導語：推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件，是一種應用寫作文體。以下是小編整理關于家長的推薦信，以供參考。

篇一：家長致教師推薦信

　　在班主任馬老師的悉心教導與關懷下，他在去年的一年中無論在學習上，在班級的管理上多有明顯的進步。作為家長的我們來講，這些進步與 老師對本人的教誨之外，也時老師與我們家長分析兒子的情況，根據初中生的心理特點、生理特點對我們家長如何進行有效的家庭指導分不開。

　　由于我本人在公司中擔任人事、行政工作，平日工作比較繁忙，回家一般都比較晚，與兒子之間的溝通少方法比較單一。注重對兒子學習成績的關心，缺乏對他全面的關懷， 因此造成與兒子之間的溝通越來越困難，兒子對我的指摘產生了逆反情緒。如何能與兒子建立起正常的父子交流，一直困擾著我，為此我與班主任老師取得了聯系，希望能得到他的幫助。

　　老師是一位熱心腸的人，得到我的求救邀請后，立即預約我到學校，與我一起分析形成這種情況的原因，他非常透徹地講解了作為家長如何合理幫助、指導、輔導初中生的方式、方法，我本人收益不淺。

　　老師指出，作為家長不應片面地追求小孩的學習成績，更應該從孩子的成長出發全面地進行關懷。他要求我做到：

　　1）給孩子一些空間，調節好學習的情緒僅是關心學習成績，給孩子“題海戰術”、“不停止地作題”，其實會產生有較大的  負面情緒，形成內心壓抑感，而這一點正是我們家長應引起重視的一點。

　　家長在日 常生活中應該注意調節好孩子的學習情緒，盡量讓孩子做到勞逸結合，即在學習之 余，適當讓孩子做些課外活動，如打球、聽音樂、看電視、聊天、散步、看自己喜 歡看的健康小說雜志等，讓孩子有一個學習之外的放松空間，從而能夠通過適當的 離開學習環境，徹底地緩解一下學習的疲勞和壓力，以達到輕松、高效地投入下一 環節的學習之中。

　　在方法上建議我們和孩子共同商定一周的作息時間，如規定每周有半天孩子自由活 動的時間，在這一時間內家長不必為孩子安排學習，孩子可以自由地選擇上電腦， 看電視、體育活動或和同學朋友在一起玩，在這一時間內家長不必過多地干涉孩子。

　　2）更多地給予孩子愛和信任

　　作為家長應該盡可能地多給孩子一些愛和關懷，讓孩子能夠在愛的快樂中長大成 人，這樣對其一生的性格發展都極有好處，

　　家長最好能夠經常抽些時間和孩子呆在一起，不要總是忙于自己的工作或家務， 比如，每個星期能抽出半天時間或一個晚上陪孩子逛逛街、一起看看電影、購物或 在家里聊天等，這樣不僅能夠增進孩子與家長的感情，更重要的是我們可能通過聊 天等一起生活的磨合，成為孩子的好朋友。

　　要避免用負面詞語批評孩子，而應該采取在孩子出現不好的行為時，用糾錯的四 步法及時進行指導：

　　（1）在不好的行為發生時及時告訴孩子這樣做不對，

　　（2）耐心地告訴孩子這種行為不對的理由及危害，

　　（3）用溫和的語言告訴孩子正確的做法應該是什么，

　　（4）真誠地告訴孩子父母相信他今后可以做的很好。當一個孩子經常生活在周圍成人對他的肯定的表揚之下的時候，這個孩子就一定會慢慢自信起來并越做越好。

　　通過與老師的溝通，我也注意到自己在教育兒子的方法上存在不足，認識到全面關懷兒子，才能與兒子建立相互信任，才能消除與兒子溝通的不暢，才能打消他的抵觸情緒，才能培養他從滿自信、積極向上的人格。

　　之后在家庭中對兒子的指導，我與孩子他媽盡量注意這些要求進行行動。兒子的心情也越來越放得開，也愿意與我們一起交流學校中發生的點滴事情。我與兒子之間的交流也回復到從前，得到了兒子的信任。同樣，兒子對學習也越來越有信心，去年他的學習成績有了一個飛躍的進步，年末考試得到全年級的第7名。為此我與兒子也從心底里非常感激老師對我們的指導。希望今后也能與他保持溝通，得到他的有益指導。