歡迎實(shí)習(xí)教師會(huì)議的講話稿范文（精選3篇）

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧，以下是小編整理的歡迎實(shí)習(xí)教師會(huì)議的講話稿范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　歡迎實(shí)習(xí)教師會(huì)議的講話稿1

尊敬的老師，各位實(shí)習(xí)老師：

　　春寒料峭，乍暖還寒，今天，我校迎來了來自南昌師專的13名同學(xué)。南昌師專是我曾經(jīng)工作過的地方，對南師有份特殊的感情。南昌師范高等專科學(xué)校創(chuàng)辦于1908年，由江西省立女子師范學(xué)堂和江西省立第一師范學(xué)校兩校開基，是一所全日制公辦普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)學(xué)前教育、特殊教育和小學(xué)教育師資為主的師范類院校，你們的到來我們是既高興，又備感壓力。高興的是，能有三個(gè)月的時(shí)間，和你們這些青春朝氣的年輕人一同工作，近距離的感受你們的青春飛揚(yáng)和活力四射；感覺到有壓力的是，我們將怎樣用心、精心的幫帶和指導(dǎo)，讓同學(xué)們不虛此行，學(xué)有所獲。但不管怎樣，我們的心始終都是熱情而真誠的。真誠的歡迎同學(xué)們的到來！

　　下面，我首先介紹一下我們的學(xué)校。

　　南昌市城北學(xué)校位于贛水以南，洪城之北。于民國26年（1937年）由海外華僑投資興建，是一所九年一貫制學(xué)校。

　　學(xué)校校園面積占地5264平方米，擁有一流的教學(xué)設(shè)施。按省級一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備了錄播教室，多媒體階梯教室和計(jì)算機(jī)教室；有專門的舞蹈健身房、乒乓球館、音樂教室、美術(shù)教室、科技活動(dòng)室、自然實(shí)驗(yàn)室和理化實(shí)驗(yàn)室等功能房；學(xué)校藏書近四萬冊，配有閱覽室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。目前，在校學(xué)生1400余人。

　　學(xué)校堅(jiān)持以“辦好人民滿意的學(xué)校”為宗旨，確立“為每個(gè)孩子創(chuàng)造人生幸福”的辦學(xué)理念，實(shí)施“質(zhì)量求生存，科研求品牌，特色求聲譽(yù)，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)策略。全體教師上下齊心，內(nèi)外合力，“致知、致臻、致誠、致遠(yuǎn)”，構(gòu)建書香型校園、和諧型校園。

　　學(xué)校實(shí)施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵(lì)”，以“愛”為核心，以“學(xué)”為中心，堅(jiān)持“用發(fā)展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵(lì)人，用成就來鼓舞人”。近年來，學(xué)校獲江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校稱號，連續(xù)五年評為“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校先進(jìn)單位”；“十一五”全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校先進(jìn)單位；培訓(xùn)學(xué)生在“第十九屆中國兒童青少年威盛中國芯計(jì)算機(jī)表演賽”中，獲計(jì)算機(jī)表演賽DV創(chuàng)作項(xiàng)目第一名，也是江西省參加此項(xiàng)賽事首個(gè)全國一等獎(jiǎng)；學(xué)校參加國家環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心與美國環(huán)保協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“酷中國全民低碳行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)，獲“酷中國-全民低碳行動(dòng)計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校自行編訂的《傳統(tǒng)文化藝術(shù)校本教材》獲省義務(wù)教育階段新課程優(yōu)秀地方教材、校本教材二等獎(jiǎng)；多次獲評南昌市文明單位；南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位。

　　其次，我介紹一下我們學(xué)校的工作流程和要求：

　　再次，我對各位實(shí)習(xí)老師提幾點(diǎn)希望：

　　1.盡快熟悉工作環(huán)境和作息時(shí)間８點(diǎn)－４點(diǎn)４５，８:００－８:２５早讀，每節(jié)課４０分鐘。１１:４０下課。下午２:００上課，３:３０放學(xué)。

　　2.希望各位老師協(xié)助科任老師搞好教學(xué)，和班主任一道管理好班級，我們城北學(xué)校的老師也會(huì)真心實(shí)意地帶好各自的實(shí)習(xí)生。

