本學期的工作，沿襲上學期的優良傳統，把備課活動落到實處，在備課中獲得經驗，增長知識。在教學中，我們不敢有半點馬虎，發揮團結協作的精神，積極開展集體備課活動，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。

　　為了能總結經驗，彌補不足，現將本學期的備課組工作情況總結如下：

　　一、制定計劃

　　首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。集體被課時基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組實行每周集體備課。每單元確定一個中心發言人

　　二、確定任務，搜集材料

　　集體備課的第一個環節就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。

　　三、共同探討，各抒己見

　　利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發表自己的見解和主張。其實更多的時間不在統一的教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學上的統一。

　　首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。

　　然后由大家自由發言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發言，要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統一。

　　四、分工協作，發揮所長

　　當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，分工協作，并按照備課要求進行教學，努力提高教育教學質量。