直升生報考推薦信篇一：保送生推薦信

　　尊敬的**大學教授：

　　您好！

　　我是**同學高中學校---**學校，在此謹向貴校推薦我校*班的優秀畢業生**同學。我認為真實客觀地把我校優秀的學生推薦給貴校是我應盡的義務和責任。希望我的這封推薦信能夠幫貴校更多更好地了解**同學，一方面希望幫貴校招進一名優秀的大學生，另一方面也希望能夠使**同學進入他夢寐以求的大學殿堂。

　　**同學德才兼備，品學兼優，興趣愛好廣泛，特長突出，是一名優秀的高中生。他熱愛科學，善于鉆研，有很強的學習能力、創新精神和動手能力。**同學在初中階段就有很強的學習能力和競賽能力，被我校從**市外的**縣經選拔優錄為我校的“網招生”。由于某種原因，他進入我校時已是09年8月底，與我校其他優錄的同學相比高中數學學習起步晚了一個多月，造成了他的數學學習與其他優錄同學差距非常大，可以想象他的學習壓力是非常大的。該生能夠不慌張、不氣餒，用極大的信心、勇氣和毅力追趕數學；同時，在化學的競賽學習上，立下雄心樹壯志，勇攀高峰。在這兩年多的學習中，歷次考試都名列前茅，并在2010年全國中學生化學奧林匹克競賽中獲**省賽區二等獎，特別是在20**年全國中學生化學奧林匹克競賽中獲**省賽區一等獎，名次在前十名。

　　愛好打球、田徑、游泳和美術素描（五級）。他在學習上勤奮學習，善于思考。雖然興趣愛好廣泛，經常打球，但是，學習起來一點也不含糊。他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力。學習時，不喜歡熬時間，題海戰術等方面。他最喜歡在學習時，保持最高的效率。在做題時，經常能用比較簡單的方法，來解決問題。從高中開始，他總能用合理的計劃來調整時間，分配自己的學習任務。

　　他在課余時間里喜歡打球。但是，并沒使他的學習成績受到影響，反而促進了他對學習效率的保持。他喜歡看報，通過報紙了解國家大事，拓展了自己的知識面。相信這些運動經歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的心智，提高了他的領導能力于處理事務的自信。

　　看到這兩年多的經歷，歲月把一個簡單明快的男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、健康聰慧、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。我相信，憑借他的巨大的潛力和悟性，將來會有更大的發展和突破。

　　他的家庭條件非常好，但他行事非常沉穩內斂、不喜張揚；只要他愿意，他完全可以成為某方面杰出的專家學者，但我覺得，他更是個通才型人物。

　　其實，在他身上，最能體現的不僅是優秀的成績，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

　　他熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他為弱者流淚，為強者歡呼，他與人

　　為善，相信送人玫瑰手有余香，他以飽滿的激情感染著每一個人，他的愛心使他身邊的世界溫暖、快樂、平和。

　　他一直都是一個很謙和的人。他的優秀，他出眾的才能，他的光環，他優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的男孩，他仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。

　　注：推薦信應反映學習能力、愛好特長、性格特點、未來規劃等。