德育主任工作述職報告（3篇）(一)

　　尊敬的各位領導，各位老師，大家好!

　　時間如流水，似乎在不經意間，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年，見證了墊江一中發展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長，迎來了年富力強、雷厲風行的新校長;這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也是經歷較大變化的一年，因為學校領導班子的調整，我擔任高2015級分管行政，并于20xx年11月初，告別了分管了三年的教研工作，開始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況，請大家評議、指正。

　　合理定位校長的助手、中層的向導、教師的伙伴

　　定位準確是職能發揮的前提。身為副校長，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的助手，準確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設性的意見。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

　　教研工作抓落實，求創新

　　教研工作是學校教學工作中的重要組成，我分管教研工作時，提出了教研工作的123要求，1指樹立一種意識，即質量立校、教研興校的意識;2指做好兩大溝通，即學校內不同學科教研組相互溝通，以取長補短，學校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動態，開闊視野;3指做好三項具體工作，一是教研活動常態化，規定教研活動的時間、地點、考核要求，以常規促規范;二是學科活動特色化，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導活動。三是教師專業化成長制度化，如堅持師徒結對制度，加速新教師的成長;執行骨干教師專題講座制度，發揮骨干教師的示范作用;堅持三課制度，新教師合格課、青年教師公開課、優秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業成長的主陣地。

　　德育工作抓常規，求實效

　　去年11月，根據學校安排，我分管學校德育工作。雖然時間已接近歲末，學期已接近尾聲，但在其位，就必須謀其政。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠。

　　首先：完善了德育網絡，加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任的五級德育管理網絡，壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。同時，加強了班主任隊伍的建設，舉辦了班主任經驗交流會，搭建平臺，相互學習，共同進步。

　　其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下，上學期下大力氣規范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內務整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進了校園環境衛生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。

　　第三：豐富了德育活動，提升了德育實效。本年度學校舉行了中華魂讀書活動美德在我心中演講比賽、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會12.9文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動激發了學校的生機和活力，是素質教育生動畫面的美好體現。

　　年級管理工作講民主、重團結。年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織。18個班、1200余名師生的年級規模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持民主團結和均衡發展兩大原則，年級重要管理決定一定和協管行政、年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨斷專行、絕對不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團結和諧的教師隊伍;同時注重班級均衡發展，a、b、c三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。

　　臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。我除了上好高三(8)班的語文課，完成分管工作之外，還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定，參與高三管理，加強師德師風培訓，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

　　自我反思在成績中收獲經驗，在不足中改進成長

　　德育主任工作述職報告（3篇）(二)

　　一年來，在上級領導的親切關懷下，在全體教職工的全力配合下，本人認真履行職責，創造性地開展工作，團結協作，廉潔奉公，作風正派、品行端正、教書育人、為人師表，圓滿地完成了各項任務。下面我就一年來履行職責及廉潔自律情況作以下述職：

　　提升個人素養

　　擺正位置：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，服從組織紀律，做事敢負責任，不計報酬，不計名利，不計得失，以謙遜的態度，扎實的作風，努力當好校長的副手、教師的良友，為學校的.發展出謀劃策，為教師的成長導航鋪路,為學生的發展夯土奠基。平時我還不斷地加強自身的內省，堅持原則，與人為善，秉承公正，廉潔從教，廉潔從政，妥善處理好與領導、同事之間的關系，用心思考，用力做事，用腦行走，厚德載物，用高尚的操守去影響人，用正直的言行去感動人。

　　努力踐行：一年來，在領導和同仁們的大力支持下，我充分發揮團隊精神，不斷提升學校的合力，積極培育學生的創新能力，不斷探索和發掘德育工作的新途徑，弱肩擔教育，拙筆著文章，為學生的成長奠基，為學校的發展傾力，鞠躬盡瘁，勤耕不輟。正是由于大家的鼎力支持,個人的不懈努力，主抓的德育、綜治、安全、文明創建、工會工作無不取得了顯著的成績，本人也被評為區五好關工委先進個人。

　　鑄造學校品牌

　　以爭創市級文明單位為契機，結合愛心工程，立足于學生最基本的道德行為規范的養成教育，從學生生活中的小事入手，從教育教學每一個細節抓起，把學生的思想品德教育、安全教育和行為習慣養成教育貫穿于整個教育教學的各個環節之中，嚴實相濟，養字為先，德育工作有聲有色，扎實有效。

　　校內德育載體創新，特色鮮明

　　★感恩教育誦讀感恩故事，開展感恩交流，營造感恩氛圍，在學科中感悟，在誦讀中感悟，在書畫中感悟。三八節感恩父母、教師節感謝恩師。學會感恩，凈化靈魂獲區未成年人思想道德教育創新實踐十佳案例。

　　★熱愛鄉土教育組織六年級學生去鳳凰山遠足游，觀滴水巖、賞牡丹花、尋古采礦遺址等，了解家鄉，熱愛家鄉。

　　★革命傳統教育看愛國主義影片、祭掃烈士陵園、愛教讀書活動、開愛祖國話安全主題隊會、愛祖國演講比賽等。

　　★理想信念教育讀愛國圖書、看愛國主義影片、參觀銅陵學院、請愛小畢業的赴美留學生給學生作勵志教育等。

　　★愛心送溫暖活動成立了愛心關注委員會和愛心基金會，組織全校師生捐款捐物，開展送溫暖活動，資助家境困難學生和大病學生救治。今年我校共為大病學生xx捐贈18000多元。

