受聘的干部或由選舉出任的干部，在一定時期內，要向有關部門報告其在任期內的工作實績，這就是述職報告產生的歷史原因。以下是小編為您的帶來的2017年村主任述職報告優(yōu)秀范文，感謝您的閱讀!

　　2017年村主任述職報告優(yōu)秀范文【一】

　　一年來，我村班子在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在包村領導干部的精心指導下，堅持以發(fā)展生產為中心，村容村貌整治和改善民生為重點，以全面建設社會主義新農村為目的，以求真務實的態(tài)度、清正廉明的作風、為民服務的熱情，認真履行職責，較好完成了各項工作任務，現將我村一年來的工作總結如下：

　　一、加強班子建設，提高自身素質

　　一年來，我村班子始終把學習作為提高素質，增強農村工作能力的重要途徑，年初制定嚴格的學習計劃，認真學習了黨的十八屆四中、五中全會精神、習近平總書記系列講話精神及惠農政策，通過切實有效的學習，加強班子自身建設，努力提升服務農村，服務群眾的水平。

　　二、各項工作開展情況

　　(一)切實做好我村基礎設施建設工作。為切實解決雨天村民生產生活不便的問題，村兩委積極與上級部門協(xié)調，通過一事一議項目，硬化十六社道路0.8公里;為切實改善我村村委會樓后臟亂差的局面。

　　(二)通過“四議兩公開”工作制度，拆除樓后危舊房300平方米，修建241平方米的互助老人幸福院，1200平方米的文化健身廣場，并配備相應的文體設施，使我村村民有了休閑、娛樂、交流為一體的活動場所。

　　(三)切實做好三農工作。農村土地承包經營權確權登記頒證工作是今年工作的重中之重，我村班子高度重視，通過張貼標語、發(fā)放傳單等形式做好宣傳工作，積極調動我村村民的積極性，在督導組的指導下，按照《朱王堡鎮(zhèn)農村土地承包經營權確權登記頒證實施方案》成立村級工作小組及各社五人工作小組，恢復各社1998年土地臺賬，積極化解矛盾，確權頒證工作在我村有序展開。我村五個社與制種公司簽訂合同，1000多畝土地種植玉米制種，訂單農業(yè)的發(fā)展增加了我村村民的經濟收入;今年共流轉土地800多畝，種植洋蔥、娃娃菜等。在整體養(yǎng)殖業(yè)下滑的情況下，我村積極宣傳，引導村民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，新建高標準暖棚羊舍47座。

　　(四)認真做好民生工作。以公正、公平、公開的原則，做好201x年度低保擴面工作，對提交低保申請的12戶家庭逐一入戶調查，經過綜合測評，村級評議，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核等環(huán)節(jié),最終確定擴面低保戶10戶，共24人，并將評定結果及時在各社張貼公示，接受群眾監(jiān)督;做好我村五保戶工作，今年將符合條件的章作成納入五保戶，同時做好我村優(yōu)撫軍人、殘疾人及80歲以上老齡人工作，關心他們的生產生活狀況，及時有效解決困難。

　　(五)切實做好我村道路交通安全工作。按照鎮(zhèn)道路交通安全文件精神，成立陳倉村交管室，通過張貼標語、發(fā)放傳單及召開交通法規(guī)宣講會等形式，做好道路交通安全宣傳工作，充分調動村民的積極性，使每一個村民認識到道路交通安全的重要性。通過摸排調查，為我村50輛機動車及63位機動車駕駛人建立臺賬，并與各駕駛員簽訂交通安全文明行車承諾書;摸排調查無證、無牌摩托車127個，并建立臺賬，督促未入戶摩托車做好入戶考證工作。

　　(六)切實做好社會綜治維穩(wěn)工作。班子高度重視綜治維穩(wěn)工作，在全村積極開展普法教育，增強村民法制意識;與鎮(zhèn)司法所、派出所積極配合，對我村參加邪教等人員進行定期回訪、教育;對矛盾糾紛及時排查、調解，將矛盾化解在最基層，今年共調處矛盾糾紛17起，對待上訪事件，不回避、不搪塞，及時有效予以解決。

　　(七)積極開展文化體育活動。班子成員積極策劃，成功舉辦我村元宵節(jié)曲藝文化活動;積極組織婦女參加鎮(zhèn)舉辦的“三八”婦女節(jié)文藝匯演，并表彰我村好婆婆馮潤香、好媳婦李桃花;參加慶“五一”迎“五四”系列活動，表彰我村創(chuàng)業(yè)致富好青年馬鴻天，傳播了社會正能量。

　　(八)認真做好計劃生育及其他工作。計劃生育有關指標控制在上級下達的指標范圍內;積極與我村三個雙聯單位溝通聯系，做好我村雙聯工作;做好養(yǎng)老保險和新農合參保工作，201x年我村養(yǎng)老保險參保率達97.1%，合作醫(yī)療參保率達94.1%;完成我村戶戶通實名制登記工作。

　　一年來，我村班子腳踏實地工作，對農村工作有了更進一步的認識，服務群眾的意識進一步增強，農村工作能力進一步提高，但在進步的同時還存在一些不足，如農村工作能力有待提高、考慮問題不夠全面、下隊入戶調查走訪群眾和解決實際問題還做得不夠等，今后的工作，我村班子將立足本村村情，以高度的責任感，切實做好每一項工作。