借口是一種不好的習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，我們的工作就會拖沓、沒有效率。CN人才網(wǎng)小編為大家整理了學習《沒有任何借口》思想總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

　　學習《沒有任何借口》思想總結(jié)范文一：

　　最近，學校組織行政干部等學習施偉德所著、中共中央黨校出版社出版的《沒有任何借口》一書，我也安排時間進行了學習。通過認真研讀，感到啟迪不少，更加深刻地領(lǐng)會到開展這個讀書活動的重要意義，確實必要而及時。全書由一個序言“千萬別找借口”和七章：“沒有任何借口”、“服從，行動的第一步”、“ 忠誠勝于能力”“ 責任重于才干”、“做最優(yōu)秀的員工”、“超越雇傭關(guān)系”、“與企業(yè)共輝煌”組成，闡述了執(zhí)行、服從、忠誠、責任、創(chuàng)優(yōu)、自覺、協(xié)助七個方面內(nèi)容。下面，我談幾點粗淺讀書體會：

　　一、理解“沒有任何借口”的現(xiàn)實意義。

　　“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每位新生的第一個理念。正因為如此大批西點軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。

　　但在我們?nèi)粘Ｉ钪校Ｂ牭竭@樣一些借口：上班晚了，會有“路上堵車”“手表停了”的借口;考試不及格，會有“出題太偏”“題量太大”的借口;做生意賠了本有借口;工作、學習落后了也有借口……只要有心去找，借口總是有的。久而久之，就會形成這樣一種局面：每個人都努力尋找借口來掩蓋自己的過失，推卸自己本應(yīng)承擔的責任。我們在工作過程中，總是會遇到挫折，我們是知難而進還是為了自己尋找逃避的借口?出現(xiàn)問題不是積極、主動地加以解決，而是千方百計地尋找借口，致使工作無績效。借口變成了一面擋箭牌，事情一旦辦砸了，就能找出一些冠冕堂皇的借口，以換得他人的理解和原諒。找到借口的好處是能把自己的過失掩蓋掉，心理上得到暫時的平衡。

　　拋棄找借口的習慣，你就不會為工作中出現(xiàn)的問題而沮喪，甚至我們可以在工作中學會大量的解決問題的技巧，這樣借口就會離我們越來越來越遠，而成功離我們越來越近。任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。有了問題，特別是難以解決的問題，可能讓你懊惱萬分。借口的危害是無比巨大的，它會在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內(nèi)部擊潰整個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對待“借口”我們的態(tài)度應(yīng)當是堅決的摒棄。這時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用。這個原則非常簡單，就是永遠不放棄，永遠不為自己找借口。

　　通過學習《沒有任何借口》，讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務(wù)的過程中積累了豐富的經(jīng)驗，并一次次的體會到了圓滿完成工作任務(wù)后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價值和潛能，而且還使得這種價值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。

　　二、把握“沒有任何借口”的核心精神。

　　《沒有任何借口》一書，其核心是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒有任何借口”作為學生的行為準則，使西點軍校的學生在任何一個團體都表現(xiàn)出了良好的團體精神和合作能力。由于它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔責任的人。

　　美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會!讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!”

　　正如書中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預(yù)期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉;他們總是出色地完成上級安排的任務(wù)，替上級解決問題;他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。”這本書對我的思想產(chǎn)生了很大的觸動，不禁問自己，在所處的環(huán)境和團隊中，我是如何去對待我的工作?在對我的上司問話時，我的答案是不是還有四種以外的答案?找借口是不是已經(jīng)也成為了習慣?也正是讀過了這本書，才讓我們能夠靜下來正視和思考，自己平時的行為準則和理念是什么?從思維方式、工作方式到具體的工作內(nèi)容，我想這對我們每一個人來說既是一次經(jīng)驗的總結(jié)，同時也是一個難得的糾正錯誤的機會。

　　三、做好“沒有任何借口”的育人工作。

　　作為一名教育人，我們要明確自己肩負的責任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極進取的工作態(tài)度，一種頑強拼博的毅力，發(fā)揚奉獻精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動力，把工作變成一種藝術(shù)，為教育的改革發(fā)展貢獻自己的力量。

　　在認真學習了《沒有任何借口》一書后，對我有極大的震動：正如書中所說的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對惰性的縱容。通過學習，我深刻認識到了以下幾點：

　　(一)端正態(tài)度，直面責任。責任——是我們教育工作的內(nèi)在動力。一個人要干好自己的本職工作，首先應(yīng)是對工作負責，也就是對工作要有責任心去干好工作。很難想象，一個對工作沒有熱情、沒有責任心的人，會始終如一高質(zhì)量完成好自己的工作?更別說工作創(chuàng)新意識了，有效地執(zhí)行力在這樣的人身上也不會得到體現(xiàn)。有責任意識的人，無論處在什么職位，什么崗位，都能自覺的意識到自己應(yīng)負的責任。有了自覺的責任意識之后，才會產(chǎn)生積極、圓滿的工作效果。沒有責任意識和不能承擔責任的人，不可能成為優(yōu)秀的干部。由此可見，責任是干好工作的前提。