　　★校園之星評比通過開展文明示范生、優秀值周生、禮儀之星等評比對學生進行行規養成教育。

　　★周一朝會制度充分利用每周一的集體朝會對上周工作進行總結、表彰，指出存在問題和改進措施。

　　學校家庭社區聯合，拓展深度

　　學校先后和xx中學、xx社區、xx社區、xx門診部、xx派出所建立了共建關系，聯合制定并開展多項常規活動。

　　★區域聯動教育與xx中合作，聯合開展了《發揮聯動優勢，做好中小銜接》的課題研究，發揮區域優勢，實現資源共享，如合作開展新年藝術節、請xx請楊校長為我校畢業生家長作中小銜接專題講座，何老師為教師作心理講座，大大拓寬了教育研究的途徑。

　　★尊老敬老教育與xx社區聯合開展金婚如歌，攜手夕陽金婚慶典活動(成為安徽省思想道德教育金字品牌)，到敬老院慰問演出。

　　★節能環保教育開展牽手綠色、愛我家園系列活動：與社區聯合開展環保小衛士行動，綠地認領活動，創建衛生城市、共享幸福家園清掃活動，牽手綠色、養綠護綠活動。

　　★家庭教育指導與xx社區聯合建立了家庭教育指導站，與xx社區聯合建立了周末家庭教育學校。成立家長委員會，舉辦家長學校，請專家作講座。請法律專家董照永律師為全體教師和部分學生家長作《法律知識進校園、進家庭》專題講座，夏海濤律師作《未成年保護法》專題講座，深受教師和家長們的歡迎。

　　★假期德育作業每年布置暑期德育作業，對學生假期在家的學習、生活、安全、參與社區的文明創建等提出具體要求，同時要求中高年級學生到所在社區報到，讓社區評定學生暑期在社區的表現等，受到家長、社會的好評，達到預期的教育效果。

　　★關愛留守兒童學校特別關心留守、單親及特困學生，大部分教師主動與困難學生分別建立了幫扶對子，及時補學補差，幫教工作有計劃、有措施。

　　文明創建工作扎實，成效卓著

　　學校一年來先后被評為市級文明單位、省級衛生先進單位、市級綠色學校、市級青年文明號。目前校園環境做到了

　　★三化：綠化、凈化、美化

　　★四無：地面無破損、無積水、無蚊蠅、無陳舊垃圾

　　★四性：教育性、知識性、藝術性、人文性

　　校園的每塊墻壁都能說話,每塊場地都能開口，每一寸空間都凝聚著愛心。漫步校園，賞心悅目，到處都呈現出自然美、藝術美和內涵美，處處散發著濃郁的詩意，成為孩子們的學園、花園和樂園。

　　法制安全教育扎實，深入人心

　　深入開展普法宣傳教育，不斷鞏固五五普法成果，積極推進依法辦學和依法治校進程，充分利用全國戒毒日全國環境保護日12.4全國法制宣傳日，請專家作講座，開展征文比賽、出黑板報、張貼宣傳標語、發放宣傳傳單等多種形式，普及《憲法》、《教師法》、《環境保護法》、《未成年人保護法》等法律法規知識教育，有力地促進了學校法制建設，增強了師生的法制觀念。學校還制定了一系列安全工作預案、層層簽定責任書、建立學生安全檔案，開展了燃氣安全進校園、交通安全進校園、消防安全演練、進行緊急疏散演、冬季鏟雪等活動。在今年的甲型h1n1流感的預防過程中，由于各位班主任的努力，課任教師和各部門的協助，我校的甲型h1n1防控工作非常成功，到目前為止，我校只有一個班級停課，是全區的唯一。正是由于大家的共同努力，我校的平安校園的創建工作卓有成效，今年學校被評為市級平安校園。

　　充分發揮工會職能，民主管理

　　積極發揮工會在學校橋梁紐帶作用，協調各方關系，增強教師凝聚力，致力于建設團結、協作、奮斗的團體，做老師的知心人。組織學習新的教師職業道德規范。加強民主建設，充分調動教師積極性、創造性。關心困難職工，慰問看望困難職工和生病職工。開展組織豐富多彩的文體活動，如組織教師暑假去西安、開封、洛陽等地去作尋根之旅、文化之旅，舉辦教工羽毛球比賽、健美操比賽、籃球賽等，并積極參與到各項活動之中，雖然年過四十，體力不支，但我不怕苦不怕累，不計個人得失，只求為校爭光。正是由于大家齊心協力的努力，我校今年三八節大眾健美操獲區二等獎，教職工男子籃球賽獲區第五名和優秀組織獎。

　　做好兼職工作

　　兼職一：區教育工會組織委員，積極完成區教育工會交付的各項工作任務。

　　兼職二：區數學中心教研組組長，積極參加區數學中心教研組活動，深入七所學校參加教學研究活動，一次區級骨干教師教學評比活動，所獲良多。

　　主要不足和努力方向

　　我的不足：

　　在平時的學校管理中，工作還不夠細膩，方法靈活性不足;

　　理論的學習和實踐的提高還存在一定的差距，有待克服。

　　我的思考：

　　如何才能進一步密切家庭、學校、社區聯系，開創真正意義上的三位一體的育人新局面?