中學法制教育講話稿（精選3篇）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的中學法制教育講話稿（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學法制教育講話稿1

各位領導、老師們、同學們：

　　你們好！

　　今天能有幸與大家聚集一堂，我非常高興，也非常之激動，也勾起了我很多的回憶。我告別中學已20個年頭了，回想過去，記憶猶新，我非常留戀我的中學生涯，我同你們一樣，在學校和老師的培養(yǎng)教育下，我從一名中學生成長為一名人民警察，我感到自豪，同時也感慨萬千。我和同學們一樣要衷心地感謝培養(yǎng)我的學校、感謝教育我們的老師，借這個機會，請允許我說一句心理話：教育我們、培育我們多年辛勤的園丁，你們辛苦了！

　　同學們，今天，站在講臺上的我心情是異常的激動，我該講點什么呢？我本想講一講發(fā)生在我們身邊的事情、案例，來警示同學們應該怎么去遵守法律，與在座的老師們、同學們交流、溝通一下。可由于時間關系，由我們的派出所所長和其他的領導老師來給大家講。

　　我認為今天這種形式很好，在“五五”普法的今天，學校舉行這樣的普法教育是應該的、也是十分必要的，在這里我只想講幾句：

　　第一、構建和諧社會是我們每個社會成員，包括我們學生在內的責任，創(chuàng)建平安校園也是我們全校師生的義務。我真誠的希望同學們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學習上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。

　　第二、通過今天的教育，讓大家能從中悟出和把握住怎樣去遵守法的道理，特別是我們正在長知識、長身體的中學生，因為你們還不很懂事、是最易沖動、最不穩(wěn)定的年齡階段，如果感情用事將會帶來不可估量的悲痛和后悔。否則，自己會親手毀掉自己的前程，會中止自己的人生，會失去父母含辛茹苦的撫育，會將老師的培育全都付之東流。

　　第三、希望你們通過今天的學習，更好地遵守法律，同時，請大家回去后向家人、朋友、鄰居、親戚多作宣傳，讓更多的人學法、守法、同時用法律保護自己。

　　第四、我希望同學們能努力學習，刻苦鉆研，遵紀守法，用良好道德來規(guī)范自己，一定能創(chuàng)造出一個安定的環(huán)境和一個安全和諧的校園，望同學們遵紀守法從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的道德習慣，以德做人，

　　最后，祝同學們在父母、在老師的關懷下，好好學習，天天向上，走好人生的每一步，一帆風順走向美好的未來。

　　謝謝大家。

　　中學法制教育講話稿2

各位老師、同學：

　　你們好！

　　我是山西省律師協(xié)會未成年人保護委員會委員、山西鋒衛(wèi)律師事務所律師任智健，今天能來到這里給各位同學進行法制知識的講解，我感到由衷的高興。今天我的講座主題是“自覺學習法律知識，杜絕未成年人犯罪發(fā)生”，我將圍繞常見的幾類青少年犯罪案件，與大家展開討論，共同學習。希望我的這個講座能增強同學們法制觀念，在同學們學法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀守法的合格的中學生。

　　首先，我想說的是，中學時代同學們的主要精力是努力學習，取得好成績，回饋自己的家庭、回饋社會。應當防止違法行為的發(fā)生、杜絕犯罪的行為發(fā)生。但是我們生活的社會中，總有一些不良青年，作出過一些讓他們自己都追悔末及的事情，在作出這些事時，他們以為自己很仗義、很有力量、很不含糊，但實際上卻給他們自己以及其他人帶來不可挽回的傷害。今天，我們就是要通過一些案例，告訴同學們這些錯誤的行為帶來后果。以希望對同學的學生生活帶來一定的幫助。

　　從大量真實的未成年人犯罪案件案情中來看，我們發(fā)現(xiàn)青少年犯罪的類型集中體現(xiàn)為團伙、暴力型犯罪、財產(chǎn)型犯罪、以及轉化型犯罪等。