　　3.管理方面：帶好學(xué)生證進(jìn)出校門，路途中注意安全。中午食堂用餐問題，我們學(xué)校可以統(tǒng)一安排或者自行解決。

　　4.希望各位實(shí)習(xí)老師將你們的青春，朝氣和活力帶給我們，在課余組織學(xué)生開展一些健康有宜的活動(dòng)，感染并帶動(dòng)我們的學(xué)生更有朝氣，更有活力。

　　如果各位實(shí)習(xí)老師在工作和生活上有什么需要，盡管說出來，學(xué)校將會(huì)盡量提供方便！

　　最后，祝各位實(shí)習(xí)老師在城北學(xué)校工作學(xué)習(xí)期間身體健康，心情舒暢，學(xué)有所成！

　　歡迎實(shí)習(xí)教師會(huì)議的講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家上午好！我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師張金彪。今天，由我來和大家講講，實(shí)習(xí)教師崗前授課培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，下面我從三個(gè)方面來談。

第一、如果你選擇了教育，就要有奉獻(xiàn)精神。

　　有人說過：當(dāng)一個(gè)老師容易，但當(dāng)一個(gè)好老師很難。這句話說的很有道理。如果我們做一個(gè)照本宣科，敷衍了事，走走過場的老師很簡單。但要做一個(gè)對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生得到良好發(fā)展的好老師，就要求我們，有扎根教育，奉獻(xiàn)教育的精神。舉一個(gè)身邊的例子。上學(xué)期，我曾指導(dǎo)過一個(gè)實(shí)習(xí)老師。來自保定師專中文系的小楊，她代替去師專培訓(xùn)的于老師，教我們初一語文。小楊迅速完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，很快進(jìn)入了角色。每天，總是第一個(gè)來到辦公室，很晚才走。她兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。我是初一班主任，我的班有87個(gè)人，對子班84個(gè)。小楊堅(jiān)持對2個(gè)班學(xué)生的作業(yè)全批全改。每天的練習(xí)冊、日記本上都留下了她鼓勵(lì)性的評語。小楊全身心的投入到了教學(xué)中，正是有了這種奉獻(xiàn)精神，她深受學(xué)生們喜愛。在實(shí)習(xí)結(jié)束前，她給兩個(gè)班里不同層次的20名同學(xué)留下了熱情洋溢的告別信。在這兒我給大家展示一封，這是楊老師寫給我兒子的，他在我的班里學(xué)習(xí)。經(jīng)過孩子同意，我給大家看一下，我給大家讀開頭、結(jié)尾的兩段兒（展示一下）。……可以說，作為初為人師的小楊，無疑是成功的。

第二、良好的課堂秩序是學(xué)習(xí)的保障。

　　我們還以實(shí)習(xí)老師小楊為例來說。班里的期末考試，語文成績并沒有和小楊的敬業(yè)與奉獻(xiàn)成正比，成績很一般。問題出在哪呢？我想除了初為人師，對教材的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，經(jīng)驗(yàn)不足之外，還有很重要一點(diǎn)，就是課堂秩序不是很好，學(xué)生語文學(xué)習(xí)不到位的地方，缺乏有效督促檢查，對不遵守紀(jì)律、不完成作業(yè)的同學(xué)，缺乏必要的懲罰。其實(shí)，在小楊講課期間，就有家長給我打電話，反映上課秩序比較亂。我通過觀察也發(fā)現(xiàn)，確實(shí)說話的，不認(rèn)真聽講的不少。

　　說到這兒，讓我想起了18年前，在保定師范讀書時(shí)的情景來。在眾多老師中，有一位男教師給我的印象最深，他的音容笑貌、他的經(jīng)典語言，深深烙印在我的腦海中。上學(xué)期間，同學(xué)們都喜歡上他的語文課，因?yàn)樯纤恼n非常舒服。你可以趴在桌上睡覺、偷著看課外書，不完成作業(yè)，老師從來不說。現(xiàn)在，還記得當(dāng)時(shí)的經(jīng)典情景：他捧著一本語文書，操著一口標(biāo)準(zhǔn)的地方話，抑揚(yáng)頓挫的朗誦著文言文“孔雀東南飛，五里一徘徊”。每次我們的語文成績都不是太好，同學(xué)們也不以為然，反正老師不批評嘛。若干年后，已為人師的我再回首那段往事，真后悔當(dāng)時(shí)虛度光陰。也重新認(rèn)識到那樣的`老師，真的不是一位稱職的好老師。

