尊敬的各位學(xué)生家長，親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　今天是一個值得我們每一個人永遠記憶和珍藏的日子，北京匯文中學(xué)2011屆329名學(xué)生，學(xué)習(xí)期滿，成績合格，高中畢業(yè)了。作為校長看到同學(xué)們的成長，看到值得憧憬的遠大前途，內(nèi)心感到十分的羨慕和激動，在這里我要代表全校教職員工向你們每一個人表示熱烈祝賀！向關(guān)心、愛護、支持匯文中學(xué)的各位家長表示衷心感謝！向為你們成長而付出艱辛努力的老師們表示誠摯的敬意！

　　我從2011年7月開始擔任匯文中學(xué)校長，各位是我作為校長送走的第一屆高中畢業(yè)生。分手在即，用怎樣的話語送別諸位，思前想后還是用上任之后多次說過的幾句話即：做一個胸懷大志、有崇高志向，有開拓精神，有社會責任感的人。

　　同學(xué)們，匯文中學(xué)已經(jīng)有139年的歷史，經(jīng)歷了不同的歷史階段，終保持旺盛的發(fā)展勢頭，其中有太多值得我們思考的地方。1926年，第九任校長高鳳山先生提出“全人教育”理念，并將其闡釋為“增進身體健康、涵養(yǎng)審美情趣、增值職業(yè)知能、預(yù)備升學(xué)基儲練習(xí)善用閑暇、學(xué)做良好公民、養(yǎng)成高尚品德”。這一理念倡導(dǎo)建立新的教育模式，以培養(yǎng)具有社會責任感和創(chuàng)造精神，適應(yīng)時代要求，掌握現(xiàn)代科技，善于合作交流，并且能夠充分自由表現(xiàn)自己人格的人。其后，在此基礎(chǔ)上又提出以“智、仁、勇”為校訓(xùn)。1929年，前北京大學(xué)校長，時任國民政府中央研究院院長的蔡元培先生來訪匯文，引《中庸》原句，將校訓(xùn)題釋為“好學(xué)近乎智，力行近乎仁、知恥近乎勇”，并書贈匯文中學(xué)。經(jīng)過歷代匯文師生共同的努力，形成了“愛國重德、民主求實、嚴謹治學(xué)、尊師愛校、豐富的課外活動”等優(yōu)良傳統(tǒng)，并傳承至今。“智仁勇”校訓(xùn)和“全人教育”思想的提出及其實踐，影響和造就了一代又一代在匯文中學(xué)工作、學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生，奠定了一大批為中國乃至世界做出杰出貢獻人士的思想和學(xué)業(yè)基矗例如地質(zhì)學(xué)家賈蘭坡院士；著名建筑學(xué)家、建筑教育家梁思成院士；土木工程學(xué)家林同炎院士；神經(jīng)外科專家王忠誠院士；國家863計劃倡議者之一、應(yīng)用光學(xué)專家王大珩院士等三十余位中科院院士就是在匯文中學(xué)完成了他們的基礎(chǔ)學(xué)業(yè)。

