尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　幾個星期以前，還覺得時間過得太慢，還希望能夠趕緊結束這艱苦的高三，希望能夠趕緊過一個痛痛快快的暑假，希望能夠做所有自己想做的事情而且沒有人來管。但是真的到了高三結束的時候，我們卻有些不舍了。

　　還記得三年前開學報到的那天下午，是在圖書館濟人樓，我們班的班主任汪老師，看起來像個剛畢業的大學生，很年輕，坐在一張課桌后面，在和旁邊的老師聊著天。之后，作為一名從沒上過晚自習的高一新生，晚自習讓我們感到興奮不已。在這三年里，我們有運動會，我們會為自己班的運動員喊加油喊到聲音沙啞；我們有60華里遠足，我們會昂首闊步地出發，然后連拖帶拽地回來；我們有紅五月文藝匯演，我們會在一開場就評價說，今年紅五月男主持人長得確實不怎么樣……很快，這三年過去了，我們已經走到了高考的門檻前，我們已經坐在這里舉行高中畢業典禮。

　　今天，我們要感謝！

　　我們要感謝三年來為我們辛勤工作的每一位領導、老師，當然還有校警以及保潔阿姨。王主任的安全教育班會，讓我們將安全時刻銘記于心；每次在體育館舉行大會，為我們擺好這數百張椅子是幾位校警，雖然強哥從來不會認真地擺椅子；我們的校園如此整潔，當然歸功于我們的保潔阿姨。而與我們距離最近的，還是奮戰一線的各位老師。

　　語文老師交給我們的絕不僅僅是字音字形、病句成語，而是濃濃的人文情懷，曾經只知機械背誦的一首首古詩漸漸地都成為了一塊塊吸滿情感的海綿——“夕陽西下，斷腸人在天涯”寫盡了濃濃秋思，“采菊東籬下，悠然見南山”是對心靈平靜的追求，“會當凌絕頂，一覽眾山小”飽含著青年杜甫的壯志豪情。數學老師教給我們的絕不僅僅是幾個公式、定理，而是面對一個問題時能夠冷靜分析，嚴密推理的能力。英語老師時刻提醒著我們，學英語不應該帶著功利心，不應該一心為了分數，而是把英語當作工具，通過英語提升自己的綜合素質，提升自己的競爭力。理科和文科老師教給了我們自然界和人類社會的一些基本規律，從宏觀宇宙、到個體細胞、再到微觀粒子，從遠古、到近代、再到現代，從經濟、到政治、再到文化，讓我們更清楚地認識了人類生活的環境，為我們將來更深入的學習做好了準備，這些知識對于我們的世界觀的形成也是至關重要的！在這三年里，如果沒有學校領導的統籌安排，沒有校警、保潔阿姨的恪盡職守，我們難以在秩序井然的校園里學習；沒有班主任的辛勤付出，我們難以有思想上的成熟；沒有任課老師的諄諄教誨，我們難以學到解決問題的思路與方法。因此，我們應當感謝他們！

　　今天，我們要歌頌。

　　歌頌成長與青春。

　　在我們的一生中會遇到很多像高考這樣的有意義的事情，在這樣的一次次考驗中我們才會成長。漫漫人生路，得失方寸知。這是一段屬于我們2015屆高三的崢嶸歲月，我們有過學習疲勞的懈怠，也有刻苦學習的決心，有過痛苦悔恨，也有過感動熱淚，在得失之間，便是我們的成長，便是混雜著淚水與歡笑的成長，便是只有前進、沒有暫停、更沒有后退的成長。既然是成長，就應該是值得高興的，無論事情做得好還是壞，只要真正的竭盡了自己的全力，只要面對結果我們能夠坦然接受，就是無怨無悔了！而與成長相關聯的，便是青春。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經消逝。青春就像是在晨霧中行走，只有霧氣退去，我們才知道自己走了多遠。這是一首麥克阿瑟將軍喜歡的詩中的一段，分享給大家，（慢讀）Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。現在的我們，正在晨霧中行走，而在這有限的青春中，我們將會以勇銳蓋過怯弱，以進取壓倒茍安，在人生路上走得更遠！

　　今天，我們要自信。

　　自信地面對高考。

　　高考來臨，沒有像以前所想的那般慘烈，我們并沒有戰死于書山，淹死于題海，有的是對學習方法的重新調整，對自我的重新定位和對人生的重新審問。有這樣一句話，當我們不能改變風的方向時,就學會改變帆的角度。高考來臨，我們就要迎戰！

　　同學們，讓我們微笑面對高考，因為高考不是面目猙獰；讓我們坦然面對高考，因為我們相信老師和自己；讓我們自信面對高考，因為我們一定贏！