　　我給小楊談了保持良好課堂秩序的重要性，課堂上要給學(xué)生立規(guī)矩。是規(guī)矩，就要和學(xué)生約法三章---上課應(yīng)該怎樣做，不能怎樣做，違反了要怎樣處分。這兒，說到了對學(xué)生的懲戒，就多說幾句。前幾天，看了一組網(wǎng)上熱傳的天津某中學(xué)的課堂照片，同學(xué)們有看過的嗎？在教室里，照片上顯示有趴桌子睡覺的，有玩手機(jī)的，三三兩兩男女同學(xué)摟抱在一起的，場面極為混亂。反正，我看了挺崩潰的。悲哀的學(xué)生、悲哀的學(xué)校、悲哀的教育！這實(shí)際上就是教育放任和缺乏教育懲戒的嚴(yán)重后果。當(dāng)然，懲戒并不是對學(xué)生過度嚴(yán)厲。像輿論熱炒的“虎媽狼爸”。即把兩個(gè)女兒培養(yǎng)的非常優(yōu)秀的美國“虎媽”耶魯大學(xué)法學(xué)院教授蔡美兒。還有，號稱“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”，把三個(gè)女兒送進(jìn)北大的中國“狼爸”蕭百佑。這些我并不贊成，這是對孩子的摧殘，不利于身心健康發(fā)展。對學(xué)生的適度懲戒，應(yīng)該像孔子說的“做到溫而厲，威而不猛，恭而安”也就是說，課堂管理要管放有度。適當(dāng)?shù)膽徒洳坏扔隗w罰學(xué)生，懲戒要注意方式、方法。

第三、和大家談?wù)劷虒W(xué)常規(guī)管理。

　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)范，只有加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就和大家聊一聊教學(xué)常規(guī)的要求。

　　首先，是制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期開始前，教師要通過通讀教材，細(xì)研教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，了解任課班級的學(xué)生情況，依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，制訂切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)包含：教學(xué)目標(biāo)（要明確知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的要求）；教材分析（對教材知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析）。本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析；學(xué)情分析（包括教授的年級、班級、學(xué)生數(shù)、男女生比例、知識基礎(chǔ)、能力發(fā)展?fàn)顩r等基本情況）；具體措施（也就是，為完成教學(xué)目標(biāo)所采取的方法、措施要具體明確，切實(shí)可行。）；最后，附上教學(xué)進(jìn)度表。

　　其次，是備課的要求。我們只有備課時(shí)全面考慮與周密設(shè)計(jì)，才會(huì)有上課前的胸有成竹，才會(huì)有課堂中的游刃有余。

　　要求備課各要素完整，教學(xué)設(shè)計(jì)要包括具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、有較詳細(xì)的教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)等各環(huán)節(jié)。做為初上講臺(tái)的新手，要充分利用教參。教參起到了輔助作用，讓我們有所依托，避免了無所適從。但是教學(xué)情境瞬息萬變，所以稍微熟悉以后，我們要結(jié)合班級實(shí)際情況和自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合自己的個(gè)性化教案來。

　　三、說說課堂教學(xué)。

　　課堂永遠(yuǎn)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，掌控好自己的主陣地，需要做好課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。下面，我講9個(gè)方面。

　　1、提前三分鐘進(jìn)教室。老師提前進(jìn)教室，便于做好課前準(zhǔn)備，了解學(xué)生的情況，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，聯(lián)絡(luò)師生情感。千萬不要不管班里怎么樣亂七八糟，傻乎乎的開始上課，這樣的課堂效率可想而知。