　　匯文悠久的歷史和深厚的文化積淀留給我們許多寶貴財富，在這樣一所學(xué)校工作和學(xué)習(xí)是我每一個人的幸事。回顧過去三年，匯文的師生共同經(jīng)歷了許多我們國家的重大事件。四川汶川大地震后，你們向災(zāi)區(qū)人民奉獻出無私的愛；第29屆北京奧運會期間，你們參與奧運手拉手志愿活動，做文明觀眾；普天同慶共和國60華誕，見證中國的快速發(fā)展；百年難遇的全球金融危機中感受中國的國際地位變得更加舉足輕重。在日常學(xué)習(xí)中，你們經(jīng)歷了高中三年新一輪課改，是教育改革的參與者和實踐者，為中國基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了自己的貢獻；金帆合唱團這個大舞臺讓你們的歌聲飄揚過海，傳播和平與友誼；金鵬科技團這個大平臺讓你們的研究成果登上學(xué)生科技活動的最高講壇；在體育運動競賽中體會“更高、更快、更強”的奧林匹克精神；在校內(nèi)外社會實踐中感受我們身邊發(fā)生的變化；參與學(xué)生社團，擔當集體責任，在為社會和他人服務(wù)過程中，增長組織才干，增進合作意識，增強管理能力；當八一飛行表演隊戰(zhàn)機掠過我們頭頂?shù)哪且豢蹋蚁嘈牛欢ㄓ喧棑糸L空般的壯志豪情激蕩在你們青春澎湃的胸中，意識到作為成年人那一份沉甸甸的社會責任。在成長的過程中，不管你們是否在意，你們的身上已經(jīng)形成了一些優(yōu)良的品德，這也許就是三年之中匯文中學(xué)的傳統(tǒng)，匯文中學(xué)的辦學(xué)思想留給你們的印記，在我看來這就是未來十年、二十年你們的發(fā)展所需要的最寶貴的財富。可以說匯文中學(xué)前輩們積累的一切充實著、成就著你們，同時你們的一切將書寫著、豐富著匯文中學(xué)的歷史。

　　同學(xué)們，你們將從中學(xué)畢業(yè)進入大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，我想請大家關(guān)注，中國是一個人力資源大國，但不是人力資源強國，在中國經(jīng)濟高速發(fā)展過程中人才的匱乏是一個不爭的事實。據(jù)調(diào)查顯示，盡管大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量由10年前100萬，增加到現(xiàn)在的600萬，外國企業(yè)其中一個憂慮的問題是如何招聘到有才能和技能的工人。一位常年奔走于世界各地的教育官員說到，由于中國國際地位的提高，各國際組織之中中國的份額增加了，目前中國已成為世界銀行第三大股東國，僅次于美國和日本。此種情勢下國家需要派出合乎國際組織基本標準的人參與工作，但這樣的人才在我們這樣一個人力資源大國卻難以尋覓。

　　我所以舉這樣的例子，是想說希望你們努力成為我們這樣一個人力資源大國中的強者，為中國成為世界強國而努力奮斗。首先，要有報國之志，有強烈的社會責任感，不論你今后走到哪里，都應(yīng)該努力成為一個優(yōu)秀的中國人；其次，要有自立自強精神。清代著名畫家、文學(xué)家鄭板橋曾這樣講到：“流自己的汗，吃自己的飯；自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗不算是好漢。”或許我們會驚訝于這樣淺顯直白的話竟然出自于一位文人雅士之口，但仔細想想，人生的道理不也正是如此淺顯直白嗎？第三，應(yīng)當明確未來學(xué)業(yè)分數(shù)的高低不是你的追求目標，重要的是你將書本知識轉(zhuǎn)化為實際的本事有多大，你能將“沒有”變成“有”的創(chuàng)造能力有多強。1932屆校友王大珩先生說過：“沒有”，這是一個最能令人灰心沮喪的現(xiàn)實了。在“沒有”面前，我們一般的反應(yīng)大多是失望、退卻和逃遁。但對有些人來說，“沒有”卻往往是一個最可以引起興奮的現(xiàn)實，因為“沒有”，你才可能得到一個新的發(fā)展空間，因為“沒有”，你才有可能從事一項具有開創(chuàng)意義的新事業(yè)。對挑戰(zhàn)者來說，路的盡頭不是死亡，路的盡頭是超越。

　　最后，我想說過幾天大家就要參加高考了，了解了你們的志愿，我佩服那些自信心強敢于挑戰(zhàn)自我，報考清華大學(xué)、北京大學(xué)等著名院校的同學(xué)，也佩服那些能從自己的實際能力、興趣出發(fā)選擇重點高校和專業(yè)的同學(xué)。作為校長我相信同學(xué)們都能考入符合自己能力、興趣的院校，這是因為你們經(jīng)過幾年的努力已經(jīng)具備了進入重點院校學(xué)習(xí)的實力和能力，你們現(xiàn)在需要的是自信、自信、再自信。

　　預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉贸晒?

　　謝謝。