尊敬的老師、親愛的同學們：

　　上午好！

　　伴著豐收季節的節拍，我們迎來了新的學期。首先我代表學校向七年級的三百余名新生表示熱烈的歡迎。過去的一個學期，我校德智體載譽，學校被評為天津市德育工作示范校、天津市行為規范示范校、中考高中率達近90%，羽毛球、合唱摘冠折桂，榮譽簿上記錄著全校師生的皓首耕耘，再次向老師和同學們的辛勤付出表示感謝。

　　今天我要讓大家記住一句話：偉大緣于細節的積累。

　　先給大家講一個故事：1998年香港廉政公署執行處要選拔一名首席調查主任，獲得資格的有40多人。在考試過程中有這樣一道題：請簡述唐太宗李世民為了保護環境采取了哪些措施，并論述其合理性，這道題20分。考試結果出來了，只有蔡雙雄一人得了滿分，成了唯一一個進入面試的人。蔡雙雄是怎樣答的這道題：我實在想不起來李世民在環保方面做了什么，對不起，我實在不知道。據蔡雙雄自己說喜歡歷史，知識面也寬，很崇拜李世民，而且對李世民有一些研究的，寫出這樣的答案讓人懷疑蔡雙雄是否真的對李世民有研究。那么這道題的標準答案是什么呢？恰恰是 ：不知道。這道題是從聯合國教科文組織的題庫中抽取出來的，目的考查應試者的誠信度。“知之為知之， 不知為不知，是知也”。這才是做人應有的態度，遺憾的是竟有那么多妙筆生花者列出了李世民的環保措施并洋洋灑灑的論述了其科學性與合理性。一道試題，考出了一個人的人品，一個人的品行往往是在細節中自然流露。言談舉止的小差異往往體現的是一個人素質的大差異！

　　我們要有理想，但千萬不能好高騖遠，從小事做起，把小事做好，關注細節。看不到細節的人缺乏一種精神，這種精神就是精益求精；看不到細節的人缺乏一種態度，這種態度就是求真務實；看不到細節的人缺乏一種熱情，這種熱情就是敬業樂業。小事做不好難成大事，“勿以善小而不為”穿越時空依然回蕩耳畔。

　　細節做不好有失道德：一個人道德水準的高低不是說出來的，而是一言一行表現出來的。觀容顏，知性情；聽所言，辨忠佞。樓道里的追逐、食堂里的大量剩飯、自習課上的隨意講話、考場上的作弊等等看似小事卻是一個學生道德的體現。

　　細節做不好痛失成功：一個丟失的馬釘會導致一場戰役的失敗，一個滑落跑道的小鐵片會造成一次空難，一片隔熱瓦的脫落也會造成航天飛機的爆炸。浙江某地冷凍蝦仁被歐洲商家退貨，并且要求索賠。原因是歐洲當地檢驗部門從1000噸出口冷凍蝦中查出0.2克氯霉素，氯霉素含量占總量的50億分之一，員工剝蝦靠手工，手癢難耐用含氯霉素的消毒水止癢，結果將氯霉素帶進蝦仁。教訓慘痛，痛定思痛，這僅僅是工藝上的教訓嗎？工藝上的差異也是素養的大差異。

　　細節做不好貽誤人生： 有道是“千里之堤，毀于蟻穴”。要展示完美的自己很難，他需要每一個細節都要完善；但毀壞自己很容易，只要一個細節沒注意到，就會給你帶來難以挽回的影響。一位求職者，就因為把自己的履歷表弄得皺皺巴巴的，于是被公司拒絕。原因很簡單，連一張了履歷表都保護不好，怎樣管理好一個部門。

　　請大家一定要養成把小事做好的習慣。良好的習慣是人在其思維中所存放的道德資本，這個道德資本會不斷增大，一個人畢生可以享受它的利息。南開大學創始人張伯苓四十字鏡箴，南開體系的各所學校在重要通道處都設有大鏡子，提醒過往的師生隨時注意儀容儀表：面必凈，發必理， 衣必整，紐必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊。對于初中生我們也應做到：鈕必結、衣必整、桌必潔、字必方、聽必專、思必勤、禮必至等，這些都是細節問題，是著裝、學習、禮貌諸方面的好習慣，把這些細節做好，你就會發現自己與眾不同，你將來就不會平凡。對于教師來講，教育的理想和信念是我們的文化之根，但是我們也需要對教育細節進行經營：信心、細致、細微、事無巨細；小事、小處、小節，小處見大。

　　一心追求偉大，偉大卻無影無蹤；認真做好眼前的小事，偉大會不期而至。