篇一：小學數學高級教師述職報告

　　斗轉星移，我在教育工作崗位上已經辛勤耕耘了8年。在這8年里，為了能更好地教書育人，我從未停止過學習，平時認真學習思想政治理論和“三個代表”的重要思想，各方面嚴格要求自己，潛心致教，辛勤耕耘。20**年7月，我被江門市新會區小學幼兒園教師初級專業技術資格評審委員會評為數學小學一級教師。現已符合小學數學高級教師的申報條件，特此申請，現述職如下：

一、思想政治方面

　　從事教育事業以來，我忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，政治思想表現好，遵紀守法，愛崗敬業，堅持黨的四項基本原則，有強烈的事業心和高度的責任感。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，服從領導安排，團結同志，關心集體，師德高尚，作風正派，為人師表。我堅持教書育人的宗旨，關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，師生關系和諧融洽，深受家長和學生愛戴。

二、教育教學方面

1、優化教學方式

　　對待教學工作，我始終一絲不茍，認真做好每個教學環節的工作。在新時期的教學中，我與時俱進，樹立教改意識，大膽創新，勇于嘗試，積極探索教學新路，善于總結。我深知，教學活動是一項復雜的活動，課堂教學是教學活動中最基本的活動，也是最重要的活動，是教師集中向學生施加教育影響的活動。課堂教學的優劣直接影響到教學效果的好壞，教學效率的高低。因而我多年來一直致力于《如何提高小學數學課堂的實效性》的科研課題。在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而大大提高學習過程的有效性。由于我采用了科學的教學方法引導學生，所以近年來我所教的學生在許多方面都進步較大，不少學生取得了優異的成績。