【實用】主任述職報告匯編九篇
隨著社會不斷地進步,報告使用的次數愈發增長,報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編整理的主任述職報告9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
主任述職報告 篇1
各位領導:
大家好!感謝給我這次競聘述職的機會。
我叫xx-x,,現年36歲,本科學歷,學士學位,在職研究生在讀。主管檢驗師,在檢驗科工作已有14年了,曾被評為市優秀團員和院內先進工作者。本著年輕上進,追求進步,想為社會,為醫院多做點貢獻的原則,參加這次競聘。現在這里對我這些年來工作情況,向各級領導做一匯報。
一 有較強的敬業精神。
檢驗工作服務的是各種各樣的門診病人,健康查體人員,住院病人。每天做上百種檢驗項目,工作比較忙碌,繁瑣,需要有一股敬業精神。幾年來,自己不斷加強思想道德和業務技能的學習,提高工作的責任心,對待各項工作一絲不茍,認真負責,恪守救死負傷,全心全意為人民服務宗旨,急病人之所急,盡心盡力為病人服務,及時完成院領導和臨床大夫交給的各項任務。
二 有較豐富的工作經驗
在檢驗科工作的十多年中,我陸續干過常規檢驗,生化檢驗,免疫檢驗,pcr,血庫等,在工作中注意積累和總結,虛心向同事,領導請教,熟練操作技能,注重理論和實踐相結合,對異常結果,試驗中的異常情況具有一定的處理能力。及時、準確的完成各項工作。
三 有較強的組織協調能力
十幾年來,在工作崗位上,盡量滿足病人和臨床大夫的各種合理要求,與各科室建立了比較密切的工作關系,做到有求必應,熱情幫助,受到了病人和臨床大夫的好評。在科內團結同事,密切合作,向主任獻計獻策,共同把工作搞好。
四 有較強的鉆研能力
我積極參加院內外檢驗學術活動和疑難病例的討論,注重總結和撰寫檢驗醫學論文,共撰寫論文多篇,并在核心期刊和省部級雜志上發表。以項目負責人身份,主持完成科研成果鑒定2項,獲市科技進步獎二等獎第一位,一項,另一項今年準備審報科技進步獎。
如果我能競聘成功,我將協助科主任,把檢驗科的窗口服務做的更好,及時解決病人和臨床各科室反應的問題,與他們建立和-諧關系;加強科室工作人員的學習,跟上時代步伐,提高整個檢驗科的綜合素質和業務水平,加強凝聚力,更好的為醫院做貢獻;開展新項目;改進試驗方法,節約成本;帶領和幫助同志們審報新課題。
如果我競聘不成功,我也會一如既往地勤奮工作,在本職崗位上做一名合格檢驗人員,尋找差距,繼續努力。
謝謝大家。
主任述職報告 篇2
尊敬的各位領導、老師:
大家上午好!
一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,本學期,教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持,熱情幫助和真心理解,在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括:做人、學習、合作。
一、做人。
迫于無奈,98年我從萬里之遙的肖港來到了 ,這一呆就是十一年。其間,我痛苦、煩悶、孤獨、憂傷。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候,我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體----- 中心小學的全體教師。她們高尚的人格魅力,對工作的熱情以及為人處事,都無不時時震撼著我、影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關愛的大家庭里,我幸福快樂的成長著。在老師們的幫助、期待和寬容中,我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。我知道,在我成長的背后,付出的是老師們無私的汗水。這一切,我永遠不會忘記,也無以為報。因此,我把一顆感恩之心付諸于我的工作,用我的工作業績來報道老師們的助人之美,愛人之心。
在老師們為人魅力、處事藝術的影響和熏陶下,與人相處時,我努力摒棄自身為人的不足,做到尊重他人、信任他人、理解他人,遇事多進行換位思考,力求做到與老師們打成一片。
工作計劃中,在老教師、老領導的工作藝術的潛移默化中,我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則,以較高的要求來約束自己。平時,要求老師們做到的,我一定要自己率先做到;不僅要做到,而且要盡可能的做到最好,把做事當做是一種歷練。
但是,人無完人,金無足赤,由于我本人性格的原因-----遇事急躁,不冷靜,處理問題缺乏藝術,不善于變通。在擔任教務工作兩年間,或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導,在此,誠摯地表示歉意,在今后的工作中,我一定會摒棄不足,努力提高自身的人格魅力和處世藝術。
二、學習。
作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識,精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面,我還不夠稱職。因此,為了提高自身的業務素質,擔任好教務主任這一職業,這幾年我主要是從以下四個方面去努力的:
第一,抓住機遇。每年,教育部門組織的培訓學習很多,因此,我抓住教育部門和學校給予的學習機會,不斷學習新的教育教學理念,學習他人的先進教學經驗,在學習中來提高自身的業務水平,來增強自身的教育教學和管理的能力。
第二,自己勤奮。學校給予的機會和平臺是有限的,因此我自費購買各類有關教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習了教育改革、課改實驗的有關文件書籍,上網查閱最新的教育教學資料,從而擴大了自己的知識面,端正了新的教育方向,更新了教育觀念,樹立了新的育人思想。
第三,向同仁學。學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此,在平時的工作中,通過“備、上、評”這一常規活動,我極力向身邊的老師們學習,學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評,然后,我把這些好的經驗進行內化,積累和創新,以此來提高自身的教育教學能力和形成自己獨特的教育教學風格。
第四,勤于筆耕。光有學習,不積淀思想是不行的。因此,教學工作之余,我勤于筆耕,不斷撰寫類似于論文的學習心得和讀書筆記。并發表在自己的博客里,讓我的博友來評論我的博文,在跟博友進行思想的交流的過程中,我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。總之, 通過系列的理論和實踐學習,使我開闊了視野,豐富了知識,提高了能力,覺得生活充實多了,同時也堅定了我的工作信念和對生活的熱情。
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