畢業(yè)典禮是神圣且莊重的，那么關(guān)于畢業(yè)典禮的主持稿該怎么寫?以下為大家分享的是最新小學(xué)畢業(yè)典禮主持稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注CN公文站!

　　最新小學(xué)畢業(yè)典禮主持稿【一】

　　主持人：

　　(建議張校長宣布友情提示)：

　　1、畢業(yè)典禮神圣且莊重，所以今天孩子們的表現(xiàn)，我們將通過攝像頭一一進(jìn)行記錄!若有上洗手間的同學(xué)，請(qǐng)悄悄去，悄悄回來!

　　2、每個(gè)班選定的兩位協(xié)助拍攝的家長可以在巷道內(nèi)自由走動(dòng)，請(qǐng)其他家長務(wù)必配合，于階梯教室后面就坐!謝謝 有請(qǐng)主持人!

　　第一版塊(教師篇)

　　杜：親愛的同學(xué)們

　　徐：敬愛的老師們

　　勤：尊敬的家長們

　　呂：各位來賓

　　陽：各位朋友

　　齊：大家上午好!

　　杜：今天我們齊聚錦小，將在這里參與并見證20XX級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)典禮的全過程。在這里，我們錦小畢業(yè)班的177名學(xué)子將帶著177個(gè)夢想啟航!

　　勤：啟航，總醞釀著點(diǎn)點(diǎn)的感傷;啟航，也意味著懷揣美好的期望。

　　徐：同學(xué)們，再看看我們腳下的土地，它還帶著我們兒時(shí)記憶的芬芳，那是老師牽著我們的手邁入學(xué)堂。

　　自：今天，我們長大了，即將離開我們朝夕相處六年的母校!我們將作為錦小又一波的夢想家們?nèi)?shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)，去達(dá)成我們?nèi)松睦硐?

　　呂：讓我們最后一次齊唱那首熟悉的校歌《陽光之子》，在動(dòng)人的旋律中走過我們六年的童年時(shí)光，走過那些充滿陽光的日子!全體起立!

　　(任老師準(zhǔn)備)

　　陽：讓我們掌聲請(qǐng)出錦小的守護(hù)者，我們熱情溫暖的李彤校長為畢業(yè)班致辭!

　　(全體主持人下，請(qǐng)自、陽、徐三名主持人帶話筒走到班級(jí)邊上準(zhǔn)備遞話筒)

　　呂：謝謝母校給予了我們這么多的關(guān)愛，作為畢業(yè)班，我們也用自己的微薄力量為母校送上了一份紀(jì)念禮物，我們購買了兩盆盆栽，愿母校年年長青!另外我們還分班制作了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作為留念!下面有請(qǐng)各班代表上臺(tái)!(負(fù)責(zé)遞話筒)

　　(每班選出四個(gè)孩子捧畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，每個(gè)人對(duì)母校說一句祝福的話)

　　杜：感謝同學(xué)們的深情厚誼，那么接下來，我想邀請(qǐng)康老師和同學(xué)們做一道算術(shù)題。(康自擬臺(tái)詞上)孩子們?cè)谙旅嫘乃悖f別出聲給康老師提示!問：一年分兩個(gè)學(xué)期，六年多少學(xué)期?一個(gè)學(xué)期20周，六年共多少周?一周七天，那六年又是多少天呢?(有孩子們算出來沒?)一共1680天。如果你對(duì)這1680天感觸不深的話，看看你們身邊的老師，因?yàn)閺那啻旱侥耗辏瑥那嘟z到白頭，她們的教學(xué)生涯只會(huì)有5個(gè)1680天。

　　勤：5個(gè)1680天，我也到了退休的年齡了。越是感嘆光陰的易逝，越會(huì)珍惜與同學(xué)們相處的每個(gè)時(shí)刻，這就是老師的心。面對(duì)你們的畢業(yè)，老師們有太多的滿足和幸福，但卻有著更多牽掛和擔(dān)憂。讓我們請(qǐng)出教師代表謝建萍老師，聽聽她講講老師們的話

　　(主持人下)

　　第二版塊：(師生互動(dòng)篇)

　　(呂、自二人安排送花、送禮物的32名同學(xué)在過道上就位排好)

　　陽：謝老師，請(qǐng)留步!同學(xué)們，在今天這個(gè)畢業(yè)典禮上，我建議請(qǐng)出我們?nèi)w畢業(yè)班的老師們，我們給他們鞠個(gè)躬，大家說好不好?全體起立!讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出20XX級(jí)畢業(yè)班的全體老師們!

　　徐：我覺得啊，僅僅是鞠躬是不夠的!在今天這個(gè)特殊的日子里，我們四個(gè)班的同學(xué)們還特意為老師們準(zhǔn)備了一束鮮花和一把小小的傘，愿我們的老師們健康快樂、充滿魅力地盛開在陽光下!讓我們請(qǐng)出同學(xué)代表贈(zèng)送鮮花和禮物!

　　(贈(zèng)花、送禮物，禮儀隊(duì)下)

　　(徐、陽在教師隊(duì)伍兩頭站好)

　　陽：向來都是老師站著給我們授課，今天我們第一次這樣平等地相互對(duì)視!全體立正!老師們，再給我們同學(xué)們說一句祝福的話吧!從我這邊為第一個(gè)，徐舒源那邊第二個(gè)，我們交替進(jìn)行，好吧!

