伴著快樂與努力,XX年又在成長中度過。一年中,我們又有什么進步呢?總結、反思現在才能更好的制訂好目標,面向未來。現將XX年思想與工作總結如下:
上半年,我擔任四年級一班班主任,任語文、體育、思品、閱讀等課。下半年,我擔任五年級一班班主任,任五(1)、五(2)班語文課。說實話,壓力很大,但是我的努力與成績相信大家也都能看在眼里。因為我的心中始終有這樣一個信條:一切都是為了我的孩子們。在我的記錄本上讓錄著這樣一句話:真誠的心,實實在在做事。一直以來,它總在激勵著我前進。不論挫折與坦途,不論誤解與關注。因為我是一個共產黨員,一個應該全心全意為人民服務的優秀共產黨員。
從三年級接任班主任以來,每年我的工作都會有一定的重點,一切以孩子的成長為出發點,使孩子們受益,學校也一樣會受益。開學典禮上代表老師們發言,掀起了珍惜時間,熱愛學習的浪潮,幫助孩子們樹立自己的理想,培養積極努力的學習態度。同時也為我們四年級提出了學習目標,跟五年級比一比,向他們學習。
做為一名班主任,最費心的,不僅有教學,還有班級的管理。以前一直強調讀書,并請家長幫助督促,但效果一直不佳。學生對讀書的態度一直矛盾,又想讀,但又經不住玩樂的誘惑。家長的“書非借不能讀也”這句話給我一定的啟發。于是我在班內開展“借還書制度”,安排相應人員進行管理與登記,這一來即培養了學生的管理能力,又促使學生們的閱讀量大量增加。每學期,每個同學都能讀五本書以上。
在課下作業的預留上,我認為,最好的作業不是讓孩子們機械的抄寫。一個生字,就算抄寫一百遍,再出現時也不一定會寫,所以我強調,頂多三五遍,但一定要達到“會”的目的。會認、會寫、會拼、會用。面對多層次的學生,我也會留一些分層作業,爭取讓每一類學生都能“吃飽”。鍛煉語言表達的,鍛煉邏輯思維的,檢驗課上效果的,綜合各種能力的,練習寫作技能的……根據目的留不同作業已經成為一種常態。
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