的呢？同學們，在你們中間，一定有一些愛動腦筋的小孩子，你們會如何想這個問題呢？

　　我找到的答案其實很簡單：先一定是要去做的人有了想法，然后，按照這個想法去完成它，事情就做好了！

　　所以，大家有沒有覺得，有一個想法很重要！如果你只是整天吃吃喝喝、睡睡玩玩，不去思考，那就不會產生想法。

　　還有，行動很重要。有了想法不去做，那叫著空想。

　　我們知道了想法和行動是我們要做成一件事的.重要條件，想法和現實之間有了行動做橋梁，其余的就交給時間。時間會讓行動開花結果。

　　這個學期，我有了一個想法，不知道你們會不會感興趣？我們計劃在五月開展一個“小問號”研究行動的展示活動，到時會請我們的一些家長擔任評委一起評出“小問號研究行動”金牌獎和銀牌獎。我們還會把同學們的精彩研究成果匯編成《橫峰一小“小問號”研究行動》，永久保存，并爭取不斷補充，看看同學們的小腦瓜到底能想出多少問題去探索。

　　有同學肯定想問，怎樣參加這個“小問號研究行動”呢？我的回答是：你先要有一個想法，然后花時間去做好它。我再重復一遍：你先要有一個想法，然后花時間去做好它。

　　這個想法可以是一個行動：種一盆花，養一只小動物，觀察它們的成長；可以學一樣技能，比如一種樂器，一項運動，一種語言等；可以關注身邊的事情，比如為什么人們會去擁擠？為什么有人還是要亂扔垃圾？如何做到不去買垃圾食品？等等；還可以是一個純粹的問題或科學實驗類：觀察星空云彩等自然現象，還有各種各樣稀奇古怪的研究、異想天開的設計等，比如有一年我們共讀了《科學啟蒙》書籍中提到的很多實驗。溫州有一位叫陳耀的科學老師說他的學生有研究這些問題：“啄木鳥會得腦震蕩嗎？”“鳥能倒著飛嗎？”“水稻會睡覺嗎？”“蒼蠅起飛先抬哪只腳？”“蚊子螞蟻會做夢嗎？”“南方人與北方人哪個指甲長得快？”“動物會發酒瘋嗎？”……同學們聽到這些問題，會不會覺得很有意思？

　　我們要花些時間確定自己想研究的問題，然后怎么做呢？通過書籍、網絡搜索資料以及請教家長和老師是一個好方法，但絕對不可以只是去搜索一個答案就完事，也不可以去布置給家長完成。我們來來認真聽聽“小問號研究”的具體要求：

　　1、從今天起，幾乎每天要花些時間去做或者去關注它。

　　2、要用一個本子記錄你的研究過程和方法。

　　3、要在過程中思考，說出你發現的特點、規律或疑問、推測等。現在同學們父母的手機都有拍照功能，可以用圖片和文字結合的形式記錄你的研究行動。五月初整理出你的發現和思考。一切都要自己去完成，真實是怎樣就是怎樣。展示評選的時候自主報名，不限名額。學校會組織老師和家長聽聽你們的研究報告，我會和你們進行答辯交流，評選出獲獎問題進行表彰。

　　同學們，九層之臺起于壘土，千里之行始于足下，與其說時間是個魔術師，不如說它是個雕刻家。我們的樣子是爸爸媽媽給的，可是我們的能力、氣質、境界是我們自己用時間雕刻的！新學期，我們用時間去雕刻更美好的自己！！謝謝大家！