　　下面我們先聊一聊團伙性、暴力型犯罪

　　（1）團伙性犯罪。我為大家講述一個真實的案例：去年夏天的一個晚上，小王在網(wǎng)吧上網(wǎng)，快到凌晨的時候，很疲憊，心情也不好，于是就坐到網(wǎng)吧的臺階上休息，這時候他突然看到馬路對面來了四五個年青人，走路搖搖晃晃還唱著歌。這幾個人是在慶祝完朋友的生日后一起回家，小王看到他們說話聲音很大就非常的生氣，大聲對他們說“你們吼什么吼”！對方聽到小王的喊聲也不示弱，于是雙方就開始爭吵，并且進行動手撕扯。在網(wǎng)吧跟小王一塊上網(wǎng)的一個青年看到這個情形之后馬上就開始打電話，糾集那些經(jīng)常玩耍的好朋友，很快，就從各個地方來了13個孩子，手里拿著各種各樣的工具，之后便把那幾個年輕人打了。其中2人重傷，2人輕傷。正是因為這樣嚴重的人身損害后果，這13個孩子均被公安機關拘留、逮捕。在去年年底的時候對他們進行了開庭審判，今年年初，法院下達了判決書，罪行最重的一個孩子被判了有期徒刑5年，這就意味著這個孩子將在牢獄中度過五個春秋。

　　這個案件充分體現(xiàn)了，現(xiàn)在青少年違法犯罪的團伙性特點。目前團伙性已經(jīng)成為青少年犯罪的主要形態(tài)，特別是聚眾斗毆的行為特別嚴重，一哄而上、不計后果、手段殘忍，打完就跑，完全符合本案中這13個青少年團伙犯罪的性質。

　　那么，他們?yōu)槭裁磿F伙作案呢？因為他們年紀小，社會經(jīng)驗尚淺，還沒有足夠的膽量去獨自犯罪，所以通常會糾集在一起形成一個小團伙，建立相互支撐，相互依靠的心理。雖然團伙看上去似乎有點實力，但為了逞一時之威風，付出的代價都是非常的高。

　　法律上的團伙一般分為三種類形，一般團伙：志趣相投的人聚集在一起，相對成員比較穩(wěn)定，但又比較分散，沒有具體的行為方向。二、有組織的團伙：有分工。三、涉黑類的。會把一般的團伙，有組織的團伙作為他們的培養(yǎng)目標、網(wǎng)羅的重點，逐漸走向更高級的犯罪。還有一些團伙的構成具有不確定性，比如你被欺負了，告訴團伙成員去教訓教訓欺負你的人，但是幫忙的人可能把這個人打殘了、打死了，打死、打殘的后果誰來承擔呢？并不是誰打誰獨自承擔，盡管你未動手，但你去組織、召集了這些打架的人，在這個案件中是主犯，所以要對這個事態(tài)的后果承擔全部的法律責任。

　　因此未成年人不要動輒找別人打架，也不要幫別人打架，否則，在無意識中，將會面臨牢獄之災，可見付出的代價是非常慘痛的。

　　（2）暴力型犯罪。造成暴力性犯罪的原因可以歸結為三個：生理原因、家庭原因、社會原因。

　　從生理上分析，一個人一生中最暴力的年齡段是18歲左右，到了青春期，本身精力很旺盛，俗稱年輕氣盛，而且具備了一定的體力、智力，所以對社會存在一些潛在的危險，這是人的一生中最需要克制的時候，這是我們人的生理原因導致的。

　　還有一個是家庭原因，比如錯誤的家庭教育、家庭本身存在暴力等。現(xiàn)在的家庭大多都是獨生子，家長很寵愛。我曾見過一個少年犯，他曾跟我說：“老師，當我上幼兒園的時候，媽媽應告訴我，誰打你你就狠狠的打他”。于是他一直信奉著這個觀念，所以他從小就因為打架進了少管所。這是對孩子錯誤教育造成的不良后果。另外，家庭中本身存在的暴力，會給孩子們造成以暴制暴的觀念。東北一個案件就是這樣：一個孩子15歲，他的父親喝了酒就開始打老婆、孩子。有一天他回到家后看到父親正在打他妹妹，于是他拿起刀把父親殺了。這就是家庭因素給未成年人帶來的不良影響。

