今年以來，我鄉宣傳思想工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的十六大和十六屆六中全會精神,牢牢把握發展這個黨執政興國的第一要務，緊緊圍繞黨委政府工作大局,不斷滿足人們群眾的精神文化需求,堅持“大宣傳、有作為、求發展、創一流”的工作理念, 以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人,貼近實際，貼近生活，貼近群眾,為全面建設小康社會和建設“大而強、富而美”興馬提供了強大的理論指導、精神動力、輿論支持和思想保證。

一、高舉旗幟，理論武裝工作全面推進

　　認真抓好黨委中心組學習。制定出臺了《黨委理論中心組XX年理論學習計劃》，同時積極為黨委理論中心組提供學習資料和輔導，加強了指導和檢查考核，組織好班子學習。圍繞科學發展觀和黨的十六屆六中全會精神學習，組織舉辦了4次黨委理論學習中心組讀書會。

　　積極組織大規模干部輪訓。對鄉、村干部進行了輪訓。通過培訓，使全體鄉、村干部進一步加深了對科學發展觀的理解，提高了政策理論水平和依法行政能力，自覺增強了機遇意識、開放意識、競爭意識、創新意識、法制意識和效率意識。

　　努力抓好黨員理論教育陣地建設。本著“鞏固、完善、提高”的原則，堅持創新、發展之路，不斷推動黨員教育陣地建設向縱深發展，鄉黨校和18處黨員活動室，成為實現黨員教育任務的主陣地。工作中突出抓好四個環節。一是抓好制度落實。嚴格按照黨員活動室管理規定，加強對鄉黨校和黨員活動室的配套建設和規范管理，并進行經常性的檢查督促，增強陣地活力；二是調整充實教育內容。引導各類黨員教育陣地，適應市場經濟對黨員隊伍整體素質新的要求，在突出進行鄧小平理論、“三個代表”重要思想教育的同時，努力拓寬教學內容，加大科技文化、市場經濟知識和法律方面教育內容的含量，實現教學內容的復合式轉變；三是加強黨教隊伍建設。鄉黨校配備了專兼職的校長、教師，各村都普遍選配了一名宣傳員，全鄉上下形成了一支專、兼、聘相結合的黨教隊伍；四是積極改變教學方法。改變以前按部就班、單純灌輸的做法，結合本地實際工作積極創新、改進方法，使黨員教育更好地服務于本地的改革和發展。