　　2、教師衣著要整潔、樸素、大方，不穿奇裝異服進(jìn)課堂。舉止應(yīng)莊重、從容、自然；對學(xué)生有親和力。

　　3、導(dǎo)入新課俗話說：良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的導(dǎo)入與該課教學(xué)效果有著密切的聯(lián)系。在教學(xué)中，新課的導(dǎo)入是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是新課的開端，是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏。導(dǎo)語的形式可以多種多樣，可以由故事導(dǎo)入；由詩句、諺語、俗語導(dǎo)入；由學(xué)生身邊實(shí)例導(dǎo)入；由社會(huì)熱點(diǎn)導(dǎo)入等等。比如。我在講七年級《自我新認(rèn)識》這一課時(shí)，根據(jù)學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)介紹非洲豹的小故事導(dǎo)入新課：我先問同學(xué)們，世界上跑的最快的動(dòng)物是什么？（大家七嘴八舌的答非洲豹）接著說：最近，我在看“人與自然”節(jié)目時(shí)更有了驚人的發(fā)現(xiàn)：原來非洲豹最快的速度居然只能堅(jiān)持一分鐘。隨著趙忠祥的解說，精彩畫面不斷出現(xiàn)：非洲豹選中了一只鹿為獵物，朝著它沖刺，而鹿也以驚人的速度狂奔著。突然，豹停住了，那只鹿逃脫了。然后我問學(xué)生，快到嘴的獵物，豹為什么不追了？由學(xué)生總結(jié)出：因?yàn)楸私庾约海羁斓乃俣戎荒軋?jiān)持一分鐘，它沒有力量再追了。學(xué)生們這時(shí)已聽的興致盎然了，我話題一轉(zhuǎn)：當(dāng)然，動(dòng)物對它自身的認(rèn)識只限于一種本能，而我們?nèi)祟悓ψ陨淼恼J(rèn)識那就復(fù)雜多了。古希臘人把“能認(rèn)識自己”看作是人類的最高智慧。現(xiàn)在，人們更加認(rèn)識到一個(gè)人在自己生活的經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識自我，肯定自我，將在很大程度上影響或決定一個(gè)人的前程與命運(yùn)，這就是我們這節(jié)課要講的內(nèi)容：自我新認(rèn)識。

　　4、允許學(xué)生在課堂討論問題時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤教師應(yīng)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的錯(cuò)誤，幫助他們進(jìn)行分析，指出其錯(cuò)誤的原因，啟發(fā)學(xué)生尋求解決問題的正確方法。

　　5、在課的結(jié)尾，教師要留有一定的時(shí)間，讓學(xué)生自我總結(jié)本堂課學(xué)到了哪些知識，掌握了哪些技能或方法，應(yīng)特別注意哪些問題等；讓學(xué)生反思質(zhì)疑：我還有哪些問題還沒弄懂等。

　　6、積極營造既緊張而又愉快的和諧課堂氛圍使學(xué)生的注意始終保持集中，使學(xué)生的思維始終處于激活狀態(tài)，使學(xué)生的心境始終感到愉悅。

　　7、貫穿課堂教學(xué)始終，非常重要的一點(diǎn)是：上課時(shí)一定要充滿激情。沒有了對教育的熱愛，沒有上課時(shí)的激情，任你教師用再先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，也只是徒具其形，任你教師用再華美的語言，再動(dòng)聽的語調(diào)上課，也不會(huì)打動(dòng)學(xué)生的心靈，震撼學(xué)生的靈魂。曾經(jīng)很多年以前，我和某位老師搭檔合作。記得有一次，我無意中從她講課的教室前走過，很隨意的往窗口望了一眼，瞬間我被驚呆了，班內(nèi)一大片睡覺的，少說也有七八個(gè)。再往臺(tái)上看，我們的那位老師，不為所動(dòng)，正在面無表情、低著頭，照本宣科的念書，語調(diào)平鋪直敘。唉，學(xué)生不睡覺才怪呢。只有充滿激情，用我們飽含深情的語言，用我們親切的目光，用我們的愛去上每節(jié)課，學(xué)生才會(huì)愛上我們的課，我們的教育就一定有發(fā)展。

　　8、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化是高效課堂建設(shè)的基礎(chǔ)。

　　“從最后一名學(xué)生抓起，建設(shè)儒雅課堂，培養(yǎng)儒雅學(xué)生。”一直是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)宗旨。老師們充分認(rèn)識到，要使課堂高效，就不能忽視那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。就要做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。學(xué)困生本身并不是不想學(xué)習(xí)好，大多是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)跟不上了才放棄。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化首先要幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課下輔導(dǎo)要低難度、小步子，使學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心逐步增強(qiáng)，最后跟上班級的整體水平。