　　責任重于才干。在今后的工作中，始終保持平常心態(tài)，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點、挫折而自棄，不以成績、成功而自豪，以扎實的作風平和的心態(tài)盡職盡責地對待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事.選擇了一項工作，其實就是選擇了一種責任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發(fā)的責任心嚴謹?shù)貙Υ９ぷ饕馕吨熑危熑螘构ぷ鞲映錾Ｔ谌魏螘r候，我都會意識到工作和責任始終捆綁在一起，工作越好，責任越大，沒有工作也就無所謂責任

　　(二)勤奮忠誠，自覺主動。忠誠勝于能力。忠誠和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于單位才能更好的服務(wù)于單位，從盡心盡力做好的每一件事情上，才能體現(xiàn)出忠誠和勤奮的最的價值。這就要求我始終把自己的利益和辦公室利益結(jié)合在一起，把自己的榮辱和辦公室的榮辱結(jié)合在一起。要有高度的榮譽感，要有勤奮的精神，我們的工作才會有生命力。記得曾有一句格言“世上沒有不成功的人，只有懶惰的人”。

　　卓有成效和積極主動的人總是付出更多的熱情、智慧、想象力和創(chuàng)造力，在各種各樣的工作中要善于去尋找需要做的事，哪怕這不是你份內(nèi)的事情——因為這也意味著我們發(fā)現(xiàn)了超越別人的機會。創(chuàng)新是任何一件工作的動力和源泉，沒有創(chuàng)新也就意味著在走老路，在重復地機械勞動。而這個時候，我們應(yīng)該意識到我們的工作沒有任何的效率，意識到應(yīng)該自發(fā)主動地開展工作。我們應(yīng)該隨時準備把握時機，展現(xiàn)超出一般工作要求的表現(xiàn)，以及擁有“為了完成任務(wù)，必要時不惜打破常規(guī)”的智慧和判斷力，要勇于對自己的工作負責，要勇于對自己的行為負責。應(yīng)該經(jīng)常用批判的眼光來審視我們的工作，發(fā)現(xiàn)不足，尋求突破。

　　(三)拒絕借口，有效執(zhí)行。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應(yīng)的時間里，實現(xiàn)最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實。立即行動，有效執(zhí)行。有效執(zhí)行是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項工作戰(zhàn)略和目標的行為規(guī)范和價值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實現(xiàn)。紀律——是我們有效執(zhí)行的根本保證。凱普所說：“一個團結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊”。嚴格的紀律可以形成堅強的戰(zhàn)斗力，可以取得令人驕傲的成績，可以形成巨大效益。紀律同樣是一個人敬業(yè)的基礎(chǔ)，是一個集體具有戰(zhàn)斗力的重要因素，是發(fā)揮個人潛能的基本保障，更是完成好工作，是有效執(zhí)行的根本保證。服從——是我們有效執(zhí)行的內(nèi)在基礎(chǔ)。服從意識就是大局意識、美德的意識。處于服從位置上的下級就是要按照上級領(lǐng)導的指示，沒有任何借口的去執(zhí)行。軍人以服從命令為天職，這是行伍人常說的一句話，是對所有軍人的最基本的要求。隔行不隔理，對于一名教育工作者特別是一名黨員領(lǐng)導干部，服從意識應(yīng)更強烈。

　　(四)超越平庸，選擇完美。一個人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習慣，以及對工作敷衍塞責的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠實的態(tài)度，負責、敬業(yè)的精神，積極、扎實的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而“借口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開始。

　　從這個意義上可以說：“沒有任何借口”是我們一切工作的出發(fā)點和立足點，是成為優(yōu)秀員工的切入點。

　　一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡力，盡自己最大的努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。在任何一個崗位上，無論管理崗位，還是普通人員，都要不斷的學習，做本行業(yè)、本單位的行家里手。這樣才能更好的開展工作，促進工作。對本專業(yè)知識，要全面涉獵，全面掌握，不能一知半解。教書育人工作，地位非常重要，意義更加深遠，團隊管理工作上承下聯(lián)，執(zhí)行、創(chuàng)造，不需要平庸，更不需要任何借口。要想選擇完美，就要把熱情和責任完美的結(jié)合，就要把責任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點作為工作最終的目標。生命的意義在于奮斗，奮斗的價值在于付出，不是為自己，也不是為別人，為了自己所愛的事業(yè)。

　　路遙曾說過：只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要;不管發(fā)生什么情況都應(yīng)心平靜氣地繼續(xù)耕種。在今后的工作中，將進一步的提高自己的思想認識，扎扎實實，腳踏實地做好工作。