思想品德課教學總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的思想品德課教學總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思想品德課教學總結1

　　本學年本人擔任了初三四個班的思想品德課的教學與復習工作,是我第一次使用山東版的教材。雖然感到很累，壓力很大，但在年級組、主任的帶動和幫助下，始終抱著“對自己負責，更要對學生負責，要對學生的中考負責”的信念，認真做好自己的本職工作，以積極的心態去迎接挑戰。

教師方面 ：

　　1、制定教學計劃，注重中考發展方向，認真備課和教學。

　　由于我是第一次勝山東版的教材，無論是對教材的熟練程度和駕御能力，對知識的廣度和深度的把握，還是對教學經驗的積累和應對中考的方法，都有不少的缺陷。故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。并且在日常課堂教學中我注意把自己積累的時政熱點問題及時反饋給學生，以開闊學生視野，也使學生在日常的學習中將時政熱點潛移默化的吸收，最終達到提高學生能力的目的。

　　2、練習冊、參考資料的使用。

　　政治只選用了由成都市教科所出版的《中華一題》作為練習冊，在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做。

　　我把76個知識點給學生做了總結，編寫成復習提綱，使用效果很好，尤其是知識點歸納、答題思路分析這兩方面特別做得非常好。

　　3、“取人之長，補己之短。”

　　積極參加學校舉行的各類聽課、講課，不放過任何向他人學習的機會；不僅如此，我還走訪其他學校，誠懇向本專業老師指教，。在聽課后，仔細認真的寫好聽課反思，以便更好的學習他人的長處，尋找自己的短處，補己之短。

學生方面：

　　1、防止兩極分化

　　政治這一科區分度不高，但是也會出現兩級分化的情況。這在教學上帶來了不少難度，學習好的學生感覺吃不飽，學習差的學生感覺老師說得太快、聽不進。老師在備課時所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓學生做到舉一反三。對進步慢的學生課后要做必要的學習方法輔導和重難點的提點。

　　2、掌握學生心理動態

　　初三學生的學習壓力比較大，尤其是成績中上的學生。曾有很多學生來找我咨詢，當時他們表現出來的焦慮很明顯，夜里失眠、多夢，影響他們白天的學習。成績中下但希望考上高中的學生也出項不安、焦慮的現象。對這一部分的學生，老師幫助他們釋放心理壓力，化壓力為動力。另一方面，有一部分學生因為自己成績不好，或者因為父母能幫他們輕易考上高中，所以放棄了努力，此時教師應幫助他們認識到個人努力的重要性，學會對自己負責，克服依賴心理。科任老師不僅僅是上課，同時要利用課堂教學協助班主任做好學生的思想工作。

領導方面 ：

　　年級領導非常關心我們中考的情況，跟進我們的工作，對我們給予必要的心理指導。關注我們的身體狀況和教學情況，與我們交流思想。同級組間老師團結一心，每位科任老師都積極配合班主任工作，各位老師都積極交流教學心得，讓我快速成長。

　　人的經驗是慢慢積累的，在半年教學中我也許多不足不處：

　　1.在課堂教學中，應在教學的各個環節都要滲透情感、態度、價值觀教育，但有時由于初三課堂的知識容量較大，忽視了學生的德育教育和情感、態度和價值觀的教育，導致部分學生最后干脆不學了，只等拿畢業證。

　　2.期望值過高，在教學過程中有時急躁冒進，欲速不達。而且，個別學生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉不完成任務，沒有找到更具體有效的方法教育學生。

　　3、在復習中，根據自己的掌握情況，劃了重點，但是有片面性，個別知識點漏掉了。

　　總結過去,展望未來，在今后的教育教學工作重要做到以下幾點：

　　1.在教學中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力，學習領會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發揮出來。

　　2.改良課堂結構和提高課堂效率，杜絕不想學、無所謂的現象的發生。

　　3.認真并及時的完成學校交給的各項任務。

　　4.繼續向有經驗的教師請教,及時發現自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過，使自己的素質不斷提高。

　　5.由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，懶惰思想嚴重，學習自覺性不高，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解。

　　有了今年的經驗，我想在以后的畢業班工作中，我會更好的發揮，與老師、同學們共同進步！

思想品德課教學總結2

　　本學期，我擔任了八年級思品的教學工作。在這個學期的教育教學中，本人不斷地研究這一學期的教學經驗，反思和總結這一學期的教學成果，現對本學期教育教學工作做如下總結：

一、主要做好了以下幾方面的工作

　　1、認真備課不松懈：不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一節課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結。作為科任老師，學期開始能認真制訂計劃，注重研究中學政治教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動。為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，在課堂上特別注意調動學生的'積極性，加強師生交流，充分體現學生是主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

　　2、法制滲透教學的作用和效果：本學期通過在課堂上對部分法律的滲透：如

一、滲透的原則

　　1、目的性原則。

　　2、有機性原則

　　3、選擇性原則

　　4、貼近性原則

二、滲透的方法

　　1、在生活中滲透：介紹《保護環境法》

　　2、在情境中滲透

　　3、在游戲中滲透

　　4、在案例中滲透：如在教學思品課《維護公共秩序》這一課時

　　5、《治安管理處罰條例》

　　通過以上對學生滲透部分法律知識，使得學生深刻的認識到中學生應該遵守學校規章制度，遵守《中學生日常行為規范》、及交通法，人生安全與財產等法律，認識到法律和相關制度的重要性，減少觸犯法律和違反日常行為規范，在生活中熱愛生活熱愛集體熱愛家園，減少打架斗毆事件，使得中學生更加和諧相處，也使得我們的校園和家園變得更加和諧美好！

　　1、激情飽滿上好課：每節課都能以最佳的精神狀態，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態度去面對學生。抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發思維，指導探究，注重實踐。

　　2、精講精練全批改：嚴格要求學生獨立完成作業，對作業堅持全收全改。努力減輕學生學習負擔，以精講精練為原則布置作業、單元檢測。

　　3、以學生為主體，實施開放式教學：在教學方法的改革探索中，我積極發揮學生的主體能動性，組織學生開展了以下一系列活動并取得了很好的教學效果。

　　1）、辯論賽。活動的目的是：培養學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發揮學生的主體作用，激發學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。

　　2）、專題討論。活動的目的是：發揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發學生學習政治的興趣。

　　３）、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。

　　４）、開辟“時事論壇”通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發揮學生的主體作用；激發學生學習政治的興趣。

　　5、努力學習，提高專業理論素養：我平時注重再學習，經常瀏覽、閱讀與政治有關理論知識和信息，及時將新鮮的時事信息滲透自己的教學中，使教學更有說服力。

二、教育教學工作中存在的不足

　　1、因為要抓好學部全面工作，分散了部分精力，加上學科自身的限制，致使與學生交流不多，對學生關注、關心的還不夠。

　　2、教學方法還有待改進，教學方法教條化、模式化、單一化影響了教學效果。

　　3、培優工作做的不夠到位。

三、今后工作努力的方向

　　1、加大業務素養的提高，提高教學效果，提升教學質量。

　　2、加強與學生的溝通和交流，親其師、信其道，讓更多的學生喜歡思品課。

　　3、加大對學生的學法指導，做好培優補差工作。

　　4、引導學生把思品課本中的知識和道理，內化為學生自己的素養和能力。

　　總之，在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。