開學初德育主任講話稿（通用6篇）

　　在現(xiàn)在的社會生活中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的開學初德育主任講話稿（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　開學初德育主任講話稿1

各位領導來賓、老師、同學們：

　　大家下午好！

　　在上學年，我們?nèi)w師生共同努力，德育工作中取得了長足進步，取得了可喜成績。學習規(guī)范，貫穿始終，強化了養(yǎng)成，培養(yǎng)了良好的行為習慣；讀書倡導，書香校園，讓我們腹有詩書，氣韻芳香。禮儀教育，人人懂事理。“你好、對不起、謝謝”等文明用語不絕于耳，尊敬師長，孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺行為。“良言入耳三冬暖”。我們的言行，營建的是和合與和諧；校址變遷，面貌新變；軍訓開局，良好開端。七年級入軌，八年級關鍵，九年級已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會和全校師生攜手，打造良好的校園環(huán)境，營造和諧舒適的校園氛圍。

　　為人做事德行為先。

　　一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用”。可見，一個人的德行的重要。做事先做人。我們學校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金；小到一把鑰匙，一支筆。而同學們?yōu)樗酥氲乃枷牒脱孕袦嘏诵摹Ｎ覀兊膶W生x、x，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。

　　遵規(guī)守紀學規(guī)范。

　　沒有規(guī)矩何成方圓！剛剛走向新學府的畢業(yè)生，他們愛校、愛家、孝敬父母；他們學習好、成績好、紀律好，守規(guī)矩，懂禮儀。我們那一屆的小班長，才、德、能兼具。作為班長，他們是老師的得力助手；作為學生，他們是學生中的表率、勤學的楷模；作為學生會干部，他們上傳下達，有板有眼，沒有貽誤。這屆學生被眾老師贊譽為最好的一屆！而他們最突出的特點就是，自成規(guī)矩，方圓有形。前一屆的優(yōu)秀，后來者的榜樣！在校生，鎮(zhèn)中人，我們定會有超越、有跨越，一定會后來者居上！

　　學校紀律無小事，師生安全重于泰山。

　　千名學生一個集體，就要打造團結(jié)、和諧、向上、進取的優(yōu)秀團體。學校紀律管理無縫隙。不同地點、不同時段，教師、學生都有執(zhí)勤，看護紀律，護衛(wèi)安全。學生參與管理，約束自我、管理他人。我們小標兵、優(yōu)秀干部，相信，我們的學生最終都會成為自覺自律，優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。

　　習慣顯示素養(yǎng)，細節(jié)見證水平。

　　在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現(xiàn)。彎腰隨手撿拾垃圾，護衛(wèi)清潔，是良好素養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　同學們，我們每天都生活在細節(jié)中：穿衣打扮、言語舉止，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

　　各位同學，孩子們！你，是我們心中倍加呵護的花蕾；你，是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是我們手中欲振翅高空的雛鷹，我們會用清涼泉水、知識瓊漿澆灌培育。是小草，就會讓你裝點大地；是樹苗，會使你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠空，暢游八方！托起希望，是我們的美麗愿景；實現(xiàn)夢想，是我們的共同期望！讓我們懷揣夢想，揚帆起航！

　　開學初德育主任講話稿2

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家上午好！

　　首先要感謝大家，是你們長期以來對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵，才使我這幾年的工作進行的扎實有序，才使我對教育事業(yè)始終飽含著希望與熱情，才使我今天有勇氣站在這里，通過此次競聘的機會，向各位匯報和交流一下參加教育工作以來的心得與體會。我競聘的職位是德育處副主任，對于此次參與，不認為是一種競爭，更覺得這是大家對學校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現(xiàn)。如今，看到許多新面孔出現(xiàn)在眼前，我更對咱們四實小的活力與發(fā)展充滿了信心。

　　下面，先將我的基本情況給大家匯報一下：

　　我叫，年近而立，大學本科，中文專業(yè)，小學語文一級教師，一直擔任高年級的語文教學及班主任工作，在學校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎，于去年被聘為學校硬筆書法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，全市中小學教師教學基本功普通話比賽一等獎，全市中小學教師硬筆書法比賽二等獎。2009到2011年兩次被評為“先進教育工作者”。

　　今天，我競聘德育處工作，對這項工作有一定的了解，相信經(jīng)過學習與努力，能夠協(xié)助學校領導，尤其是德育處領導，抓好學校德育工作；

　　首先，我了解學生。幾年的班主任工作，讓我對在校學生現(xiàn)狀有了很深的了解，比如：他們的學習，他們的心理，他們的好惡，他們的理想，他們的.性格，他們的成長，他們的交流方式，甚至是他們的消費方向。要做好德育工作，必須要真正從學生實際出發(fā)，一切為了孩子。

　　其次，我來自班主任工作的第一線，深知班主任是學校德育工作的骨干力量，對其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受，選擇了小學教育就是選擇了繁瑣，勞神費心，甚至有時候疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)。如果有幸競聘成功，我一定會協(xié)助相關領導，繼續(xù)為老師們提供良好的工作氛圍。

　　當然，德育處的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將全心全意當好助手，做好份內(nèi)的工作。在工作中尊重上級領導，多加溝通，認真學習，用正思維看待問題，團結(jié)同事，追求進步。

　　參與競聘，我不愿奢求什么，只想讓大家加深對我的認識、了解，如果大家認可，請支持我、鼓勵我！

　　謝謝大家！我的演講結(jié)束了！