有關工作述職報告合集九篇

　　在人們越來越注重自身素養的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告包含標題、正文、結尾等。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的工作述職報告9篇，歡迎閱讀與收藏。

工作述職報告 篇1

　　**年以來，市總工會認真貫徹市綜治辦有關文件精神，緊緊圍繞構建和諧**目標，結合工會工作實際，切實加強綜治基層基礎工作，認真落實社會治安綜合治理各項目標措施，深入推進平安**建設，全力維護社會穩定工作大局，為實現**“一個突出、四個打造”創造良好的環境。

一、加強組織領導，健全機制完善制度，不斷提高區綜治工作的規范性

　　1、成立機構，明確職責。根據區綜治辦關于綜合治理與維穩工作的要求，按照我會的工作職能，我會領導對綜治和維穩工作進行了重點布置，成立了綜治和維穩工作領導小組，主要領導擔任組長，分管領導任副組長，具體分管這項工作，并將目標分解到各部門，形成了“人人有責任、層層抓落實”的工作格局。

　　2、建立機制，完善制度。今年以來，區總著重從機制建立和制度完善入手，大力提高維穩防控能力，切實把綜治和平安創建各項工作措施真正落到實處，建立了考核獎懲機制、定期研究機制、投入保障機制以及《學習制度》、《機關安全制度》、《值班制度》等一批機關制度。做到用機制保障落實，制度規范工作，指導行動。

二、結合實際，突出工作重點，不斷提高區綜治工作的實效性

　　市總工會堅持把社會治安綜合治理工作和工會工作有機結合起來，把“維護穩定”作為一切工作的出發點和落腳點，切實維護工會自身和廣大職工群眾的根本利益。

　　一是加大矛盾糾紛調處力度。我會把矛盾糾紛排查工作做為一項重點工作，要求各級工會組織要深入一線，深入基層，結合各種主題活動，理順企業職工情緒，緩解社會矛盾，耐心細致地幫助解決問題，把矛盾解決在基層。

　　二是加大幫扶維權力度。以幫扶中心為依托和平臺，幫助困難職工和群眾度過生活難關，穩定社會秩序。積極為農民工、企業下崗職工等弱勢群體提供政策、法律援助，幫助維護合法權益，提升工會組織社會“穩定器”作用。

　　三是加大法律宣傳教育力度。通過開展“職工志愿服務展示周”、“**”等活動，廣泛深入基層進行政策、法律宣傳，加強對職工群眾的法制教育，激發廣大職工及家庭學法、懂法、守法、用法的熱情，增強家庭成員參與平安建設和社會綜合治理的自覺性。

三、主動出擊，重視平安生產創建，不斷提高區綜治工作的全面性

　　1、深化平安家庭創建活動，開展以“法律平安知識進家庭、安全防范措施進家庭、矛盾糾紛調解進家庭”為重點的“三進家庭”活動，引導廣大家庭遵紀守法、文明立家、平安興家。

　　2、通過開展評選五好文明家庭、和諧鄰里家庭、平安家庭示范戶等活動，宣傳尊老愛幼、家庭關愛、鄰里互助的精神和積極向上的社會主旋律，增強社會成員的倫理觀念。

　　3、加大對特殊人群的關愛，即給關愛弱勢群體。把困難職工、特困職工家庭作為創建工作的重點。積極加強對失足職工、服刑人員子女、刑釋解教人員的教育轉化和幫扶。

　　4、完善考核機制和多部門合作機制進一步整合創建資源，加強與成員單位的協調合作，發揮成員單位的職能作用，實現了部門優勢互補，形成了較強工作合力。

工作述職報告 篇2

　　一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數學教研組長一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。

　　一、 關于教研組的建設

　　在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

　?。?）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學組的形象。如果我們是薄

　　弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。

　　（2）服務意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數學人”。

　?。?）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。

　　二、教研活動的開展和教學常規的落實

　　（1）有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時準備。

　　（2）有內容：教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

　?。?）有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。

　?。?）重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們，我的工作輕松了很多。

　?。?）重檢查：積極配合教務處組織的各類教學常規檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

　?。?）重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動不進行。

　　三、關于教科研

　　教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發表教學論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

　　四、成績和榮譽

　　應該看到，我們數學組慢慢在成長、在發展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學組就占了三位。然而，我們也應該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。

　　謝謝大家！

　　20xx．1．12