　　還有一個就是社會因素，在社會因素中最主要的就是社會中充斥著各種各樣的暴力文化。從影視作品、書籍、網(wǎng)絡、網(wǎng)絡游戲，都大量充斥著暴力的畫面、場景。心理學家做過研究，當我們第一次面對暴力場面、暴力行為、暴力言論的時候，人們的心理反應是什么呢？是恐懼。當暴力的東西再繼續(xù)的深化，被他接觸到的時候，他的心理就會發(fā)生變化，他不再恐懼，而是興奮、激動。當他繼續(xù)接觸的時候，他不再興奮、激動，而是麻木。很多事例都證明了這一點，有個案例就是講的這種情形，說有2個孩子把1個孩子打傷了，他們怕父母、老師知道，硬是把這個孩子給活埋了，手段非常殘忍。還有大家知道的徐立殺母案，一榔頭下去把他的母親殺死了，他竟然能心情平靜地坐在考場里考試。另外還有一起案件中一個11歲的小男孩他把母親殺死以后，公安機關對其進行訊問，在11個小時內，警察一遍遍地問他，而他編出各種謊言，連警察和他的父親都沒有看出他對殺母之后所表現(xiàn)出的恐懼、驚慌，表現(xiàn)異常的鎮(zhèn)定，這讓警察都感到非常的詫異，這么小的年齡，怎么對生命競持這樣一種漠然的態(tài)度！

　　這是他們在不停地、大量的接觸這些暴力的東西所造成的，其實，這是一種完全畸形的心態(tài)。從這個層面上可以折射出許多人對生命不尊重、冷漠。為什么我們教育大家要有愛心，要懂得感恩，并不是說要求我們要有多么高尚的品格，只是要求我們有一些樸素的情感，就是對生命的尊重，一種對生命的本能的尊重和關愛。

　　那么，怎么來克制因為年輕而帶來的一些暴力的沖動呢？首先要拒絕暴力，不去主動地涉獵這些暴力，第二，要不斷地提高自身的修養(yǎng)。把做得到的事情視為一種責任，把沒有做到的事情視為一種虧欠，把得到的東西視為當成一種恩賜，把得不到的東西當成一種本分。

　　（3）在暴力型犯罪中，給大家穿插一個法律知識，那就是正確認識正當防衛(wèi)。

　　打架是我們經(jīng)常在工作中聽到青少年說的一個詞，也是一個存在于很多同學們腦子里的非常嚴重的誤區(qū)，比如：“我為什么要打他呢？是因為他先打得我，因為是他先打我所以我是正當防衛(wèi)，正當防衛(wèi)就不用承擔法律后果。”這樣的說法是不正確的。我們青少年對正當防衛(wèi)的認識存在誤區(qū)。

　　法律上對正當防衛(wèi)的適用有著相當嚴格的界定，構成正當防衛(wèi)必須具備以下五個要件：

　　（1）正當防止必須是為了保衛(wèi)國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他合法權利，才能實施正當防衛(wèi)。在這一行為中，防衛(wèi)目的的正義性是正當防衛(wèi)首要條件，特別要注意的是，出于保護非法利益的目的而實施的“防衛(wèi)”不是正當防衛(wèi)；如果以引誘的手段故意激怒他人襲擊自己，打死打傷他人的不是正當防衛(wèi)；賭博犯罪時，為保護賭資而將另外搶劫贓物的罪犯打死打傷的行為也不是正當防衛(wèi)；

　　（2）正當防止必須是針對不法侵害行為而進行的防衛(wèi)。也就是說，當國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利受到非法侵害的同時才能采取防衛(wèi)行為。尤其要指出的是，對合法行為不能進行防衛(wèi)。如司法機關逮捕人犯、執(zhí)行搜查任務時，拒捕、拒查者或第三者進行的反抗，不叫正當防衛(wèi)；

　　（3）正當防止必須是針對實施不法侵害行為的人本人進行的防衛(wèi)。對實施不法行為者的親屬或其他人進行報復的行為不是正當防衛(wèi)；

　　（4）正當防止必須是對正在進行的不法行為進行的防衛(wèi)。對還沒有開始或已經(jīng)停止的不法侵害行為，不能進行防衛(wèi)。如搶劫犯正在搶劫，被搶劫的人和群眾可以防衛(wèi)。如果搶劫者已被群眾抓住，這時就不能以正當防衛(wèi)為由對其繼續(xù)打擊，而應扭送公安機關；

