主任述職報告集合8篇

　　在經濟飛速發展的今天，報告使用的頻率越來越高，報告包含標題、正文、結尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的主任述職報告8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主任述職報告 篇1

　　一、政治思想方面：

　　一年來，本人解放思想，求真務實，嚴格按照黨委的總體部署和要求，開動腦筋，凝心聚力，扎實工作，帶領全院師生員工積極工作。對于本人所管理的院財務，做到了勤儉節約，廉潔從政，不沾不貪，想盡辦法為全體教職工謀福利，把每一位教職工的利益放在心上，竭盡全力的為他們服務。

　　在校領導和全體教職工的關心，愛護和支持下，本人在本年度里做出了一點成績，黨組織給了我市級優秀共產黨員的崇高榮譽，這更加激勵本人下一步努力工作。

二、社會工作方面：

　　1、狠抓行政管理，教學管理和學科建設。

　　①依據學校制定崗位責任，結合我院的實際情況，制定了我院各個崗位的職責，完善了教學管理和實驗室管理制度，制定了獎罰制度，增大了競爭力度。

　　②組織全院教師參加講課比賽，采取了請退休老教師聽課指導，院督導組聽課指導，教研室聽課指導和教師之間互相聽課指導的措施，使得全體老師的教學水平都有很大的提高，通過激烈的角逐我院在第一輪的初賽中獲得小組第一的好成績，在復賽中成績也很突出，成績有待于學校公布。

　　③為確保05級考研生考研取得好成績，院里出資利用周末時間為學生輔導了考研專業課，在購買復習材料方面利用系里的資料經費，采取了購買，入庫，借閱的方式，為今年我院的考研工作作好了準備。

　　④在課程建設方面，申報校4門精品課程，其中《數字電子技術》被評為校級精品課程；選拔了4門多媒體課件參加學校的比賽，獲得一等獎一項，三等獎一項，優秀獎一項。為貫徹落實田書記的工作報告，重新修訂四個本科及一個專科專業的培養方案，加強實踐技（來源：）能培養，把4個本科專業和一個專科專業的應用性基礎課程通開，對他們進行電子工程師技術培訓，為提高學生就業的層次和就業率打下良好的基礎。

　　⑤在學科建設方面，《物理電子學》校優勢學科培養對象經過學校的驗收，獲得了參與驗收的6個優勢學科中的第二名。

　　⑥充分利用我校的師資和實驗資源，組織學生進行計算機組裝和維修，電工實訓175余人，其中有80余人拿到中級技能證書，為學生的就業奠定了基礎。

　　2、狠抓科研工作。

　　采取獎懲加協助的積極措施，對發表在核心期刊上的版面費，外出考察學習及參加學術交流會的費用給予報銷，對完不成科研任務的，在年終考核時一票否決。由于措施得力今年全院共發表論文70余篇，其中中文核心期刊33篇，sci收錄17篇；科研立項5項，其中國際合作項目1項，省級項目2項，廳級項目2項。成功承辦了全國近代物理學年會和50年校慶，舉行學術講座10場，聘請11位國際國內知名教授為兼職教授。

　　組織學生參加電子創新設計大賽獲省級一等獎3人次，優秀獎3人次；參加物理教學技能大賽獲省一等獎1人，三等獎2人。

三、個人的教學與科研工作：

　　上半年，承擔了05級物理學，光信息本科專業的《量子力學（二）》選修課的講授，輔導和批改作業；下半年擔任了06級物理學，光信息本科班的《量子力學（一）》必修課的講授工作。在教學中，做到了認真鉆研教材和授課，耐心細致地輔導，為提高學生考研成績打下了良好的基礎。開創性地進行教學改革，所教的課程均受到師生的一致好評，在學校組織的教學觀摩比賽中被評為優秀獎。對省精品課《光學》進行了網上維護和補充。主持的省級軟科學項目和學校教改重點項目正準備結題。發表論文兩篇。

　　一年來在院黨委，院行政的領導下，在各個職能部門的關心支持下，自己作出了點滴成績，我深知自己所做的工作離校領導和全系師生的要求還差得很遠，今后，在院黨委的正確領導和我系教職工的支持下，全心全意地，盡職盡責地為我院的總體發展，科研水平和教學質量的提高而努力工作。

主任述職報告 篇2

　　從20xx年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。

一、全員德育，完成學校大型德育活動

　　20xx年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節工作。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

　　作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

二、班主任團隊建設，學校幸福教育的基石

　　幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業。

　　本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節。

　　在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。

三、德育團隊，促學生幸福成長

　　我校育人目標是培養具有可持續發展的能夠適應社會的合格公民。教育工作者最大的責任就是要培養出善于學習（知識和技能）、能夠積極與人交往、有著穩定的人生理想的人。讓他在學習活動、交往活動中學會求知，學會愛與被愛，學會理解寬容自己和他人，學會選擇快樂的生活。

　　依據這一理念，我與德育處的老師們共同設計了德育活動：

　　學生承辦運動會；學生承辦升旗儀式；學生成為“大講堂”的主角；申請“免監考班”；學生社團初步組建；校服由學生自主選擇款式、樣式；學生走出校園，成為海淀學生舞臺的精英。

　　作為德育主任，我努力從學生的實際出發，為學生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權利留給學生，將信任留給學生。學生成為學校的主人。

四、德育常規管理工作，在繁瑣中體驗幸福

　　德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分，在學校安全、師生健康、學生活動設計、學生優秀團隊指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。