教師節(jié),一個(gè)屬于教師的神圣節(jié)日,表示對(duì)教師的贊頌。以下是公文站小編整理的關(guān)于教師節(jié)慰問(wèn)信格式范文。歡迎大家參考!
教師節(jié)慰問(wèn)信格式【一】
全體教職員工、離退休同志:
秋菊逸彩,碩果飄香。在這收獲的季節(jié),我們滿懷喜悅迎來(lái)了新中國(guó)第33個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際,學(xué)院黨委、行政和工會(huì),向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)第一線的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向?yàn)閷W(xué)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老同志們致以親切的慰問(wèn)和誠(chéng)摯的謝意!
一年來(lái),在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力,我院教育工作取得了豐碩的成果:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)、學(xué)院提質(zhì)改造建設(shè)有序推進(jìn),學(xué)院內(nèi)部體制改革不斷深化,教職員工隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升,師訓(xùn)、干訓(xùn)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)、高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化,校園氛圍和諧。
今年,學(xué)院創(chuàng)新師(干)訓(xùn)工作思路,啟動(dòng)實(shí)施師(干)訓(xùn)“四大工程”。上半年學(xué)院?jiǎn)?dòng)“原野行動(dòng)”,在長(zhǎng)、望、瀏、寧四區(qū)縣市各選了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所初中,成立送訓(xùn)到校四個(gè)指導(dǎo)小組,深入聽(tīng)課,在市縣區(qū)兩級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)和協(xié)助下,有針對(duì)性地定期開(kāi)展有效研訓(xùn)活動(dòng),按“確定主題、教學(xué)示范、系統(tǒng)研討、跟進(jìn)施培”的要求,用一年時(shí)間,力爭(zhēng)區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)水平有明顯提高。該項(xiàng)目目前進(jìn)展順利,得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)口學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
今年學(xué)院國(guó)培項(xiàng)目進(jìn)一步加強(qiáng),300多名來(lái)之全省的骨干班主任參加了學(xué)院的安全教育國(guó)培項(xiàng)目,該項(xiàng)目得到了教育部和省教育廳的認(rèn)可。今年的師干訓(xùn)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,湖南省教育廳王鍵副廳長(zhǎng)、xx市夏建平副市長(zhǎng)、xx市教育局王建華局長(zhǎng)多次來(lái)學(xué)校指導(dǎo)、授課。學(xué)院的發(fā)展得益于全院教職員工的創(chuàng)新勞動(dòng)和辛勤付出、得益于離退休同志對(duì)學(xué)院一如既然的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與支持。
時(shí)代在發(fā)展,xx在騰飛。教育強(qiáng)市的目標(biāo)對(duì)教育工作提出了更高的要求,我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)全市暑假教育工作會(huì)議精神,按照建設(shè)“精品師(干)訓(xùn)、特色高職”的基本思路,以時(shí)不我待的使命感,牢固樹(shù)立熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的崇高理想,恪守高尚師德,堅(jiān)持為人師表,愛(ài)崗敬業(yè);樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,提高專業(yè)技能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為培養(yǎng)高素質(zhì)人才作出教育工作者新的貢獻(xiàn)!
“教書(shū)千秋偉業(yè),育人萬(wàn)世豐功”。讓我們懷著最美好的教育理想,用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的篇章!讓我們高揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆,攜手共創(chuàng)xx教育輝煌的明天,用更好的成績(jī)迎接2015年學(xué)院60華誕的來(lái)臨!
祝大家節(jié)日愉快,工作順利,身體健康,闔家歡樂(lè)!
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2017年XX月XX日
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