　　（5）正當防衛(wèi)不能明顯超過必要限度。他先打你，你再找人來打他的情況下并不是正當防衛(wèi)，他打過你，你再去打他的時候已經(jīng)是一種新的侵害了，不是針對正在進行的不法行為而實施的防衛(wèi)。這種心態(tài)特別是在聚眾斗毆犯罪中這樣造成的傷害，是不會按照正當防衛(wèi)來處理的。最簡單的，比如說我們抓住一個小偷，我們是不是可以對他肆意的進行毆？顯然是不可以。人的生命是不允許收到任何不法侵害的。因為他偷了東西之后可以由公安部門，可以由法院對他進行法律的制裁，但任何一個人都無權侵害他的身體。包括在學校也是這樣的，當我們在看到一些孩子在違反有校規(guī)校紀的行為時我們可以制止，我們可以向學校的相關老師和領導來反映。但是我們絕對不能以自己的暴力以自己的行為來制裁他，來打這個孩子，這些都是不允許的。

　　二、財產(chǎn)型犯罪

　　今年二月份的時候，在長治市發(fā)生的一起血案，一對59歲的老夫婦慘死在家中，偵查人員進行了摸排，就把犯罪嫌疑人鎖定在了一個16歲，名叫李毅的小伙子身上。然后對他家進行了突擊的搜查，在搜查的過程中發(fā)現(xiàn)了帶有血跡的鞋子，帶有血跡的錘子，經(jīng)過血型的比對，確定就是受害人的血型。所以就對他進行了訊問，李毅對犯罪行為供認不諱。李毅是一個什么樣的孩子呢？家里經(jīng)濟比較寬裕的，有時候他比較大手大腳，經(jīng)常拿著錢請同學們唱歌啊，吃飯啊，后來他的爺爺去世了，家里的經(jīng)濟出現(xiàn)了一定的困難，他沒有辦法在闊綽起來了。因此他就想到了偷竊，最初是把學校老師的辦公室撬開偷東西，但是偷盜的東西不多，很偶然的一次機會他來到了這對老夫妻的住所，他們是他遠方的親戚，他看到了老頭把剛開的工資給了老婆，于是萌生了偷竊該老頭家的想法。他選擇了一天，只有老夫妻在家的時候，就潛伏到老兩口家里，等到夜深人靜時出來偷東西，結果偷竊過程中的動靜驚動了老兩口，老兩口醒來后，與李毅發(fā)生了爭執(zhí)，李毅為了為了達到獲取他人錢財?shù)哪康模秒S身帶的刀把老兩口殺死了，然后盜走一千塊錢。可以說一千塊錢換來的是老夫妻兩條生命和一個花季般的年齡的青春。我覺得非常的惋惜。現(xiàn)在的拜金社會，很多的享樂主義影響著我們青少年的思想。據(jù)統(tǒng)計，關于財產(chǎn)類犯罪的案件中，大多數(shù)都集中在一些外來務工人員、輟學的孩子、失業(yè)的孩子。相對于在校學生來說進行財產(chǎn)類犯罪的還是比較少的。

　　那對于我們在校學生，這個案件可以給我們一些啟發(fā)。

　　第一，我們應當樹立正確的金錢觀。可以用八個字來概括：取之有道，用之有度。君子愛財取之有道，不管每個人背后的家庭是貧困還是富裕，我們都要珍惜父母給與我們的每一分錢。你只有掌握了足夠的知識和能力，才能成為未來財富的所有者。因為以后的社會財富都是給有知識有頭腦的人準備的，因投機而致富的機遇已經(jīng)成為零了。現(xiàn)在大家不斷地掌握知識就是在給以后掌握財富打下基本功。

　　第二，要樹立正確的消費觀。有些學校的學生盲目攀比，追求名牌，追求高檔的手機，結果讓父母節(jié)衣縮食，給家人平添了許多負擔。即使是家里殷實的，能夠滿足孩子對一些高檔物質的欲望，我希望這些孩子也要保持低調，不炫耀，不賣弄。低調本身就是一種修養(yǎng)和自我防護。

