開學時教師大會上的校長講話稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發(fā)言稿。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢？下面是小編幫大家整理的開學時教師大會上的校長講話稿，歡迎閱讀與收藏。

　　開學時教師大會上的校長講話稿1

各位領導、老師：

　　大家好！

　　下面我簡單說下本學年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。

　　學校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，保護好我們這張臉。

　　以人為本，讓學生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學生的主人翁地位，我們要尊重人，解放人，依靠人，為了人和塑造人。從學生的本性出發(fā)進行班級管理，即關心人、尊重人、鼓勵人，想到學生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學期，原七八年級組進行了學生自主管理的探索，本學期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導員隊伍是我們的學生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學生行為習慣、生活習慣特別是學習習慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕说靡詫崿F(xiàn)。

　　如果說質(zhì)量是學校的生命線，那么安全則是學校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學生，關愛學生，及時化解問題，做學生生命中的貴人。

　　老師們，德育無界，我們每個人，包括學生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學校考試成績很好，德育一定不會差。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學質(zhì)量。在讀書學習會上，領導說，教育和社會已經(jīng)充分融合。

　　老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認可。

　　謝謝各位。

　　開學時教師大會上的校長講話稿2

各位老師：

　　大家好！

　　帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。回首過去的'一學年，盡管學校發(fā)展上出現(xiàn)了許多我們無法預想的困難，學校的多項工作還是取得了可喜成績，開創(chuàng)了學校發(fā)展的良好局面。學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻。在這里，我代表學校黨支部和校委會，向大家表示衷心的感謝！我相信，新的一學年，我們必將收獲更大的驚喜，為通海口二小抒寫更壯麗的詩篇。下面我就上學期工作作一簡要回顧，闡述一下本學期工作思路，并談幾點工作要求，與大家共勉。

一、上學期工作簡要回顧

　　在過去的一學年里，我校緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級部門的正確領導與支持下，圓滿地完成了學校的各項工作任務，學校各方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是注重養(yǎng)成教育，形成了具有鮮明特色的德育工作模式。

　　以學生行為規(guī)范教育為基點，以德育創(chuàng)新為突破口，注重學生的養(yǎng)成教育，堅持“抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色”的方針，全力推進和諧校園建設，制定校園進出管理制度，學生進校園穿校服制度、安全管理人員管理制度等，進一步落實責任，建立學校安全防范體系。強化常規(guī)管理工作。把抓常規(guī)管理作為教育學生、管理班級的一個有利抓手，把教室和保潔區(qū)衛(wèi)生、車輛排放、兩操、午休等都納入考核范圍，能夠堅持每天檢查、公布、每月評比。定期召開班主任會議。堅持定期召開全校班主任會議，對班主任進行培訓、布置相關工作。

　　二是不斷加強制度建設，構建了比較健全的教育教學管理制度體系。

　　學校形成了一套比較健全和完善的管理制度，保證了學校各項工作有規(guī)可依、有章可循。在管理的實施過程中也能做到管理目標明確，部門職責明晰，人員崗位職責明朗。通過一系列管理措施，學校各項工作井然有序，各部門配合無間。

　　三是大力加強隊伍建設，為教師隊伍迅速成長打造平臺。

　　學校極力創(chuàng)造條件，加強教師隊伍的建設，為年輕教師的發(fā)展和提高提供平臺。通過學校和我們老師自身的努力，我們的老師不管是專業(yè)知識還是課堂教學都得到了很大的提高，在市的一系列比賽中取得了優(yōu)異的成績。

　　四是規(guī)范后勤工作，各部門同心合力，圍繞教學一線做好服務工作。

　　后勤工作是為學校建立良好的教學秩序和全體師生共同辦好學校的物質(zhì)基礎和必要條件，后勤工作是十分繁瑣的，需要每個人的責任心和自覺心，以及吃苦耐勞、勤奮務實的精神。后勤戰(zhàn)線各崗位的職員們?nèi)蝿谌卧梗谇趹┑刈龊米约旱谋韭毠ぷ鳎母是樵傅貫閹熒眨瑸閹熒峁W習、工作、生活上的各種方便，為學校完成各項任務奠定了堅實的基礎。