《春酒》一文是通過(guò)故鄉(xiāng)特殊的春酒風(fēng)俗，表達(dá)了思鄉(xiāng)的主題。筆觸細(xì)膩，有著濃厚的風(fēng)土人情。學(xué)習(xí)本文，不僅讓我們了解民俗，更讓我們多了一份細(xì)膩的情感體驗(yàn)。《春酒》是一篇詩(shī)化的散文，文中甜甜的春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。 而“我”的天真可愛(ài)，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，更體現(xiàn)了人情民風(fēng)之美，文章意蘊(yùn)淳厚、優(yōu)美。教授這種充滿(mǎn)情感的文學(xué)作品，在語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)手段，觸發(fā)學(xué)生情感，激活學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生和文本和作者和教師激起情感共鳴，從而達(dá)到“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的效果。

　　“思鄉(xiāng)”這一主題對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算陌生，但體會(huì)畢竟是不深的，讓學(xué)生感受情感就成為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也是本節(jié)課完成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。我認(rèn)為李冰燕老師執(zhí)教的《春酒》，最成功的一點(diǎn)就是始終關(guān)注學(xué)生，用情境營(yíng)造良好的情感氛圍。如“識(shí)春酒、知文意”部分讓學(xué)生取一個(gè)合適的酒名來(lái)體現(xiàn)作者寄寓在春酒中美好豐富的感情，這就讓學(xué)生感知到文意：這是一杯思鄉(xiāng)之酒，散發(fā)著作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。接著自然引出“春酒”中蘊(yùn)含的童年、母親、鄉(xiāng)鄰，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味、賞析，感受文中風(fēng)俗美、人情美，豐富學(xué)生精神世界，從而理解文章主旨。又如，李冰燕老師是在學(xué)生已賞析、品味文本后，已體驗(yàn)了蘊(yùn)涵在春酒中這些美好豐富的情感后，已品嘗了這充滿(mǎn)道地家鄉(xiāng)味的“春酒”后，在舒緩的“思鄉(xiāng)”主題音樂(lè)中，向?qū)W生介紹作者生平，這更能讓學(xué)生體會(huì)到作者琦君思鄉(xiāng)難回的感傷情緒，讓故鄉(xiāng)一步步走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。此時(shí)又讓學(xué)生再次齊讀文中最后一句主旨句，體驗(yàn)作者深深的思鄉(xiāng)之情。接著拓展延伸，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)古詩(shī)詞中還有哪些意象是表示鄉(xiāng)愁的?加深學(xué)生認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)愁這一中國(guó)文學(xué)史的特殊文化現(xiàn)象，感受中國(guó)古樸淳厚的人情美，豐富精神世界。最后在席慕容的《鄉(xiāng)愁》中結(jié)束全文，悠揚(yáng)的音樂(lè)，深情的朗讀，把學(xué)生情感推向高潮，豐富了學(xué)生精神世界，再次獲得思想啟迪。我認(rèn)為這是一堂充滿(mǎn)情感化生活化的語(yǔ)文課。

　　同時(shí)，我也認(rèn)為這是一堂目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，注重文本賞析和字詞品味，又強(qiáng)調(diào)朗讀的地道的語(yǔ)文課。這主要體現(xiàn)在：首先，教師熟悉教材，鉆研透徹，教學(xué)目標(biāo)選擇合理，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突出，過(guò)渡自然。如，這節(jié)課主要由“識(shí)春酒、知文意”、“品春酒、懂琦君”和“拓展延伸”三大板塊組成，少而精。其次，對(duì)字詞的品析十分到位，強(qiáng)調(diào)賞讀、美讀。如，品析“……不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包會(huì)家。”“早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指界縫的八寶酒了”，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些句好在哪，如果換成其它詞或去掉一些詞會(huì)有什么效果?賞析后并讓學(xué)生用情讀，反復(fù)讀，讀出味道。另外，教師自身能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的應(yīng)變性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位，善于引導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)到位。如，都能及時(shí)的用“你真棒”“你真了不起”或 “你很有獨(dú)特見(jiàn)解”等來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。

　　總之，在我看來(lái)這是一節(jié)比較優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課，如果說(shuō)有不足的地方，教師的教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)說(shuō)的不夠自然，給人感覺(jué)是在背教案。以上就是我對(duì)這節(jié)課的拙見(jiàn)。

　　評(píng)課是教學(xué)、教研工作過(guò)程中一項(xiàng)經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)。今天小編推薦的這篇春酒評(píng)課稿，希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助，同時(shí)也歡迎您的補(bǔ)充和建議。