我叫xx,1972年8月出生,于1988年考入湖南省芷江師范學校普師班。1991年6月畢業,分配到通道縣大高坪苗族鄉中心校工作。1992年,我轉正定級為小學二級教師;1994年9調入鍋沖苗族鄉中心校擔任教導主任至1999年8月,1997年8月,晉升為小學一級教師。1999年9月至20xx年2月擔任鍋沖苗族鄉中心校校長。20xx年2月,調入通道二中,20xx年6月擔任通道二中團委書記至今,教齡總計近19年。 自1991年參加工作以來,我擔任過小學中高年級的語文、數學、自然、音樂、體育、美術等科目教學工作,擔任初中物理教學及物理實驗員等工作,期間并擔任過班主任、出納員、教導主任、校長、校團委書記職務。通過十多年的工作,教學上取得了優異的成績,管理水平也得到逐步提高,所主管的學校和部門多次受到上級的表彰,但是我并不滿足于現狀,積極參加各種培訓,并于20xx年通過函授學習獲得了大專文憑。 回顧任現職以釆的12年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐三個代表。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;關心同事,甘于奉獻,從不計較個人得失,在20xx、20xx年兩次在全學區晉級評優得分第一名的情況下,兩次將晉級機會讓給吳躍軍、梁光全兩位老教師,為老教師解決了后顧之憂。因此,在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象,我因此于20xx年,光榮地加入了中國共產黨。
在參加工作的十多年中,有13年是在邊遠的大高坪、鍋沖兩個苗族鄉工作的。1994年剛調入鍋沖中心校任教導主任時,鍋沖苗族鄉還是一個交通閉塞、經濟落后的邊遠小鄉,全鄉除中心校外,下面還有三個村小、兩所教學點(村小教學點的教學樓全部是木房子),連中心校也是一個生源少、規模小、教學設施很不完善的薄弱學校,教室門窗破爛不堪,學校因沒有圍墻操場也成了放牛場,教工宿舍門前一條30米長、3米寬的小溪存在著極大的安全隱患,鍋沖鄉學區的教師也似乎被遺忘了,連續七年也沒有一人被評上優秀教師,難留優秀教師、教育教學質量不穩定等問題一直困擾著我們。1995年吳禮躍調任為校長后,我積極協助他抓教學質量和教學管理,改善辦學條件,同時引進了楊亞華、呂春菊、肖際琴、吳學軍、王宏亮、楊文學等青年教師,學校發生很大的變化,教學質量穩步提升。1996年暑假,為處理好中心校教工宿舍門前的小溪,我與中心校全體老師無償苦戰40天(學校只管伙食),建起了30多米長的涵洞并蓋上預制板,將小溪變成了平坦的操坪。1999年我接任校長后,為進一步改善學校辦學條件,多方奔走,籌集了十多萬元的資金,建起了學校圍墻、學校大門,將教學樓裝修一新,并建成了近400平方米的魚塘;為了學校的發展籌集資金,我常常連假期都不休息,學校沒有經費,自己用工資墊支;我當了近5年的校長,不但沒存下一分存款,還欠下了4000元的貸款(學校建魚塘時以我個人名義貸的款,經費到位后學校給我報的帳,仍無法填足我個人墊支的、因經常出差辦事超支無法報銷的經費,貸款我仍然無力償還);在我的帶動下,教學樓的裝修是老師們利用休息時間親手做的,為學校節省了經費。與此同時,為進一步提升教學質量、規范學校管理,我建立了比較嚴格、全面學校管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態,認真做好各項工作,學校出現了良好的發展勢頭,學校的基礎設施也基本完善,學校的辦學條件也得到改善。我因此在1999年被評為縣級普實先進工作者,20xx年考核獲優受到縣人民政府的嘉獎。
我于20xx年2月調入通道二中后,工作積極主動,積極探索創新教育工作的方法和途徑,認真總結工作經驗,積極撰寫論文,提高理論素養,德育管理能力逐漸顯現出來,于20xx年接任通道二中團委書記,并于20xx年被授予縣優秀團干榮譽稱號,20xx年被授予縣優秀共產黨員和優秀團干榮譽稱號,20xx年,《對農村中小學生思想品德教育的思考》一文獲中國教育學會中學專業委員會德育論文評比一等獎。
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