劉老師的課有如下特點：

　　一、娓娓道來，親切自然

　　劉老師的課語言親切自然，對待學生的回答傾聽的十分仔細和認真，對待學生的回答及時表揚和鼓勵，啟發學生積極思考。劉老師的課將數學知識娓娓道來，對學生非常尊重，每個知識點都講得很透很自然。

　　二、環環相扣，清晰完整

　　劉老師教學環節的設計是十分完整和清晰的，不僅有對讀法和寫法的方法探究、歸納和總結，也有相對應的練習鞏固。在教學設計中，劉老師還在練習中注意到了練習設計的梯度，對練習進行了合理的排序和不同程度的適當拔高。

　　三、重難點突出，面向全體

　　劉老師的課，在讀法和寫法上傾注了很多時間，這也是本課的重點和難點。劉老師不僅強調讓每個孩子寫和思考，更強調讓每個孩子多表達。在出現問題時，劉老師會單獨提出來仔細講解，認真分析，教學中時刻關注每一個孩子的發展。

　　這是一堂原生態數學課，它沒有任何華麗的辭藻，沒有任何花哨的外衣，有的是實實在在的數學知識、數學技能和數學思維。這正是大道至簡，返璞歸真的好課。