本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材,作為一名年青老師,經過這幾年的教育實踐工作,我收獲很多,有經驗,有教訓,有挫折也有喜悅。最大的體會是對學生的任務要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進步,才能提高他們的心理和道德品質。要教好一個學生并不難,但是要教好3個班200多個學生就必須真正全心全意地付出。
首先我在思想上端正自己的態度,“學高為師,德高為范”,在學生心目中老師要有扎實的專業知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則。因此,在自覺遵守《教師法》中的法律法規的同時,認真執行教育方針,認真完成各項工作;在教書育人的同時我也在不斷地發展完善自我來贏得學生的尊重;做到正式自己的不足并加以彌補和改正,使之變弱為強。
新教材注重培養學生的實際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活,吸引他們的注意力。在教學方面,努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個板塊,即“共同探討”、“走進生活”、“創新實踐平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣,感知、體驗、領會、探究學習內容,探索好的、最適合自己的學習方法。
思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,讓學生的思維更活躍,就越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時批改作業,通過對學生的作業、練習檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節,加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。
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