　　第三，一定不能被壞人所利用。為什么這么講呢，我給大家講兩個例子，一個說得是一個16歲的孩子，他經(jīng)常和一個成年男子交往，這個成年男子每次都會讓他去望風，這個男子去入室盜竊，做了十起案件，直到案發(fā)，把這個男子逮捕之后問他誰給你望風的，才知道原來是這個十六歲的孩子。還有一個案子說得是一群犯罪分子瞄準了一個學校的一個富二代的孩子，意圖想要綁架這個孩子，但是這個孩子每天都有車接送，他們沒有機會下手，于是他們就找到了這個孩子的一個同班同學，把這個孩子約出來之后把他綁架了，那位同學不知不覺的成為了綁架的同案犯。社會上很多人會利用我們同學們年紀小，不容易被懷疑，不容易被防范的特點，讓我們同學們在不知不覺之中成為他們犯罪的一個幫兇。很多次我去看守所會見這些孩子的時候，他們都會很幼稚的說“我覺得不要緊啊，我只是幫了一個很小的忙，我又沒有參與到盜竊，沒有參與到綁架中”。他們都不認為自己是在犯罪。其實大家應該知道，在共同犯罪中根據(jù)犯罪的地位和作用可以劃分為主犯和從犯。這些孩子們往往就會成為一個從犯，需要承擔相應的刑事責任。

　　四、轉化型犯罪

　　我再給大家講一個前不久發(fā)生的案件，有兩撥中學生去旱冰場滑冰，因為玩耍中的相互碰撞發(fā)生糾紛，進而引發(fā)犯罪。滑旱冰的過程中難免會有一些身體的接觸碰撞，這兩撥人就因為一次碰撞發(fā)生了沖突，繼而就打起來了。其中一撥有三個人，另一撥有六人，打起來之后人多的一撥占了優(yōu)勢。如果到此為止也尚不構成犯罪，但是這六個孩子中的一個臨時起意，提了一個要求，說“你們把我們也打傷了，這樣吧，你們把你們兜里的錢都掏出來，咱們就沒事了。”但那三個孩子不愿意掏這筆錢，于是這六個孩子上去又是一頓拳打腳踢，把這三個孩子的錢全都拿走了。于是受害孩子的家長報了警，最終進入司法程序，法院認定這六個孩子構成搶劫罪。

　　其實，我們發(fā)現(xiàn)這個案件的事實很簡單，起因只是一個小小的矛盾，是由于身體發(fā)生的碰撞引起的打架，但后來事情卻演變成了搶劫犯罪。這些案例，希望大家引以為戒。我們剛才的案件中提到的李毅，他本來想去盜竊，但是沒有想到因為他的暴力行為最后轉化成搶劫罪。在法律上，盜竊在定罪量刑的時候是要考慮數(shù)額的，達到一定的數(shù)額才能構成盜竊罪，但是搶劫只要搶一分錢就會構成搶劫罪，因為搶劫是一個行為犯，只要你實施了這樣的行為就要承擔刑事責任。希望我們同學牢記一定不要通過暴力來獲得錢財。

　　五、未成年人防范犯罪的建議

　　（1）未成年人要學會克制自己的情緒

　　我給大家講一個如何改變自己脾氣的故事：據(jù)說一個男生非常愛發(fā)脾氣，但他不承認自己是個性格暴躁的人，于是他父親就把他領到他們家后院的籬笆墻邊，對他說，你每發(fā)一次脾氣就在這人墻上釘上一個釘子，你看你一天能發(fā)多少次脾氣，一天下來之后，他和他的父親數(shù)了數(shù)，30個釘子。他的父親說：“孩子，你看你一天發(fā)了30次脾氣。”小孩就很詫異，說我一天怎么就發(fā)這么多次脾氣呢？他的父親說：“要努力克制自己，把釘子減少，看有一天你能不能不發(fā)脾氣”。這個孩子說我一定能做到。于是這個孩子每天開始努力，釘子一天天地減少，他非常高興，終于有一天，看到籬笆墻沒有釘子了，他把父親叫過來說，爸爸你看墻上，我今天一次脾氣都沒有犯。他爸爸說很好，你覺得今天沒發(fā)一次脾氣，你感到快樂嗎？他說我感覺非常快樂，他父親說好，你再把這些釘子拔下來，孩子就把釘子拔下來，然后父親指著釘子的眼說，雖然釘子拔下來了，但是釘子的釘眼永遠在上面了。