　　9、課堂突發(fā)事件的處理。

　　每位授課教師，在自己的課堂教學(xué)中，或多或少會(huì)遇到一些與課堂無關(guān)的“突發(fā)事件”。對此，若處理得好，則會(huì)風(fēng)平浪靜，海闊天空；若處理得不好，則會(huì)影響師生情緒。對課堂“突發(fā)事件”的處理方法不是唯一的，而是靈活多樣的。在座的各位實(shí)習(xí)老師，假如，你在課堂上遇到這些情況時(shí)通常怎么辦呢？上課時(shí)突然飛進(jìn)教室一只小鳥；一位女生伏在課桌上哭了；兩個(gè)男生打了起來。大家會(huì)后可以討論一下。

第四、作業(yè)布置與批改

　　教師批改作業(yè)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是教師和學(xué)生之間無聲的“對話”，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實(shí)踐和培養(yǎng)興趣不可或缺的步驟。因此，教師批改作業(yè)需要有對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，把學(xué)生的作業(yè)吃透，為課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。在作業(yè)批改中，教師要盡量針對不同層次的學(xué)生、不同類型的作業(yè)，有目的地寫篇幅短小、針對性強(qiáng)的批語，對于作業(yè)中反映出來的共性問題，要在班內(nèi)集中講。

第五，成績檢測

　　作為初登講臺(tái)的同學(xué)們，一定要重視成績檢測這一環(huán)節(jié)。舉個(gè)例子來說。我班的英語成績，期末考試87個(gè)學(xué)生，100分以上的有58人，平均分100.3分。這么優(yōu)異的成績怎么來的。英語韓老師就是重視了成績檢測這一環(huán)節(jié)。從課堂上的單詞聽寫、到平常小測，再到幾天一大考，以考代練，通過考試強(qiáng)化鞏固。我每個(gè)月都會(huì)將各科所有的小測、考試成績匯總，印發(fā)給學(xué)生。其中，英語考試次數(shù)是最多的。成績的提高，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生組織的英語表演小組，每節(jié)課都表演他們自編自創(chuàng)的小短劇，讓英語生活化，促進(jìn)成績進(jìn)一步提高。

第六、學(xué)期未教師要對全學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)

　　包括：教學(xué)工作完成情況，主要經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，今后教學(xué)的努力方向和改進(jìn)措施等。另外，每次重大考試結(jié)束后，教師要有書面的考試分析。考試分析主要內(nèi)容包括：

　　1.試題分析。

　　2. 學(xué)生各題丟分原因。

　　3.今后應(yīng)采取的措施。

　　各位同仁，如果說教學(xué)，真的有太多的細(xì)節(jié)要關(guān)注，比如：第一印象很重要，你準(zhǔn)備如何上好第一節(jié)課；要用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字；要賞識你的學(xué)生；要有親和力；課堂上要盡量多給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)；如何注意語調(diào)及態(tài)勢語；如何創(chuàng)設(shè)平等、民主的課堂；怎樣抓最后一名學(xué)生，促整體提高；怎樣寫好教學(xué)反思等等。

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在的角色很特殊，既是老師又是學(xué)生。大家一定要虛心學(xué)習(xí)。我們要牢記一點(diǎn)，樹立責(zé)任意識是當(dāng)好教師的重中之重。有了這種責(zé)任感，我們在這個(gè)日益浮躁、物欲橫流的社會(huì)，就不會(huì)感到自己的渺小，我們所塑造的是一個(gè)個(gè)活生生的人啊。有了這種責(zé)任感，你就會(huì)不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，你就會(huì)想出各種辦法讓孩子們得到發(fā)展、健康成長。最后，歡迎同學(xué)們?yōu)g覽我的班級博客，你可以在百度中搜索：139班量化管理新浪博客，確定后第一個(gè)搜索項(xiàng)就是。在博文目錄中，有我很多篇班級管理及教學(xué)的文章和圖片，你也可以看到畢業(yè)很多年的學(xué)生一直跟我聯(lián)系的圖片，那發(fā)自肺腑的話語，那一聲聲真摯的祝福，這是我們做老師的最大幸福，此時(shí)此刻，你會(huì)感到我們所從事的職業(yè)，真的是天底下最平凡而又最偉大的！祝愿同學(xué)們早日成為這最偉大的一員！謝謝大家！