尊敬的家長：

　　拼音教學已經結束，雖然孩子們的起步學習是那么艱難，但我們依然欣慰地看到他們成長的足跡，這是我們和孩子共同努力的結果。

　　為了更好的鞏固拼音教學、拓展識字教學，以減輕整個小學低年級段的學習負擔，特留以下作業，請家長監督完成。

　　《兒歌三百首》每天兩首，每首先拼讀兩遍，再結合漢字讀熟背誦，老師第二天下午抽查，若不熟不能按時回家，開始的拼讀可能很難，請耐心對待。若您的孩子水平較高，建議針對兒歌做以下提問：1拼音部分練習，例如：畫出整體認讀音節，三拼音節，或韻母ang。2觀察動手能力培養，如：圖上畫了什么？你能不能根據兒歌畫一幅畫？3思考表達能力培養，如：兒歌講的是什么？，告訴什么道理？（注意把話說完整）4游戲和鍛煉結合。如：把兒歌與跳繩、跳皮筋、拍手相結合。當然我和孩子更希望您能簽上大名或鼓勵我們一下：***今天讀得又快又好。這個作業要長期堅持（含周日周六）

　　一分耕耘，一分收獲，讓孩子享受優秀科學的教育需要您的支持。（此信需要家長回復有關教學的意見或建議?。┲x謝！

　　另：若此信右上角有您孩子的名字，說明該生學習不夠認真積極，成績不能達到中等水平，請再努力！

　　一（2）班語文老師

　　2008-10-22