　　這個故事的真諦是什么呢？就是說你對別人的傷害，你可以忘卻，但是傷害留下的痕跡有可能永遠也抹不掉。

　　我在這個故事中提煉出來另外的一些道理。

　　第一：我們想要改變自己的前提一定是首先要認識自己，就像并不認為自己脾氣暴躁，看了30個釘子，才知道自己確實很暴躁。

　　第二：寬容別人，快樂自己。一天沒有發(fā)脾氣，才感覺到一天中有著不斷的快樂。

　　第三：做出改變，最好采取記錄的方式，這樣會更加有效。就像這個小孩，他看到了自己的進步，就會有更大的信心去改變。記錄是改變我們的非常好的方式。

　　（2）正確使用網(wǎng)絡

　　我想同學們平時對網(wǎng)絡接觸都很多，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，帶給我們的學習和生活很多便利，但是他帶給我們的負面效應也不容小覷。本身這個工具很好，但若是我們沒有合理的使用它，網(wǎng)絡就會成為一個犯罪的手段和工具。網(wǎng)絡的危害之一就是我們的網(wǎng)癮。之所以能稱之為是一種癮，說明已經(jīng)達到了一種難以克制的地步。網(wǎng)癮的形成就是我們對自己一次次的放縱，再玩一會兒，再等一會兒，一次次的放縱就使我們深深陷在網(wǎng)癮之中。網(wǎng)癮的危害已經(jīng)成為了社會各界非常重視的一個問題。第一是對我們自身的危害，有網(wǎng)癮的孩子，人格一般來說的都是歪曲的，對家庭還會產(chǎn)生沉重的打擊。有一個母親曾經(jīng)給我講過她和她有網(wǎng)癮的兒子作斗爭的經(jīng)過。最初為了控制他的兒子上網(wǎng)，他找了三個人每天八小時的輪流監(jiān)督，但都不能控制他不去上網(wǎng)，之后因為打兒子已經(jīng)毫無作用了，她就采用自殘的方式想讓兒子不要再去玩了。而兒子就采取自殺的方式來逼他母親。這位母親說在他看到他兒子想要自殺的時候他沒有一點憐憫他還希望他能夠自殺成功。可見這位母親的心里真是飽經(jīng)滄桑，能夠對自己的孩子失望到這種程度，足見網(wǎng)癮危害之大，對家庭的打擊之大。

　　如何克制網(wǎng)癮呢？辦法只有一個，就是克制、克制、克制再克制。

　　網(wǎng)絡上的一些不良信息帶來的危害也很大。比如說色情，還有一些西方一些不良思潮的影響，已在毒害著我們，也會讓我們迷失方向。因為青春期的孩子本身辨別能力、抵抗能力相對比較弱，在虛擬的網(wǎng)絡世界中，通過聊天會感覺到很快樂，因為虛擬世界很容易帶來一種虛幻的身份、虛偽的心理、虛假的理想，而沒有過多的心里負擔。很多人在現(xiàn)實生活中又缺乏滿足感，成就感，沉迷于網(wǎng)絡，在虛幻的世界中尋找一種滿足感，成就感。現(xiàn)實和網(wǎng)絡的反差，使孩子們越來越脫離現(xiàn)實。造成他們在現(xiàn)實生活中人際上的一種障礙，面對這樣的一種危害，我們需要正確的辨別什么是對什么是錯，什么是真什么是假。

　　我想最后一個問題是大家需要謹記的，就是不要聽信網(wǎng)絡上的一些溫情的話語，常有騙子通過一些溫情的語言交流把孩子們騙出來，進行違法犯罪活動。有一個專家說過這樣一句話，網(wǎng)絡上充斥著各式各樣的狼，輕信、背叛、放蕩激發(fā)了人們這樣的細胞。所以說面對這些問題，我勸同學們要保持警惕，高度的警惕。因為網(wǎng)絡本身具有隱蔽性，壞人的手段在不斷翻新，我們要以克制，辨別和警惕的態(tài)度，理性的思維來對待網(wǎng)絡。

　　我的講座就要結束了，我希望這些活生生的例子能給同學們一些警示。同學們哪怕是記住了我說過的一個道理，一個教訓，記住了一個法律知識點，我想我的這次講座就是有意義的。

　　最后我想送給大家一句話，作家柳青說“人生道路雖漫長，緊要處常常只有幾步”。因此，希望同學們一定要學會辨別，學會控制，學會拒絕，遵紀守法，做一個文明的中學生，走好我們人生的每一步。