國(guó)旗講話稿

　　在生活中，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫(xiě)講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的國(guó)旗講話稿，歡迎閱讀與收藏。

國(guó)旗講話稿1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　我是來(lái)自高三（9）班的xx同學(xué)，今天我國(guó)旗下演講的主題是：感恩教師節(jié)。

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我飛翔的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是那不滅的火炬，那是您為我點(diǎn)亮了青春的火光。老師，感謝有你，陪伴我們成長(zhǎng)一路風(fēng)雨兼程，甘愿讓自己鬢角的青絲染上點(diǎn)點(diǎn)白霜，甘愿用自己的人生點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，甘愿用自己被粉筆灰侵蝕得粗糙的雙手托起明天的希望。老師，感謝有你，你們辛苦了！

　　從小學(xué)到高三，十二個(gè)年頭的求學(xué)路已經(jīng)接近尾聲，這一路上，我們幸而遇見(jiàn)如此多的優(yōu)秀教師，他們薪火相傳，引領(lǐng)我們從一個(gè)不懂事的稚子孩童，一步步成長(zhǎng)至今。 XX年9月10日，對(duì)于我們本屆高三學(xué)生而言，這個(gè)教師節(jié)卻又比往日略略不同，因?yàn)檫@是我們邁進(jìn)大學(xué)之前的最后一個(gè)教師節(jié)。明年今日，在此的各位即將星云四散，開(kāi)始各自大學(xué)之旅的新征程。到那時(shí)，我們是否還會(huì)憶起高中老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷？是否會(huì)憶起不辭辛勞陪我們一直到晚自習(xí)結(jié)束的老班？是否會(huì)憶起平日里他有些嘮叨的諄諄教誨？是否會(huì)憶起他帶著我們遨游題海、苦中作樂(lè)的冷幽默？是否會(huì)憶起老師們因?yàn)槲覀兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步而毫不吝惜的贊美鼓勵(lì)，為我們的成長(zhǎng)而露出的欣慰、燦爛又可愛(ài)的笑容？相信在場(chǎng)的各位此刻心里都有著滿滿的與各位老師相處朝夕的小小細(xì)節(jié)的溫暖回憶吧。十二中是個(gè)溫暖的大家庭，在這里，所有的老師都一樣的恪盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己的孩子一樣傾注了全部的心血；這里每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都沐浴著十二中老師春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲般的關(guān)懷。不可否認(rèn)的是，高一進(jìn)校時(shí)，我們并不都是基礎(chǔ)最好的一流優(yōu)等生；然而，因?yàn)槲覀兊睦蠋煾冻隽顺５呐Γ攀刮覀冞@些原本并不足夠優(yōu)秀的學(xué)生照樣可以憑自己的驕人成績(jī)進(jìn)入南大、東大等一流學(xué)府進(jìn)行深造。這是老師的愛(ài)與辛勤付出所創(chuàng)造的奇跡。盡管有時(shí)候教學(xué)環(huán)境不那么盡如人意，而我們的老師卻并不以此為苦，照樣在普通的教學(xué)環(huán)境下神采飛揚(yáng)地授課。每一堂課都是他們數(shù)年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的累積與濃縮，是他們的嘔心瀝血之作，那么，我們又有何理由不去仔細(xì)聆聽(tīng)呢？課堂上的專(zhuān)心致志，課后的勤學(xué)善問(wèn)，抵得過(guò)一切昂貴的禮物，沒(méi)有什么比這些更適合作為我們對(duì)老師辛勤工作的感恩與回報(bào)。

　　眼下，還有九個(gè)月便是高考了，在這里，我有一個(gè)式子與大家分享：1.01365=37.78，0.99365=0.0255。什么意思呢？一個(gè)是1.01的365次方，一個(gè)是0.99的365次方，兩者之間一千多倍的差距顯而易見(jiàn)。邁入高三征程的我們每個(gè)人都是那個(gè)1，努力一點(diǎn)就是1.01，懈怠一點(diǎn)就是0.99，365天下來(lái)就是很大的差距。所以說(shuō)，厚積薄發(fā)方能精業(yè)濟(jì)群，作為高三之旅剛剛啟程的我們，應(yīng)該讓365天之后那0.01分的努力更加熠熠生輝。

　　我們走了這么長(zhǎng)的求學(xué)之路，從一開(kāi)始的懵懵懂懂、跌跌撞撞，到如今經(jīng)歷風(fēng)雨，青春飛揚(yáng)。這期間我們跌倒過(guò)、沮喪過(guò)、傷心過(guò)、彷徨過(guò)，在老師的鼓勵(lì)中我們重新站了起來(lái)，我們開(kāi)始奔跑。我聽(tīng)見(jiàn)耳畔九月的秋風(fēng)捎來(lái)老師那熟悉的聲音：“孩子，跑吧！放開(kāi)手腳，朝著終點(diǎn)，盡力的奔跑吧！”無(wú)需回頭，我知道我們的背后追隨著老師那飽含關(guān)切與希冀的目光，我們的背后驀地生出飛翔的翅膀。我們唯有目視前方，奮力拼搏，靠著自己的努力，為教師節(jié)獻(xiàn)上一份真摯的、感恩的禮物，來(lái)回饋這溫暖了我們整個(gè)人生的師恩深情。

　　老師們，同學(xué)們！乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘。今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日將迎來(lái)桃李滿天的祝福。將來(lái)無(wú)論我們會(huì)成為參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致敬，為您祝福。倘若有朝一日，我們擁有能夠撬起地球的力量，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您是我們撬起整個(gè)世界的支點(diǎn)。高山不移，碧水長(zhǎng)流，讓我們將這濃濃的師生情誼，深藏彼此的心里；讓我們的校園彌漫真情的祝福：老師，感謝有你，祝你們教師節(jié)快樂(lè)！

國(guó)旗講話稿2

親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

　　今天我講的題目是《全科競(jìng)賽來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？》。

　　秋去冬來(lái)，時(shí)間飛逝。期中考試還仿佛是昨天的事情，下周，同學(xué)們將迎來(lái)一學(xué)期一度的全科競(jìng)賽。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備：

　　第一、爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。

　　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最公正的，只有爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間擠出來(lái)，把零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人景仰的豐碑。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。珍惜時(shí)間吧，從今天做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。

　　第二、鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花。

　　鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威筆下的《老人與海》中的主人公之所以能創(chuàng)造奇跡，是因?yàn)樗麚碛杏啦谎詳〉男拍睢！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有考試成績(jī)的輝煌。

　　第三、平和心態(tài)，決勝千里之外。

　　同學(xué)們，鄰近考試，請(qǐng)你們放下思想上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)仙李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。

　　第四、充滿自信，譜寫(xiě)新篇章。

　　天生我才必有用，揮斥方遒譜新篇。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)海洋；如果給你一塊石頭，我可以還你一座高山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙……那么，就讓我們所有的同學(xué)擁有一份自信吧，考出個(gè)人的最佳成績(jī)，考出班級(jí)的綜合水平，考出港中學(xué)子的翩翩風(fēng)采。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間是有限的，任務(wù)是艱巨的。長(zhǎng)風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們以必勝的信息、發(fā)奮的努力、扎實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)韌的毅力，共同跨越新的高度！

　　最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎谥笇?dǎo)下再創(chuàng)佳績(jī)，給學(xué)校，給老師，給家長(zhǎng)，給自己交上一份滿意的答卷。

　　我的講話結(jié)束了。謝謝大家！