　　(其他主持人有引導(dǎo)性地在每個(gè)老師講完話后，熱烈鼓掌)

　　呂：全體立正!向老師敬禮!老師辛苦了!……禮畢!坐下!請(qǐng)老師回位就坐!

　　(徐、陽下，自上)

　　第三板塊(家長篇)

　　自：同學(xué)們，看看我們的身后，這一群默默支撐我們的人，他們滿眼含著幸福、喜悅、滿足、憂慮，就是我們的爸爸媽媽們，十二年的時(shí)光似乎一瞬間就這樣碾過了他們?cè)?jīng)年輕的臉龐。

　　呂：我記得看過一篇叫《幸福樹》的文章，那棵無怨無悔付出，滿足了小男孩所有愿望的大樹，其實(shí)說的不是別人，那是深愛我們的爸爸媽媽!

　　自：下面我們有請(qǐng)20XX級(jí)1班的張冬茗媽媽王亞梅阿姨代表全體的家長發(fā)言!掌聲有請(qǐng)!

　　(自、呂下)

　　(陽、呂、自三個(gè)學(xué)生主持人持話筒在各班同學(xué)所在的位置就位)

　　第四版塊(學(xué)生篇)

　　(任老師準(zhǔn)備音樂)

　　杜：感謝王亞梅女士!其實(shí)錦小這么多年良好的口碑，一定要感謝的是各位家長的大力支持，正是因?yàn)橛辛四銈冞@一波熱愛孩子、關(guān)心孩子的家長存在，才讓錦小的學(xué)子們那么健康快樂、出類拔萃。

　　勤：所以，親愛的孩子們，我們要學(xué)會(huì)把父母的愛存在心里，化在行動(dòng)上，力所能及地幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，承擔(dān)一些責(zé)任!大家說，好不好啊?

　　杜：說得好!責(zé)任!人每成長一分，就多一分責(zé)任，對(duì)國有，對(duì)家亦有!下面請(qǐng)欣賞有畢業(yè)班學(xué)子帶來的歌曲表演《國家》

　　(任老師上，負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮)

　　(呂、陽、自三主持人持話筒到同學(xué)們就坐的區(qū)域準(zhǔn)備遞話筒)

　　徐：這個(gè)時(shí)候，相信涌動(dòng)在我們同學(xué)心里的情感是復(fù)雜的!我想此時(shí)此刻同學(xué)們一定有很多的話要講，這個(gè)時(shí)候讓我們把這寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì)交給我們?cè)谧耐瑢W(xué)，你們就近位置上有我們的主持人，你們可以說出自己對(duì)未來的期望，也可以對(duì)老師和家長說點(diǎn)什么!我們只能邀請(qǐng)3-5個(gè)同學(xué)簡短發(fā)言，請(qǐng)把握時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)有限，發(fā)言的時(shí)候請(qǐng)介紹下自己的姓名!

　　(陽找到二班潘宇欣)

　　陽：我身邊有這樣一位同學(xué)，據(jù)說為了這個(gè)畢業(yè)典禮，她已經(jīng)準(zhǔn)備了很多天了!下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出六二班的潘宇欣同學(xué)代表我們?nèi)w畢業(yè)生發(fā)言!

　　(自、呂邀請(qǐng)《我們上路了》詩歌領(lǐng)誦的同學(xué)上臺(tái)就位)

　　(詩歌朗誦)

　　(六位主持人上場)

　　勤：上路是作別昨日，在回首中道聲珍重!

　　杜：上路是新的開拔，在憧憬中說聲加油!

　　徐：上路是悄悄的成長，帶著些懵懂和無措!

　　呂：上路是必經(jīng)的歷程，注定的力量和責(zé)任!

　　陽：上路需要目標(biāo)，更需要持之以恒的努力!

　　自：上路需要信心，更需要百折不撓的勇氣!

　　杜勤： 今天你們上路了，祝愿你們昂揚(yáng)向上、展翅飛翔!

　　(與師同時(shí)，其他四名主持人)今天我們上路了，祝愿我們昂揚(yáng)向上、展翅飛翔!

　　勤：下面請(qǐng)2、3、4班的同學(xué)和家長按順序退場，請(qǐng)各班同學(xué)穿好畢業(yè)禮物，按照學(xué)號(hào)排好隊(duì)伍在操場候場!請(qǐng)一班家長迅速幫孩子整理畢業(yè)禮按照學(xué)號(hào)在左手邊巷道上排好，請(qǐng)一班任課老師在主席臺(tái)就位，請(qǐng)李彤、張勁校長親自為孩子頒發(fā)畢業(yè)證書!陽、自兩位主持人引導(dǎo)一班同學(xué)們領(lǐng)取畢業(yè)證并從右側(cè)巷道離開階梯教室!

　　(科任老師上)

　　(頒發(fā)畢業(yè)證，離開!)

　　(呂、自引導(dǎo)2班同學(xué)進(jìn)入階梯教室并離開)

　　(呂、徐引導(dǎo)3班同學(xué)進(jìn)入階梯教室并離開)

　　(徐、陽引導(dǎo)4班同學(xué)進(jìn)入階梯教室并離開)